1樓：匿名使用者
臨岐鎮小鄭如法小學數學四年級上冊第二單元「角的度量」，是小學數學教學的難點。常見的問題有二個：一是量角器的擺放，二是利用內外圈的刻度正確讀出角的度數。
在教學角的度量中，學生有一定的難度，特別是中下層的學生，掌握的較難，在課前，我也預設到了這節課學生的難度，但是課上了以後還是不盡人意，如量角器的度數分內圈和外圈，學生看量角器時，不論角的一邊對的是哪一圈的「0」刻度線，他們習慣看的是外圈的度數；有的即使外圈內圈看對了，但是在讀刻度的時候，有時把四十幾讀成五十幾，從哪邊讀過來在他們的頭腦中比較模糊。我認為主要是學生對角的大小概念也不是很清楚，往哪個方向讀數容易受錯覺指引，再加上有兩排資料，有時分不清到底看哪一排，除了零刻度線沒找準外，視覺上產生的錯覺也是乙個很重要的原因，他們對量角為什麼要「中心對頂點，零線對一邊，另邊看刻度」，對於角的旋轉過程、方向沒有建立表象，自然讀度數也就茫茫然，弄不明白什麼情況下看外刻度線或內刻度線。實踐證明，學生對文字的理解與把握遠遠遜於對形象的記憶。
儘管也有教師的示範，但對於四年級的學生來說仍然太抽象。如何讓學生能夠正確地學會量角，掌握量角器的用法呢？我除了教師演示，學生演示外還安排了四人小組互相學習量角方法，給學生足夠的時間動手量，看看別人是怎麼量的，會的同學教教不會的同學。
這樣就解決了量角這個難點。
2樓：生活貼身助手
到底應該怎樣正確使用量角器。
用量角器如何量角
3樓：匿名使用者
1、先把角的頂點放在量角器的中心點上。
2、再把角的一邊放在0刻度線上。
3、最後看角的度數。
4樓：網友
1、把量角器的中心點與角的頂點重合。
2、用0°刻度線與所測的邊重合，不要把中心點與角的頂點移開。
3、讀數：兩對齊後看角的另一條邊對著刻度線幾，這個角就是幾度。看刻度要分清內外圈。
技巧：分清內外圈，緊跟0刻度；0刻度在外圈就看外圈的刻度。0刻度在內圈就看內圈的刻度。
5樓：我愛小葉紫
半圓所在的直徑就是量角器的零刻度線，直徑所在的中心位置就是量角器的中心。
半圓上的刻度就是用於量角的度數，範圍是0到180度。
量角時首先把量角器放在所畫角的上面，然後找到角的頂點，使量角器的中心位置和角的頂點重合。
將角的一邊和零刻度線重合，當完成兩個重合之後，找到角的另外一邊，看角的另外一邊落在量角器的哪個刻度之上，此時這個角度數就是多少。
6樓：生活貼身助手
到底應該怎樣正確使用量角器。
7樓：楊小妹
把量角器的中心點與角的頂點重合，角的一條邊與量角器的一條0刻度線重合，這時沿這條0刻度線找角的另一條邊與量角器的那個刻度重合，角就是多少度。一定要注意沿著與角邊重合的0刻度線去找刻度。
8樓：匿名使用者
先確定被測量角的兩個邊以及兩個邊的交點，如果沒有交點應將兩邊延長至相交，得到交點。然後將量角器的「0」點與兩邊交點重合；將量角器的「0」度線與角的一邊重合；這時角另一邊在量角器上所指示的讀數就是這個角的角度。
試一下，希望對你有用。
9樓：春秋土豆泥
用量角器上的0刻度對準線段的交點，並重逢與某線段，然後在量角器上看。
怎樣使用量角器
10樓：匿名使用者
量角要注意兩對齊：量角器的中心和角的頂點對齊。
量角器的0刻度線和角的一條邊對齊。
做到兩對齊後看角的另一條邊對著刻度線幾，這個角就是幾度。
看刻度要分清內外圈。
小竅門：分清內外圈，緊跟0刻度；0刻度在外圈就看外圈的刻度。
