1樓：劍仙蓮沼
這裡介紹的“口訣法”（你還可以稱其為“打油詩”。）應該就屬於這種竅門。 所有學科的考試學習，包括會計學習，都必須仔細閱讀考試指定教材和考試大綱。
如果你是參加社會助學的會計應考者，那麼從你聽輔導教師授課到最後準備考試，應該至少讀五遍指定教材。我將其總結為“自考五讀口訣”，具體內容如下：
一讀課前預習先，從師二讀課堂間。
溫故知新讀三遍，四讀再把習題練。
五讀複習迎考試，勝利通過笑開顏。
這主要強調課前預習、課堂聽講、課後複習、做題鞏固以及總複習迎考都要把讀書放在基礎性地位。我每門課開課第一次，我都將這個口訣寫在黑板上，要求同學作為參加會計考試的座右銘，這其實對所有科目的考試中都是有用的。如果你是純粹的自學，那麼讀書的意義就更是不言自明瞭。
古人說“書讀百遍，其義自現”或者“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”都是這個道理。 借貸記賬法下的記賬規則是基礎會計學習的入門規律，是需要同學們深刻記憶和理解的最基本知識點一。我們一般把賬戶區分為資產、負債、所有者權益、成本、損益五大類。
資產、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負債、所有者權益賬戶（二者合併稱為權益）一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。為便於初學者理解，提高其學習興趣，編寫了以下口訣，並命名其為“記賬規則之歌”。
記賬規則之歌
借增貸減是資產，權益和它正相反。
成本資產總相同，細細記牢莫弄亂。
損益賬戶要分辨，費用收入不一般。
收入增加貸方看，減少借方來結轉。
曾經有一個女學員用“四季歌”的曲調在課堂上演唱，大大加深了初學者的記憶痕跡。我們在基礎會計考試中記賬規則直接考查一般都採取簡答題的形式，如果你能記住這首“打油詩”當有好處。
大家也許還記得，會計核算有七種基本核算方法，即：設定會計科目（設定賬戶）、複式記賬、填制和稽核憑證、登記賬簿、成本核算、財產清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結成為以下的口訣：
會計核算方法七，設定科目屬第一。
複式記賬最神祕，填審憑證不容易。
登記賬簿要仔細，成本核算講效益。
財產清查對賬實，編制報表工作齊。
如果問你某項內容是否屬於會計核算方法，只要對照上面的口訣便一目瞭然。
三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶的賬務處理
跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預提費用賬戶。待攤費用實際是先付費後分攤的費用，主要屬於資產性質。預提費用實際是先預計後付費的費用，主要屬於負債性質。
他們的共同點是收益期是若干個會計期間（月）。他們的核算規律可以結合以下的口訣進行理解記憶。
待攤預提之歌
待攤預提都跨期，權責發生來攤提。
先花貨幣是待攤，後掏腰包走預提。
支付待攤借方記，貸方資金來放棄。
攤銷需從貸方轉，借走費用進損益。
預提費用貸方提，四費借方來對應。
付費借方減預提，現金存款別忘記。
這個口訣可以這樣解釋：
第一句指出按照賬戶的用途和結構進行分類，待攤費用和預提費用都屬於跨期攤提費用，二者核算的基礎都是“權責發生制”。第二句指出了二者在資金耗費時間先後的區別。第三句對應的待攤費用在付費時候的會計分錄，即“借：
待攤費用貸：銀行存款”。第四句對應的待攤費用在分攤時候的會計分錄，即“借：
管理費用貸：待攤費用”。其實這個分錄的借方可能是製造費用，也可能是管理費用等，主要是期間費用，所以言其“進損益”。
第五句對應的預提費用在提取時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：預提費用”。
其借方主要是製造費用、管理費用、財務費用、營業費用，所以是“四費”。第六句對應的預提費用在付費時候的會計分錄，即“借：預提費用貸：
銀行存款”。當然，以上會計分錄中的銀行存款也可以是現金，二者都屬於貨幣資金。
[編輯]
四、利用口訣理解記憶長期股權投資核算的成本法
股利核算口訣
當年分以前，成本來衝減。
當年分當年，利益算一算。
以後年度分，兩者比較看。
股利減淨利，差額細判斷。
“當年分以前，直接衝成本”：比如96年1月1日進行長期股權投資，採用成本法進行核算，96年5月2日被投資企業宣告分派95年度股利，於是投資企業就要全部衝減投資成本。
