1樓：王誠子美
你可以先從簡單的字開始,不要一開始就強調筆畫,先培養興趣,時間短一點,有點小獎勵,以鼓勵為主嘛.還可以說點小笑話來調動課堂氣氛啊
2樓：蓴蠢欲動
當然啦，評評獎啊什麼的不錯哦。。。我覺得吧，不要總是讓他們寫啊寫的，多開展一些討論活動什麼的哈，短暫點的，不會浪費時間的。也可以通過種種方法讓他們之間形成你追我趕的氛圍哈，我老師就這樣的。
最重要的就是要培養他們濃厚的興趣，要知道他們現在的目的很單純，也很脆弱，只是懷著是試試的心態，一不小心就會將其好奇與興趣扼殺在搖籃裡~所以呢，我們現在不要太重視一時的成績，笑到最後才最重要，他們反映出厭煩時要主動調動他們的情緒，這樣子課堂有了興趣當然就有叻氣氛叻哈！~在課前也可以先找找寫書法趣聞什麼的，也可以一舉兩得喏~
本人水平有限，高手多多指教~
3樓：匿名使用者
你現在要做的就是在最短的時間內讓他們取得進步，讓他們對書法產生興趣，讓他們在培訓班結束以後還會拿起鋼筆繼續書寫。
為此可以選擇一些筆畫簡單的字帖讓他們臨寫摹寫，我當初練習席殊字，第一天就感覺到有進步。
如果教師能掌握多種字型，並且說明字型的變化緣由，相信大家會聽的很有趣。
小學生如何學**筆書法
4樓：田永耕硬筆書法
選對方法、選好教材。聽說「永耕書法」不錯，還能鍛鍊注意力
5樓：匿名使用者
首先引導對書法感興趣，多看名人書法，不要一開始就練，先學會欣賞。
第二階段是臨摹，這個時期要培養臨摹的興志，能持之一恆的堅持下去。
第三階段是自己寫，並經常與臨摹比較，能看出差異。
第四階段是熟練
第五階段是有自己風格，也是書法的最高境界。
6樓：步傾塵
用練字貼啊，可以買和課本教材相同的字帖，每天一篇，還可以複習課本生字。
7樓：徐塵
很多家長忽略的乙個問題就是覺得書法很重要，但是卻忽略了傳統的中國文化---軟筆書法的重要性，軟筆書法可以練好字的同時鍛鍊孩子的氣質以及性格。硬筆書法練好的方法很多種，但是建議不要用龐中華字帖，很容易讓孩子練的越來越不好。推薦使用回宮格字帖，當初上初中的時候我們就是用的這個字帖，個人覺得還不錯。
8樓：馬召攀
我覺得模仿最重要，最好不要描貼，自己找其他的紙張寫最好，我原來寫字不怎麼好，後來就是這樣自己練的，還有就是沒事的時候隨便的一張紙都可以寫的，做個有心人就能寫好字
9樓：飛雪義君
學書法最好不要用模貼，尤其是用原子筆去寫字模，那樣不但不能把字練好，還會把手練得很重，很容易損害手書寫的感覺。
先讀，重於理解；然後再練筆畫，重於標準；最後寫字，最重要的是要寫出自己的風格。
10樓：匿名使用者
買一本自己喜歡的書法字帖，堅持練就好了，堅持！
11樓：雪公尺茉璃
自己一筆一畫慢慢描先，然後離開字帖，自己嘗試練練看。。。。反正就得多練多寫。。。。。。。。。。。。
怎樣教小學生練**筆字
12樓：丹格教育
小學生練硬筆字，筆鋒究竟應不應教，該不該學？
愛美之心，人皆有之。同樣，如果能寫得一手好字，躍然紙上的自然也會給人以美的享受。先不講字跡工整在作文中的作用，寫一手好字不僅能啟發智力，而且與各學科的學習都有密切的關係，可以說寫字是素質教育的基礎之一。
練字就是就是練我們的修養、氣質、格調與境界，練字的過程，也是一種修生養性的過程。孩子寫好漢字利己利人，所以應加強書寫教育，以達到提高孩子綜合素質的目的，讓他們學到一手相伴終身的技能，使其終身受益。