0刻度在內圈就看內圈的刻度。牢牢記住不忘記。
11樓：古今文化之旅
量角器的使用方法如下：
（1） 找好量角器的正面方向。以最常見的半圓形量角器為例，其半圓弧在上、直邊在下、並且刻度數字沒有被反過來放置，此為正面方向。
（2） 把要量取度數的角之圖形放正，讓角的頂點朝一邊，開口朝另一邊，例如讓開口朝右邊。將量角器放在角圖形上，使角的頂點與量角器的圓心重合，然後使角的一條邊與量角器直徑的右半段重合。此時角的另一條邊所指的度數就是該角的度數。
注意：a. 為了便利開口朝任何方向的角，量角器可以從右邊量起（如上步驟），也可以從左邊量起。
為了適應兩個方向，半圓形量角器上刻有兩圈度數。讀數時應該從第一條邊指著0度的那一圈度數數起，一直數到第二條邊指著的刻度位置上。應該選取哪一圈的度數也可以用常識判斷：
比如待測量的角是乙個銳角，則其度數一定小於90度；如果第二條邊指向的數字是30和150，則該角度為30度而不可能為150度。
b. 當遇到待測的角其邊長較短時，量角器很難看清第二條邊到底指向哪個度數。這時應該用鉛筆把第二條邊適當延長，以便讀出準確的度數，但一定要保證自己劃出的線段與原邊同一方向。
否則如果劃偏斜了就無法量出正確的角度。
12樓：性寧辜戊
量角器一般是個半圓，你找到它的圓心，將圓心對應到你要量的角頂點處，使量角器的0刻度線對應角的一邊，角另一邊所對應的量角器讀數就是所求。
13樓：郭
你在量角度時，用量角器0邊與要量角的乙個邊重合，然後讀出角的另一邊對應在量角器的刻度，就是角的度數。
14樓：生活貼身助手
到底應該怎樣正確使用量角器。
15樓：匿名使用者
怎樣才能少犯這樣的錯誤呢？欣欣老師告訴她使用量角器需要注意以下幾個方面：一、了解量角器量角器上的這些線叫刻度線，中心的點叫中心點，0對著的這條線叫0刻度線，它表示測量角的起點。
量角器內圈和外圈有許多的數字，它們所對的刻度線，叫10度角刻度線、20度角刻度線……0刻度線到10度角的刻度線中間有10個小格，那麼每乙個小格對著的角就叫做1度角。二、知道怎麼測量角把所要測量的角的頂點要與量角器的中心重合，角的一條邊要與量角器的0刻度線重合，角的另一邊在量角器上所指的度數就是這個角的度數。讀數時一定要注意，和量角器0刻度線重合的那條邊所指向的0刻度是在內圈，就讀內圈的刻度，從右向左讀，在外圈就讀外圈的刻度，從左到右讀。
這樣就不容易出現讀錯的現象了。三、選擇好的量角器有些量角器上的只有整十度角的刻度線，讀數時我們只能讀個大概，我們不要選用。有的量角器的中心點是乙個穿透的小圓洞，角的頂點與它重合時，如果沒有對準圓心，讀角時就會產生很大的誤差。
所以我們也盡量不要選用。小朋友們你們知道了嗎？
如何使用量角器？
16樓：愛
量角器是個手工工具，用來測量或繪製角度線。
操作方法用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心與角的頂點重合，0刻度線與角的一條邊重合，角的另一條邊所指的量角器上的刻度就是這個角的度數。
將量角器上的基線與你的參考線對齊。
在紙上按照你需要的角度測量出乙個點。
伸展直線直到經過量角器的弧線。
將它與早先標的頂點用量角器的直邊連起來。畫條直線連線兩點，這樣角度線就畫好了。
量角器[protractor]
