1樓：匿名使用者
定義abc法則指新業務員在零售,發展過程中,因對產品,制度,公司尚不熟悉,需要透過有經驗的業務指導輔導,而達成零售與發展的目的,因此abc法則輔導法是種借力的方法,運用四兩拔千斤方式使新業務員不再孤軍奮戰。
編輯本段原理
abc法則（a 、advisor顧問、專家；b 、bridge橋梁；c 、customer客戶）就是a、b、c之間的關係法則，邏輯思維不強的人可能會犯暈。其實，abc法則是根據借力原理而創造。在正規直銷行業abc法則中的c是保薦物件，b是保薦者，a則是保薦者借力的物件。
借力的物件可以很廣泛，包括b的上層直銷商、各種說明會及其主講者、直銷組織成功者、公司的形象代表等等。在這種abc的關係中，c角色代表的是需求，a角色代表的是希望，b角色代表的則是一座橋梁。b的作用就是在c需求與a之間架起一座橋梁，使兩者達成充分的溝通，幫助c的需求找到實現的希望。
從這個原則出發，b可以根據c的不同需求，借助不同的a的力量。a、b、c之間的關係依靠人的力量變得更加密切，abc法則成為直銷成功的利器。
編輯本段用例
abc法則被直銷界稱為**法則，具有極高的成功率。成功的關鍵在於借力，abc法則，也叫借力使力法則。 如何運用abc法則：
切入方式： 1、a可以閒聊，漸漸地培養彼此關係，匯入話題； 2、a必須知道最終目的，以免話題越扯越遠 3、從家庭、事業、產品、觀念切入，從關心角度，漸漸引入 主題 4、可以從故事切入，較容易接受 5、可以從說自己的見證，心路歷程引起c之共鳴
2樓：名醫**網
體重管理的abc法則
3樓：蘭歆羽
abc法則（a 、advisor顧問、專家；b 、bridge橋梁；c 、customer客戶）就是a、b、c之間的關係法則，邏輯思維不強的人可能會犯暈。其實，abc法則是根據借力原理而創造。在正規直銷行業abc法則中的c是保薦物件，b是保薦者，a則是保薦者借力的物件。
借力的物件可以很廣泛，包括b的上層直銷商、各種說明會及其主講者、直銷組織成功者、公司的形象代表等等。在這種abc的關係中，c角色代表的是需求，a角色代表的是希望，b角色代表的則是一座橋梁。b的作用就是在c需求與a之間架起一座橋梁，使兩者達成充分的溝通，幫助c的需求找到實現的希望。
從這個原則出發，b可以根據c的不同需求，借助不同的a的力量。a、b、c之間的關係依靠人的力量變得更加密切，abc法則成為直銷成功的利器。
心理學上的abc法則你在生活中常用嗎？
4樓：飛鳥的微笑
當然！如果能很好的運用好，心情就會長時間的保持愉快狀態的。
正如下面分析：
情緒abc理論的創始者（美國）埃利斯認為：正是由於我們常有的一些不合理的信念才使我們產生情緒困擾。如果這些不合理的信念久而久之，還會引起情緒障礙呢。
情緒abc理論中：a表示誘發性事件，b表示個體針對此誘發性事件產生的一些信念，即對這件事的一些看法、解釋。c表示自己產生的情緒和行為的結果。
通常人們會認為誘發事件a直接導致了人的情緒和行為結果c，發生了什麼事就引起了什麼情緒體驗。然而，你有沒有發現同樣一件事，對不同的人，會引起不同的情緒體驗。同樣是報考英語六級，結果兩個人都沒過。
乙個人無所謂，而另乙個人卻傷心欲絕。
通常人們會認為誘發事件a直接導致了人的情緒和行為結果c，發生了什麼事就引起了什麼情緒體驗。然而，你有沒有發現同樣一件事，對不同的人，會引起不同的情緒體驗。同樣是報考英語六級，結果兩個人都沒過。
乙個人無所謂，而另乙個人卻傷心欲絕。
為什麼？就是誘發事件a與情緒、行為結果c之間還有個對誘發事件a的看法、解釋的b在作怪。乙個人可能認為：
這次考試只是試一試，考不過也沒關係，下次可以再來。另乙個人可能說：我精心準備了那麼長時間，竟然沒過，是不是我太笨了，我還有什麼用啊，人家會怎麼評價我。
於是不同的b帶來的c大相徑庭。
常見的不合理信念::1. 人應該得到生活中所有對自己是重要的人的喜愛和讚許；2.
有價值的人應在各方面都比別人強；3. 任何事物都應按自己的意願發展，否則會很糟糕；4. 乙個人應該擔心隨時可能發生災禍；5.
