1樓：殳幼白
我覺得他在下面已經解釋清楚了。“訊號檢測論假設，被試所設定的反應標準是穩定的，由此才能保證擊中率與漏報率，虛報率與正確拒絕之間概率的互補性，但實際上由於判斷標準的變異，而造成計算辨別力指數的波動情況，在一個實驗中，要想不發生是不可能的。作為研究者，應儘量去控制它。
在判斷標準相對穩定的前提下，對資料進行處理，這是計算上的要求。“ 這裡“判斷標準相對穩定”指的是，在同樣的實驗條件下，即先驗概率，獎懲條件，被試所欲達到的目的，這些條件都一樣的情況下，被試的判斷標準是固定的。 為什麼有這個要求呢？
我們想一下，計算虛報率和擊中率都是利用多次重複實驗獲得的百分率。這就要求這多次重複條件下，我們的訊號與噪音的分佈，以及我們設定的判斷標準都沒變。這樣才能把報告訊號的次數除以實際出現訊號的次數求擊中率，同理求虛報率。
才能保證擊中率與漏報率之和為1。如果標準不是固定的，那就無法保證這一點，就違背了我們計算的要求了（看圖會好理解些，我們這樣計算都是在假定標準那條分割線不移動的前提下進行的） 那為什麼可能在同樣的條件下，標準會移動呢？書上也說了，是這些因素“速度與準確率的權衡，有關實驗的知識與經驗，主觀預期概率，系列跟隨效應” 提醒樓主，看書要注意上下文的連續性，你這樣單獨拿出來當然不好理解了。
2樓：溫柔攻
這裡的判斷標準穩定性是不是指，主試把先定概率、支付矩陣定好了，也就是貝塔定了，但是被試在實際操作中，因為別的原因，無法使自己在接下來的200次刺激呈現中都穩定地按這個算好的貝塔來進行反應，就是實際的判斷標準不總是等於理論規定的值。。。 clear! 檢視原帖》
華師大心理學考研複習資料 45
3樓：匿名使用者
彭聃齡《普通心理學修訂版》、林崇德《發展心理學》、陳琦和劉儒德的《當代教育心理學》、張厚璨《現代心理與統計學》、戴海琦《心理與教育測量》等是必讀教材,先把這幾本看了再說,謝謝...
4樓：
政治你打算報輔導班嗎？如果報班的話，推薦海天。不打算報班的話，等大綱出來後就買吧，還有任汝芬出的序列可以買來看，考前還有《最後四套卷》押題什麼的，可以參考看看。
英語建議你以真題為主，加強閱讀。不知道你的基本功怎麼樣，建議你可以買本《考試蟲難句過關》，從句型結構抓起。弄懂句子結構之後，不過就是填詞的問題了。
翻譯、寫作也是一樣的，以句子為單位，輕鬆搞定。
華師大的心理學初試參加統考。所以你按照統考的書目來看，就可以了。普通心理學用北師大彭聃齡的，發展心理學用林崇德的，教育心理學有兩本：
陳琦和劉儒德編寫的，馮忠良編寫的，這兩本各佔50%。還有張厚璨《現代心理與統計學》、戴海琦《心理與教育測量》。最後，實驗心理學是重中之重。
尤其是實驗設計部分。今年華師大複試的題目中實驗心理學佔了很大的比重。建議你看郭秀豔的《實驗心理學》。
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