“當年分當年，利益算一算”：如果假設例題中96年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那麼就計算一下屬於投資前的部分和屬於投資後的部分，前者衝減投資成本，後者計入投資收益。當然了，這種情況下，出題者一般都會假定各月的利潤平均分配。
“以後年度分，兩者比較看”：97年以後不是還要宣告分派股利嗎，這時我們就可以比較兩個值：其一，就是投資企業按比例從被投資企業分得的累積股利（截止本年末）；其二，就是投資企業按照比例享有的被投資企業的累積淨利。
然後判斷：
1、前者累積股利=後者累積淨利，將以前已衝減的投資成本轉回。
2、前者》後者，將（前者累積股利-後者累積淨利-以前已衝減投資成本）的差額衝減投資成本。將投資企業當年應收取股利計入應收股利，將應收股利和衝減成本的差額計入投資收益。
3、前者《後者，則不用衝減成本，若以前已衝減成本，就將其全部轉回，注意並不是將（前者累積股利-後者累積淨利-以前已衝減投資成本）的差額恢復，不管這個差額是否大於、小於以前已衝減成本數額。
整個過程都是藉助於在累積股利和累積淨利之間求差，以判斷是否存在“過頭分配”，從而確定是需要衝減投資成本，還是恢復投資成本。如果不能確定投資成本的變化，也就無法確定投資收益的大小。
舉例如下：假設以前已經衝減的投資成本是10，000，以前已經收取的累積股利是10，000.
①分派值30，000
累積股利10，000+30，000=40，000
累積淨利潤數40，000
借：應收股利 30，000
長期股權投資 10，000
貸：投資收益 40，000
②分派值50，000累積股利10，000+50，000=60，000累積淨利潤數40，000差額20，000
借：應收股利 50，000
貸：長期股權投資 10，000（20，000-10，000）
投資收益 40，000
③分派值25，000，已分累積股利10，000+25，000=35，000，累積淨利潤數40，000差額-5，000即使-5000-10000=-15000也不是按照差額恢復成本，還是恢復原來已經衝減成本的全部數額（不超過這個數額）
借：應收股利 25，000
長期股權投資 10，000
貸：投資收益 35，000
如果分派值150，000，已分累積股利10，000+15，000，累積淨利潤數40，000差額-15，000，同樣即使 -15000-10000 =-25000也不是按照差額恢復成本，還是恢復原來已經衝減成本的全部數額10000（不超過這個數額）。若被投資單位當期未分派股利，即使“應衝減初始投資成本”為負數，也不確認當期投資權益和恢復初始投資成本。 現金流量表是會計考試中十分令人頭疼的內容，丟三落四是現金流量表編制中最容易出現的錯誤。
下面的口訣基本上概括了現金流量表的全部編制過程。口訣的具體內容如何理解，我們在口訣後邊詳細闡述。
看到收入找應收，未收稅金分開走。
看到成本找應付，存貨變動莫疏忽。
有關費用先全調，差異留在後面找。
財務費用有例外，注意分出類別來。
所得稅你直接轉，營業外找固資產。
壞賬工資折舊攤銷，哪來哪去反向抵銷。
為職工支付有多少，單獨處理分類思考。
解釋：第①句話針對銷售商品，提供勞務收到的現金，因為直接法是以利潤表中營業收入為起算點，所以，我們看到營業收入，就要找應收專案（應收賬款，應收票據等）。未收的稅金再單獨作賬（收到錢的增值稅才作為現金流量）也就是說應收賬款中包括的應收取的稅金部分，若實際未收取現金則貸記應交稅金，另外，有關貼現的處理，將應收票據因貼現產生的貼現息（已計入財務費用）作反調。
例如：應收票據發生額10萬元（假如3月發生）後5月份貼現，貼現息為1 萬元。但是從期初，期末的報表看，應收票據未發生變動，但你不能不作現金流量的調整，因為實際現金現流量為9萬元。
第②句“看到成本找應付，存貨變動莫疏忽”告訴你在進行“購買商品支付的現金”的處理時，找應付科目，同時考慮存貨的期初，期末變動值，看是否與此專案有關，有關的調整。
第③句“有關費用先全調，差異留在後面找”是指先把“管理費用”“營業費用”的數額全部調整“支付的其他與經營活動有關的現金”。而後面把6項內容僅調回來。這6項內容是：
壞賬準備，待攤費用，累計折舊，無形資產攤銷，應付管理人員工資，應付管理人員的福利費（營業費用無任何調整）
第④句“財務費用有例外，注意分出類別來”指的就是上面說的貼現息。
第⑤句“所得稅直接結轉，營業外找固資產”所得稅直接結轉，營業外收入，營業外支出，都是從固定資產盤盈，盤虧那來的，自然就要找固定資產了。
第⑥句是指這幾個專案不影響現金流量，那麼就反向抵回來就可以了。
第⑦句支付給職工，和為職工支付的現金專案較特殊，需單獨核算。
總的來說，有三項需要注意的：①在進行“銷售商品收到的現金”核算時，需調整2項內容。財務費用中貼現息和應交稅金中收到的現金。
