1樓：走路的綿羊
是在***的指示下提出了的
中國**教實行的“三自”原則是指什麼？“三自”的目的是什麼？
2樓：久違
中國教會就提出來三自的原則，就是自治、自養、自傳。
中國**教實行的三自是具有歷史背景的，有很多人不瞭解三自是什麼，把三自說成“自高、自大、自誇”三自是由於歷史的原因而一種愛國的口號而已。由於中國不解放之前，中國的教會是外國“母會”差派傳教士過來中國建立教會的，我們中國的教會是屬於“子會”，教會當中都是外國人當主仼牧師，一切都是“母會”說了算，“子會”沒有話語權，子會是隸屬關係一切聽從母會的話，沒有自主權。再加上中國人的愛國熱潮，對外國人“紅毛”很惱怒，認為教會中的人們不愛國，跟外國人在一起，造成民眾對教會的誤解，把教會罵成多一個信教的人少一中國人。
中國教會必須擺明態度，對應愛國的呼聲，徹底與外國劃清界限，與中國人民一同趕走帝國主義，打倒帝國主義！在這種的情況下，中國教會就提出來三自的原則，就是自治、自養、自傳。自治一一是與外國差會割斷關係，我們自己中國人治理中國的教會，外國的差會都撤出中國，我們中國人自辦教會。
自養一一靠我們中國教會，自我供給，再也不依賴外國母會的供給與支援。 自傳一一我們中國人當教會的牧師，宣教傳道，就是中國自己人牧養教會。
我國教會的“三自”原則是什麼？為什麼我國教會要實行“三自”？
三自原則
3樓：marguerite南瓜
宗教 自主 自辦 自傳
我國教育目的的精神實質是什麼，我國的教育目的的基本精神和精神實質一樣嗎
社會主義教育目的精神實質是從學生應有的素質發展方面強調德 智 體 美等的共獲，但其指導思想都有乙個共同的特徵，即社會主義教育是以馬克思主義全面發展學說為其堅實的理論依據，是馬克思主義人的全面發展學說在社會主義歷史條件下的繼承 運用和發展，體現著共同的精神實質。教育目的中最根本的問題是回答培養什麼人的...
25黃鶴樓送別分段寫段意，黃鶴樓送別前三自然段寫了什麼兩個自然段說了什麼
1 2是乙個3 4 5是乙個 故人西辭黃鶴樓，烟花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。暮春三月，長江邊煙霧迷濛，繁花似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。黃鶴樓俯臨長江，飛簷凌空。李白和孟浩然一會兒仰望藍天白雲，一會兒遠眺江上景色，都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情。終於，李白舉...
仿寫匆匆第3自然段，是作業的，匆匆一課第三自然段仿寫。
空城灬等舊人 達電子遊戲時 日子是從滑鼠上滑過的 玩跳皮筋時 日子是從孩子們的歡笑聲一流而過的 刷牙時 日子是從赤間刷過的 麒麟上膛 寫作業時，日子從筆尖過去 打電子遊戲時，日子從滑鼠前過去 說話時，日子隨著言語匆匆逃走。 你的校內 該去的都去了，來的儘管來著 來和去之間，又有怎樣的匆匆呢？早晨，我...