情緒由外界控制，自己無能為力;6. 已經定下的事是無法改變的；7. 乙個人碰到的種種問題，總應該都有乙個正確、完滿的答案，如果乙個人無法找到它，便是不能容忍的事；
8. 對不好的人應該給予嚴厲的懲罰和制裁；9. 逃避可能、挑戰與責任要比正視它們容易得多10. 要有乙個比自己強的人做後盾才行。
合理情緒**是 20 世紀 50 年代由埃利斯在美國創立，它是認知**的一種，因此採用了行為**的一些方法，故又被稱之為認知行為**。合理情緒**的基本理論主要是 abc 理論，這一理論又是建立在艾利斯對人的基本看法之上的。
埃利斯對人的本性的看法可歸納為以下幾點：
1. 人既可以是有理性的、合理的，也可以是無理性的、不合理的。當人們按照理性去思維、去行動時，他們就會很愉快、富有競爭精神及行動有成效。
2. 情緒是伴隨人們的思維而產生的，情緒上或心理上的困擾是由於不合理的、不合邏輯思維所造成。
3. 人具有一種生物學和社會學的傾向性，傾向於其在有理性的合理思維和無理性的不合理思維。即任何人都不可避免地具有或多或少的不合理思維與信念。
4. 人是有語言的動物，思維借助於語言而進行，不斷地用內化語言重複某種不合理的信念，這將導致無法排解的情緒困擾。
為此，艾利斯宣稱：人的情緒不是由某一誘發性事件的本身所引起，而是由經歷了這一事件的人對這一事件的解釋和評價所引起的。這就成了 abc 理論的基本觀點。
在 abc 理論模式中， a 是指誘發性事件； b 是指個體在遇到誘發事件之後相應而生的信念，即他對這一事件的看法、解釋和評價； c 是指特定情景下，個體的情緒及行為的結果。
通常人們會認為，人的情緒的行為反應是直接由誘發性事件 a 引起的，即 a 引起了 c 。 abc 理論則指出，誘發性事件 a 只是引起情緒及行為反應的間接原因，而人們對誘發性事件所持的信念、看法、解釋 b 才是引起人的情緒及行為反應的更直接的原因。
合理情緒**是 20 世紀 50 年代由埃利斯在美國創立，它是認知**的一種，因此採用了行為**的一些方法，故又被稱之為認知行為**。合理情緒**的基本理論主要是 abc 理論，這一理論又是建立在艾利斯對人的基本看法之上的。 埃利斯對人的本性的看法可歸納為以下幾點：
1. 人既可以是有理性的、合理的，也可以是無理性的、不合理的。當人們按照理性去思維、去行動時，他們就會很愉快、富有競爭精神及行動有成效。
2. 情緒是伴隨人們的思維而產生的，情緒上或心理上的困擾是由於不合理的、不合邏輯思維所造成。 3.
人具有一種生物學和社會學的傾向性，傾向於其在有理性的合理思維和無理性的不合理思維。即任何人都不可避免地具有或多或少的不合理思維與信念。 4.
人是有語言的動物，思維借助於語言而進行，不斷地用內化語言重複某種不合理的信念，這將導致無法排解的情緒困擾。 為此，艾利斯宣稱：人的情緒不是由某一誘發性事件的本身所引起，而是由經歷了這一事件的人對這一事件的解釋和評價所引起的。
這就成了 abc 理論的基本觀點。在 abc 理論模式中， a 是指誘發性事件； b 是指個體在遇到誘發事件之後相應而生的信念，即他對這一事件的看法、解釋和評價； c 是指特定情景下，個體的情緒及行為的結果。 通常人們會認為，人的情緒的行為反應是直接由誘發性事件 a 引起的，即 a 引起了 c 。
abc 理論則指出，誘發性事件 a 只是引起情緒及行為反應的間接原因，而人們對誘發性事件所持的信念、看法、解釋 b 才是引起人的情緒及行為反應的更直接的原因。
5樓：匿名使用者
這種法則挺好的，其實也就是你心裡想要什麼就會努力做什麼，然後就會得到它。
克拉默法則是什麼，克萊姆法則是什麼
克萊姆法則，又譯克拉默法則 cramer s rule 是線性代數中乙個關於求解線性方程組的定理。它適用於變數和方程數目相等的線性方程組，是瑞士數學家克萊姆 1704 1752 於1750年，在他的 線性代數分析導言 中發表的。克拉默法則有兩種記法 1 記法1 若線性方程組的係數矩陣可逆 非奇異 即...
白金法則是什麼
兩隻胖兔紙 白金法則 是對陳舊的人際關係法則的有力衝 擊。它充滿了機敏 新穎和智慧，像投在沉鬱已久的人 們心境中的一道撥雲見霧的陽光。白金法則的精髓就在於 別人希望你怎樣對待他們，你就怎樣對待他們 從研究別人的需要出發，然後調整自己行為，運用我們的智慧和才能使別人過得輕鬆 舒暢。法則出自 教 聖經 ...
有理數的乘法法則，有理數的乘法法則是什麼
文庫精選 內容來自使用者 豆豆爸 1.4.1 有理數的乘法 第1課時 有理數的乘法法則 教學目標 1.經歷探索有理數乘法法則的過程,發展觀察 歸納 猜想 驗證的能力.2.會進行有理數的乘法運算.教學重點 能按有理數乘法法則進行有理數乘法運算.教學難點 含有負因數的乘法.教與學互動設計 一 創設情境,...