②在進行“購買商品支付的現金”核算時，需調整5項內容。累計折舊，應付工資，應付福利費，待攤費用，應交稅金（進項稅額）。③在進行“支付的其他與經營活動有關的現金”的核算時，需要調整6項內容。
壞賬準備，待攤費用，累計折舊，應付管理人員工資，應付管理人員福利費，無形資產攤銷。
大家可以參考一下我為大家總結的間接法核算規律。①與損益有關的專案（9項）調整淨利潤。固定資產（4項）：
減值準備，折舊，處置損失，報廢損失。無形資產（1項）：無形資產攤銷。
財務費用：反映本期應屬投資籌資的財務費用，不包括貼現息（我們上面已經談過，貼現息是一項特殊的財務費用，實際做題時一定要留意。）投資損失、預提費用、待攤費用。
②與損益無關的專案（四項）：存貨，遞延稅款，經營性應收及應付，這幾項的調整可以應用平衡式“資產=負債+所有者權益”當使所有者權益增加時，調減淨利潤；當使所有者權益減少時，調增淨利潤，從而實現了將權責發生制下的淨利潤調節為經營活動現金流量，去除不影響現金流量變化的專案。例如：
若固定資產折舊增加，則說明“資產”方減少、負債不變情況下“所有者權益”減少，因為折舊不影響現金流量，所以要把這部分往淨利潤中增加，其他各項都仿照進行處理。
六、利用口訣來理解記憶資產負債表有關專案的填列
在編制資產負債表，填寫“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個專案時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方餘額來計算填列。我曾經總結了四個計算公式給學員，如下：
1、資產方應收賬款專案金額=“應收賬款”明細賬戶借方餘額+“預收賬款”明細賬戶借方餘額（假定不考慮壞賬準備）
2、負債方預收賬款專案金額=“應收賬款”明細賬戶貸方餘額+“預收賬款”明細賬戶貸方餘額
3、資產方預付賬款專案金額=“預付賬款”明細賬戶借方餘額+“應付賬款”明細賬戶借方餘額
4、負債方應付賬款專案金額=“應付賬款”明細賬戶貸方餘額+“預付賬款”明細賬戶貸方餘額
後來發現學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎上總結了以下的“五言”口訣，幫助同學們加深記憶：
兩收合一收，借貸分開走。
兩付合一付，各走各的路。
應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學員填制有關專案的準確性就大大提高。比如某個企業只設定了“應收賬款”、 “應付賬款”賬戶，而沒有設定“預付賬款”、“預收賬款”賬戶。
其“應收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，餘額分別是借方400和貸方700，“應付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，餘額分別是借方500和貸方600，則根據口訣可以迅速計算出“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個專案的金額依次分別為400、500、600、700。
教師觀的基本內容口訣
小知資料 一 教師角色的轉變口訣 促進 研究 開 社群 1 從教師與學生的關係看，新課程要求教師應該是學生學習的促進者。2 從教學與研究的關係看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。3 從教學與課程的關係看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。4 從學校與社群的關係來看，新課程要求教師應該是...
雙位數乘法口訣，乘法口訣的規律是什麼？
雙位數乘法口訣 個位乘以另一個因數，然後十位乘以另一個因數，最後倆者相加。乘法 multiplication 是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積，x 是乘號。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。整數 包括負數 有理數 分數 和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。乘法也...
十二句舌診口訣內容是什麼？
欲識來君百病原菌，舌部面色細心觀。五部五色主五臟，表中實虛全昭然。若問舌診有何難，五色動態性是重要。舌部多的人重合影，多種層級要分辨。舌為心竅主腸胃，腦腎肝胰外生殖系統。舌淡苔薄胃氣存，縱使得病亦隨順。有根之苔從舌生，緊靠舌體鋪勻稱。沒根之苔厚一片，四圍潔靜如塗面。苔之五色分表中，苔之薄厚曉內外。表...