1樓：隸姬
你除了需要大概知道文章講什麼，還要靠平時積累一些選項中頻繁出現的單詞因為完形填空主要是要考察選項單詞的意思
你比如表示心情的：delight（高興）depressed（沮喪）。。。
副詞類的：sincerely（真誠地）gradually（逐漸地）。。。
還是那句話多積累單詞
希望能幫到你
2樓：匿名使用者
你的根本問題實際上是基礎不紮實，知識點都沒有掌握好，根本不解決，要取得進步幾乎不可能。
你說「感覺完形填空比閱讀要難」，就充分說明了你的語言基礎、知識點掌握和運用有問題。
建議你先踏實地打好基礎，即重點先提高除完形和閱讀以外的那些考基礎知識的部分！
1. 所有的單詞，百分百默對。
2. 片語，句型牢記。掌握例句，自己再做練習鞏固。
3. 提高聽力。單詞要多讀，多造句，增加熟悉度。
提高語速，你的朗讀速度應比課文的***略快。這樣有幾個好處：1）你語速快，那麼就能趕上聽力的語速；2）在反覆朗記的過程中，你的語感會有所提高，對單詞更熟悉，等到你做完形填空時，有些光靠語感就能填出來。
4. 考試的每一道題要做分析。每道題都會反映考試考的語言點。
比如單複數變化，某個句型。你沒做出來，就是那個語言點還沒鞏固掌握。拿乙個小本子，把所有錯過的你沒掌握的東西記下來多練。
下次再考這個語言點就不會錯了。
5. 完形填空和閱讀是英語綜合能力的體現。你的基礎如果僅僅是馬虎過關，就不可能談到綜合運用。
當然做題時也有一定的技巧，這些技巧樓上的「奮鬥不止的雯雯」說得非常好。我就不多說了。
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專業翻譯 來自英語牛人二團/一杯風雨團
不明白請及時追問，滿意敬請採納，o(∩_∩)o謝謝~~
3樓：暗號十八
總是做錯就是你做的方法錯，其實說實話哦，多做閱讀是沒錯，但是不在於多做，而是在於你多做了要在理解的基礎上你才會做對啊，你不理解那當然會錯啊，我建議你做每篇閱讀或完形的時候不要急，慢慢來，先把這篇的意思大致掌握，遇到不會的生詞你就去查，然後句子句子之間的意思要理解，這樣子我相信你做閱讀就不會太難了，至於完形它考的是你對整篇文章的理解，還有就是片語的搭配，完形就考兩樣，乙個是片語搭配是否掌握，第二就是給你幾個單詞選乙個符合這句句子所要表達的意思的，所以要多背片語還有加強對文章的理解啊，如果你前面的語法和聽力都沒問題的話，不妨在理解這方面下下苦功
4樓：別睡啦朋友
背背固定的短語，多看看英文雜誌什麼的。
還有背些重要的語法。
5樓：乙個西瓜頭
額。。。建議你先學大量詞彙///
怎樣做好英語的完形填空和閱讀理解？
怎樣才能做好英語閱讀理解和完形填空
6樓：劇麗顓孫光亮
我先說下做完形填空的技巧。首先你應該通讀全文再開始選擇。因為完形填空是乙個整體，一般來說很多空上下都是有聯絡的，你唯讀一點，一知半解，會無從下手或者選了個錯誤的答案，讀到下面又發現上面選的不對，一般來說經常會出現這樣的問題。
完形來說完形填空的大部分題是根據上下文來確定答案的，和基礎語法知識關聯的不太緊，所以能通讀全文並且讀懂就已經做對了一大半。至於閱讀理解就不太好說了。這個要求你平時的詞彙量一定要過關。
做的時候最好先看問題再做，帶著問題找答案，這樣比你先讀通全文效率要高。如果時間不夠，就直接從原文裡面找答案。這種方法一般用來應付讀不懂的文章。
如果一篇文章你感覺生詞很多，基本讀不懂，那就直接從原文裡面找你問題的句子，這樣做的正確率很高，因為如果一篇文章出的生詞比較多，那麼問題問得肯定很淺顯，在原文中就能找到答案。希望你能不斷前進。
英語怎麼做好閱讀理解和完形填空？
7樓：隸姬
你除了需要大概知道文章講什麼，還要靠平時積累一些選項中頻繁出專現的單詞
因為完形填屬空主要是要考察選項單詞的意思
你比如表示心情的：delight（高興）depressed（沮喪）。。。
副詞類的：sincerely（真誠地）gradually（逐漸地）。。。