為彌補某些量具在使用上的單一性及攜帶和保管上的使用不方便，本產品具有結構簡單，造型新穎獨特，設計合理，使用上具有靈活性和全面性實用價值，實現了一器多用，從而提高工作效率，又體現了社會效益。
17樓：生活貼身助手
到底應該怎樣正確使用量角器。
怎樣用量角器畫角老師講座教學1
18樓：最愛秋天的傳說
畫角 教學目標： 在學生掌握角的分類和度量的基礎上，掌握角的畫法，會用量角器按指定度數畫角。 通過分析、觀察、比較掌握角的分類和度量方法， 培養同學們分析問題、解決問題的能力。
教學重點： 掌握按指定度數畫角的方法。 教學難點：
掌握按指定度數畫角的方法。 ?教學過程：
一、複習鋪墊 師：我們已經學過畫角的方法，如果知道乙個角的度數，怎樣畫出這個角呢？ 二、**新知 1．教師明確研究任務：
畫乙個40°的角。 2．利用活動角，滲透角的畫法。 學生活動：
如何用量角器正確量角
19樓：匿名使用者
到底應該怎樣正確使用量角器。
怎麼用量角器量鈍角？
20樓：太陽_愛向日葵
1、量角器的中心應該角的頂點對齊完全重合。
2、量角器零刻度線與要量的角的起始邊對齊完全重合。
3、角的另一條邊或者是邊的延長線所對的是角的度數。
4、量角器上有兩條0刻度線，0刻度線在內圈，度數就讀內圈；零刻度線在外圈，度數就讀外圈。
量角器的作用及分類：
可以畫角度、量角度、畫垂直線、平行線、測傾斜度、垂直度、水平度，可以當內外直角拐尺，開啟、合攏，可當長短直尺還能較確直觀讀出，並畫出規定尺寸的圓。產品可製三種型別：a小型文具(主要材質為塑料)實用於大中小學生；b型教具(主要材質為塑料)實用於學校老師；c型工具(主要材質為不鏽鋼金屬)實用於工廠、車間、木工、技工、修理工等。
如：老師、大中小學生做數學、幾何及小製作或修理工在測量繪製、製作時需要攜帶量角器、三角板、直尺、圓規及工人用水平尺、拐尺、測度表等上述量具。為彌補上述量具在使用上的單一性及攜帶和保管使用上的不方便。
本產品具有結構簡單、造型新穎獨特，設計合理，在使用時十分靈活，並具有全面性的實用價值，實現了一器多用，從而提高工作效益。
怎樣用量角器量角
21樓：g燦寶兒
1、先把角的頂點放在量角器的中心點上。
2、再把角的一邊放在0刻度線上。
3、最後看角的度數。
角的開口向右，看外刻度線；角的開口向左，看內刻度線。
22樓：徐風老師微課
四年級數學上冊第三單元，怎樣用量角器測量角的度數，家長不會講。
23樓：生活貼身助手
到底應該怎樣正確使用量角器。
24樓：匿名使用者
你說的話就是這麼著不懂為什麼。
怎樣用量角器量角
25樓：祁樂析伯
是平角的等分原理。當把乙個平角（180度）平均分為180份或180×n（n為自然數）份時，每乙份所代表的角度是可以確知的，則當待測角的一邊和量角器的零刻度線重合且其頂點與量角器的平角頂點（中點）重合時，待測角的另一邊可以指示角內所含的平角等分份數，即可推知該待測角的度數。
要減少測量誤差，主要應注意兩點，首先應選擇刻度值較小的量角器，以提高測量精確度；其次應注意使用規範，做到待測角的一邊與其頂點與量角器的相應位置精確重合。另外，取多次測量的平均值可以更有效的減少誤差。祝你好運。
26樓：生活貼身助手
到底應該怎樣正確使用量角器。
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