1樓：山東中公
言語理解與表達部分主要考查考生運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。
言語理解與表達的認知存在幾種誤區：
誤區一：邏輯填空就是憑語感，做題錯誤率高
邏輯填空這一部分文字量閱讀逐年增大，詞彙量也在不斷加大。文段多集中的時下的書面議論、記敘、說明等表達方式下的文段特徵、上下句之間語義關係也更加緊密，一般考生由於平時很少閱讀，語感並不準確。加之對於詞語準確意思把握不夠到位，造成這一部分準確率比較低。
解題技巧一：關注關聯詞
如何在這一部分拿到高分，除了平時的閱讀積累外，考場上對於題目的分析尤為重要。在對題目的分析中關聯詞是乙個不容忽視的標誌。
在轉折結構中，轉折前與轉折後語義形成相反或者相對的關係，選擇的詞語也構成前後的反義關係。
例1、在環境問題上，我們所面臨的困境不是由於我們____________，而是我們盡力做了，但卻無法遏 制環境惡化的勢頭，這是乙個訊號，把魔鬼從瓶子裡面放出來的人類，已經失去把魔鬼再放回去的能力。
a.無所顧忌 b. 無所不為 c. 無所事事 d. 無所作為
【答案】d。解析：「無所顧忌」指沒有什麼顧慮、畏懼。
「無所不為」指什麼壞事都幹。「無所事事」形容閒著什麼事情都不幹。「無所作為」指安於現狀，缺乏進取精神，沒有做出什麼成績。
由「不是……而是……」可知，空缺處所填詞語應與「做了」意思相反，表示沒有做，據此排除 a、b。「無所事事」側重於閒，「無所作為」側重於沒有成績。由「無法遏制環境惡化的勢頭」可知，「無所作為」填入更恰當。
本題答案為 d。
因果關係中，前後形成因果關係，所選擇的詞義應該是對原因的推斷或者是對結果的推斷的推斷詞。
例2、以鳥類遷徙為話題的紀錄片《遷徙的鳥》向我們完美展示了乙個自然界的奇蹟。雖然大部分地表已被人類改造得________，但在天空中，鳥兒仍是主角，無論雪鵝、野鴨還是雲雀，都自有其尊嚴。「我們需要與自然界和平相處，因為人類不可能________地生活在這個地球上。
」導演雅克
a.面目全非 孤單 b.支離破碎 傲慢
c.元氣大傷 自私 d.體無完膚 麻木
【答案】a。解析 先看第乙個空，「大部分地表已被人類改造「」填「支離破碎」和「元氣大傷」不能搭配。面目全非，謂面孔變得完全不是原來的樣子。
也形容事物變化很大，多為貶義。第二個空入手，空前說有「因為」表示因果關係，從「我們要與自然界和平相處」可知，人類不可能「孤單」地生活在這個地球上更合語境，故正確答案為a。
遞進關係中，前後語義一致，只是遞進前後語義程度加重，選擇近義詞卻注意語義輕重就可。
例3、持之以恆的精神固然可貴，但如果我們所堅持、所固守的是__________甚至錯誤的，那堅持到底的結果只能是一錯再錯。人生允許__________，敢於放棄不切實際的理想，也是一種生存智慧型。
a.消極 無功而返 b.盲目 知錯就改
c.反面 偃旗息鼓 d.偏頗 改弦易轍
【答案】d。解析：由「人生允許________，敢於放棄不切實際的理想」可知，第二空所填詞語應與「敢於放棄不切實際的理想」意思相近。
「無功而返」、「偃旗息鼓」均未體現「敢於放棄」，排除 a、c。且句意並未體現「對錯」問題，排除 b。第一空中，「偏頗」與「錯誤」構成遞進關係。
故本題答案為 d。
文段閱讀一直以來是考生最犯難的問題，這一部分的準確率相較於邏輯填空高。考生情況簡單的可以分為兩類：一類，為了節省時間匆匆瀏覽文段大意，沒有理清楚文章思路沒有把握住文章的主旨，面對選項憑感覺;一類，逐字逐句的對文章進行分析，充分理解文章大意，把握文章的主旨要點，但是花費很多時間，導致後面題目沒有時間做。
這兩類都是考試中做應該避免。
解題技巧二：
其一，抓核心話題詞
一段文字總是圍繞這乙個核心話題，在文段中集中找到這些核心話題詞語就能夠快速的篩選選項，做出正確選擇。
例4、法國人談起中國人心目中的法國文學，總忍不住用一種輕蔑的口吻說：「你們喜歡《茶花女》。」在法國人眼裡，喜歡大仲馬還算有些品味畢竟他有一部《**山伯爵》，有《三個火槍手》，小仲馬有什麼呢?