還是那句話多積累單詞
希望能幫到你
如何做好英語完形填空和閱讀理解？
8樓：匿名使用者
英語閱讀理解「四要」
閱讀理解題在英語考試中佔了相當重的分量，題量多，分值也大，最能反映學生綜合運用英語的能力。我們可從四個方面入手，來提高英語閱讀理解的能力，並爭取在考試中取得好的成績。
一、要擴大詞彙量，促進閱讀
詞彙是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。我們在閱讀理解時所遇到的首要問題是詞語障礙，沒有一定的詞彙量作基礎，就談不上理解能力的提高。有語言學家通過調查發現，外語學習者如擁有5000詞彙量，閱讀正確率可達56%，詞彙量達到6400，閱讀正確率可達63%。
因此，熟練掌握課本單詞，適量擴充課外詞彙是提高閱讀能力的基礎。
二、要嚴格訓練閱讀速度
讀速是閱讀能力的一項重要指標。要提高閱讀速度，可從三個方面考慮：
1.克服不良的閱讀習慣。
有些同學在閱讀時存在著不少的陋習，如：視野狹窄，一次只看乙個單詞；用手指著單詞，逐個閱讀；只理解單詞的個別意思，不注意慣用短語、片語的意思；一遇到生詞就查字典；為了弄清楚某個意思，反覆地閱讀前面內容等等。這些不良習慣勢必會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的結果，對閱讀材料缺乏整體性的理解。
2.限時閱讀訓練。
限時閱讀是根據所讀材料的內容難度、長度，並參照大綱對各年級讀速的要求對該材料的閱讀時間予以限定。例如：約250字的材料限定5分鐘左右。
控制時間有利於挖掘學生的閱讀能力，迫使學生爭分奪秒，專心致志於閱讀。
3.尋找主題句，理解重點把握全文。
大多數閱讀材料均有主題句，用以說明文章的主旨，其他文字一般是圍繞主題句說明的。有的主題句在文章的開頭，有的在文章的結尾，還有的主題句在文章的中間出現。閱讀時若能把握住這些句子，無疑會大大提高閱讀速度和理解效果。
一般地說，運用演繹法的文章，主題句往往在文章的開頭；採用歸納法的文章，主題句一般在結尾。
三、要培養詞義推斷能力
我們在閱讀中難免會遇到生詞，如果每次遇到不認識的單詞都去查字典，則會影響閱讀速度和理解效果。因此，在閱讀中要善於根據上下文，推斷某些單詞和短語的意義。
1.根據構詞法來推斷詞義。
掌握一定的構詞知識會有助於我們的閱讀。例如：don』t make any unreasonable demands on the government.
句中的unreasonable是生詞，但我們可以較為容易地通過其構成「un+reason+able」推出其含義為「無理的，不合理的，過分的」意思來。
2.根據上下文的對比關係來推斷詞義。
有時在行文中可能會同時出現某一生詞的同義詞或反義詞，這時我們可以通過上下文的對比關係來猜測詞義。例如：if you agree，say「yes」， if you dissent，say 「no」.
根據兩組相對的詞yes與no、agree與dissent，不難推知dissent是「不同意」之意。
3.根據文中解釋推斷詞義。
有時候，文中對生詞給出了註解或說明，在閱讀中應善於捕捉這一資訊。例如：a journalist is a person who works on a news***** or magazine and writes articles for it.
此句是專門解釋journalist的，通過解釋不難推斷出其意為「記者」。
4.根據上下文之間的邏輯關係推斷詞義。
9樓：堯棠曠夢寒
熟悉單詞和短語後，注重的就是技巧和方法，買那種有詳細解析的題，仔細研究
10樓：鄺清霽鄒葳
唉，中國應試教育的弊端啊。如果你是應付考試，看以往考試題吧，突擊單詞，完形填空和閱讀理解短時間能突上來的。自身經歷，沒錯的。
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