只不過寫了乙個交際花而已，法國文學是法國人的驕傲在世界文學中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學的不尊重，《茶花女》在中國成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就看胡亂**，「茶花女」在中國本土的誕生，是生逢其時。這段文字意在說明：
a.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景
b.對文學作品的喜好能反映出乙個人的品味
c.評價文學作品要結合其誕生的時代背景
d.中國人和法國人的文學審美現存在區別
【答案】a。解析：文段主要講述了為什麼在法國不被認可的《茶花女》，在中國卻能流行，最後一句點明原因——生逢其時，即有一定社會背景。
故答案為 a。本題也可通過主題快速排除。文段一直圍繞《茶花女》這一主題來論述，而選項中只有 a 項有主題詞《茶花女》，故為正確答案。
其二，抓關聯詞
在一段話語中往往存在句間話語的關聯，通過關聯詞可以快速的鎖定文段的重點，例如轉折的關聯詞，句間轉折之後，那轉折後必然是重點，作者意在強調的也必然在轉折之後;其次因果關聯詞，既然表示的因果關係，一般情況重點在結果部分。同時也應該注意的是如果結果是乙個客觀事實，那作者的重點就應該強調是因果之間的關聯性。
例5、隨著現代化的推進，傳統文化與當代人的距離正在拉大。恢復傳統文化，絕不是簡單地蓋幾座仿古建築、或穿上漢服、行幾個跪拜之禮就足矣。從歷史角度來看，琴棋書畫，詩香茶花都是日常生活的重要內容，是生活美學，生命態度與生活方式構築而成的有機整體。
因此，傳統文化只有與現代生活相融合才能重新煥發，其復興才有意義。
這段文字意在強調：
a.傳統文化與現代生活相融合的必要性
b.傳統文化與現代生活相融合的可能性
c.傳統文化與現代生活相融合的途徑
d.傳統文化與現代生活相融合的前景
【答案】a。解析：文段的行文脈絡為「分析--提出對策」，可知文段中「傳統文化只有與現代生活相融合才能重新煥發，其復興才有意義」較重要，其中說到了一種條件關係，故答案可直接選出為a。
其三，抓中心句子
在文章生成的來看，為了表達一定的觀點。行文結構上必定沿著一定的邏輯順序。一般行文順序無外乎這樣幾種：
首句提出觀點+舉例論證或者道理論證/具體分析闡述，那麼觀點句必然在首句，此時只要關注首句即可;具體事實介紹+得出結論或者提出對策，這種結構中觀點句必然出現在尾句中，此時只要關注尾句就可以把握文段主旨。正確選項就是對重點的同義轉述。
例6、社會重視老年工作，關注的重點在幫助老年人解決他們做不了的各種事情上，這自然是對的，但同時還需要關注老年人自己還能做什麼。發現、發覺老年人自己還能做什麼，加以支援，提供條件和方便，進行組織引導，這不僅可以增加老年人對社會、家庭的貢獻，減輕他人的負擔，更有利於老年人身心愉快、健康長壽。
這段文字意在說明：
a.組織引導老年人做些力所能及的事可以幫助其樹立生活信心
b.關注老年人更應當組織引導老年人實現老有所為
c.老年人實現老有所為可以減輕社會家庭負擔，利於長壽
d.老年工作的重點是幫助老年人解決他們做不了的事情
【答案】b。解析：文段首先指出關注老年人除了幫助他們解決不能做的事，還需要關注他們能做的事;接著指出這麼做的益處。
中心句為第一句，d 項不合文意，排除;文段是從「社會重視老年工作」的角度來的，即重在指出社會應該怎麼做，而 c 項側重於老年人應怎麼做，排除。a 項迷惑性比較大。比較 a、b 兩項，b 項「關注老年人」與文段的「社會重視老年工作，關注的重點在……，但同時還需要關注……」的表述更貼近，故 b 項更貼合文意，為正確答案。
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2樓：阿輝娛樂
行測科目裡面的言語理解與表達這一塊很難，這塊容易丟分，你在複習的時候多注意這一塊
公****中做言語理解與表達部分有什麼技巧？
3樓：會昌一中的學生
1. 轉折之後要看，轉折之前可不看
前後分句的意思相反或相對，前後分句是一種轉折關係。前面分句說出一層意思，後面分句說出另外一層意思，是說話人所要表達的正意。
表示轉折關係的典型關聯詞是 「 雖然 …… 但是 ……」 。跟 「 雖然 」 作用相同的還有 「 儘管 」 、 「 雖說 」 、 「 固然 」 等；跟 「 但是 」 作用相同的還有 「 可是 」 、 「 不過 」 、 「 然而 」 、 「 卻 」 等。 「 其實 」 、 「 事實上 」 、 「 實際上 」 、 「 只是 」 、 「 當然 」 等也表示轉折關係，為弱轉折。
在乙個文段中，表示轉折關係的關聯詞之後通常出現主題句。因此，轉折之後要看，轉折之前可不看。
2. 結論部分要看，結論之外可不看
乙個分句說出原因，另一分句表示結果，這兩個分句是一種因果關係。
表示因果關係的典型關聯詞是「因為……所以……」。跟「因為」作用相同的有「由於」、「既然」；跟「所以」作用相同的有「因此」、「因而」、「可見」、「看來」、「那麼」、「總之」、「故而」、「言而總之」、「綜上所述」、「概而言之」、「概而論之」等。
在乙個文段中，表示因果關係的關聯詞之後通常出現主題句。因此結論部分要看，結論之外可不看。
3. 總述部分要看，分述部分可不看
行文脈絡指的是文章的結構，作者的寫作思路。乙個文段有一定的行文脈絡，包括「總——分」、「分——總」、「總——分——總」等。總述的部分通常是文段的觀點或解決問題的措施，也通常是文段的主題句。
總述部分通常位於文段首句或末句，做題時我們需要把握首尾句原則。分述部分是為了證明或解釋總述部分的觀點或措施，不是重點所在，因此可不看。
4. 解決問題要看，目的本身可不看
目的不重要，解決問題才是答案。引導目的的詞語有「為了」、「 要想」、「 想要」、「 才」等。表示「解決問題」的詞語有「必須、需要、應該」等。
需要注意的是，解決問題的措施往往是必要條件，解決問題的措施是重點。
5. 文段觀點要看，舉例本身可不看
舉例的標誌有「比如」、「正如」、「例如」、「以……為例」、「……是乙個例證」。此外，故事、資料等均可為例證。
舉例是為了說明前後觀點，重點找前後觀點。例子本身不重要，閱讀時可省略。一般情況下，圍繞舉例的選項是命題人設定的陷阱，應排除不選。
公務員行測言語理解與表達，做行測言語理解與表達的技巧
贛州中公教育 公 言語理解與表達題其實迷惑選項比較多，可以通過排除法，去掉錯誤宣傳，至於筆誤的情況，加以提高解題速度，最後預留幾分鐘的時間檢查一下，選項排除方法 一 排除過度推斷的選項 二 排除無中生有的選項 三 排除偏離主題的選項 四 排除側面反映的選項 以我的經驗來回答哈 1 最重要的原因其實是...
請幫忙一道行測言語理解題，一道省考行測言語理解題誰能幫我解答一下。
美訝 很明顯是d 大段文字闡述了為啥 一些學者專家教授的文章之所以那麼僵硬呆板枯燥無趣，味同嚼蠟不堪卒讀 是因為 沒有把自己的研究物件看做活物 君少之帆 a吧c坑定不對 b選項有些大 太過於抽象 要選他 第一句話顯得多餘 提到研究問題只是對 研究歷史遺產的提煉 d有些斷章取義 感覺選a能照顧到每句話...
做行測的言語理解與表達的邏輯填空總是懵逼,求前輩指教
寂寞的豆芽牛牛 邏輯填空，實質就是根據語境 根據作者想要表達的意思，選取合適的詞。語境傳統上是指語言符號的使用環境，後來泛指語言符號和非語言符號發揮作用時的境況。拿到了一個文字材料就要重點分析語境，言內的言外的言伴的，要充分利用所給的每一個語境資訊，找到呼應點，不管呼應點是詞語還是句子，都要藉助語境...