在古代，人們的書寫工具為毛筆，因為毛筆的筆尖很軟，要練好並不容易，因此疑心古時候很多科舉落榜的人不是因為他們作答的文章寫得不夠好，而是因書寫太差慘遭淘汰。現在小學生對毛筆字不作要求，在寫字入門時也多以鉛筆引入，因為鉛筆的手感好，寫字時鉛芯與紙的摩擦剛剛好，寫字很順暢！而且即便是寫錯了，也易於修改。
儘管現在很多原子筆也可以很輕鬆地擦除，但是筆尖的滾珠與紙的摩擦係數過小，少了些頓涉感，很多孩子在初學寫字時並不能很好地掌控行筆方向，從而也不容易把字練好。因此從鉛筆過渡到鋼筆，再任意切換書寫工具這樣來說是比較好的。
學**筆書法的乙個最主要的方面就是要做到學以致用。寫**筆字，在各科的學習中都有助益。就如一些孩子，數學學習得非常好，解題思路也很清晰，但是最後你會發現他的答案並不正確，為什麼呢？
原來他書寫太過馬虎「0」、「6」不分，最後他自己也不清楚在計算的過程中寫的到底是「0」還是「6」！
說到練字，很多人在糾結是不是要教小孩「筆鋒」。筆鋒，指的是通過提頓、力度大小等在每個筆畫的起筆、收筆和轉折處寫出稜角來，讓字更加美觀。
其實，沒有必要過早地將「筆鋒」的知識灌輸給孩子，尤其是小學低年級的學生。一些培訓機構的書法老師投家長所好，把「筆鋒」作為賣點，其實是在誤人子弟。對於三年級以下的孩子來說，寫字結構第一，筆畫第二，筆鋒不用刻意灌輸。
由於孩子還小，手指骨骼、肌肉和協調能力都還比較弱，智力水平也還不足，尚不能完全領會書寫的技巧，即便是能夠理解，要練習到位也是很困難的。你很難想象，乙個孩子連橫豎尚且寫不直，又讓他學習頓筆，寫出筆鋒，這其實無異於拔苗助長，也不利於孩子練好字。
對於低學齡段的孩子，只要書寫橫平豎直，大小勻稱基本就達到要求了。當然，如果寫字只是要求橫平豎直，它們不過看起來工整罷了，距離書法的美感還是有一定的差距。但是如果練字之初能夠達到橫平豎直，那麼將來再細微調整字的間架結構，加以筆鋒輔之，就是一手漂亮的硬筆字了。
孩子也有自己的審美，在用筆熟練到一定程度後，自然是水到渠成的事。至於筆鋒什麼時候教授，可以根據孩子的書寫能力來定，循序漸進、慢慢引導，孩子就能形成自己的書風，寫一手漂亮的漢字了。
在初學硬筆字時，一定要讓孩子掌握正確的書寫姿勢。在我所教習過的學生中，小朋友們的握筆姿勢千奇百怪，有用拳頭攥著寫的，有將筆捏於小指和中指之間的……
雖然握筆姿勢無定法，但是我們卻不能這樣告訴孩子，還是應該將比較容易上手，容易把字練好的一般方法教給學生。
根據「用進廢退」的生物學規律，許多書法理論性的知識，如結構搭配的動作、力度、間距大小、撇捺的舒展、以及橫、豎、點、鉤、提、折等的不同組合與寫法。可以在日復一日的練習中慢慢灌輸，在實踐中得到檢驗的知識也才能讓他們更好地掌握其技巧。
最後要說的是，筆鋒只是乙個錦上添花的功能。在孩子初學硬筆字時，一定要讓他們有一套自己的書寫習慣、有規律、有節奏地寫字。哪怕暫時寫的不好也沒有關係，要知道羅馬不是一天建成的，老師和家長都應注意注意時常給孩子以鼓勵，指出他們哪些地方寫得好，**還不足，幫助分析，日積月累，字就會越寫越好。
凡事過猶不及，切忌罰學生抄課文十遍、二十遍，出於應付檢查地「趕」，還不如每天就從容、認真地練習二十分鐘的效果來得好！
小學一年級的學生如何練習硬筆書法
13樓：褚桂貢紫夏
在家練硬筆書法，首先要找一本好的硬筆字貼，首選的是楷書字貼。這本字貼，最好是可以讓一年級小學生能讀得出來的，如五言絕句、七言絕句這種古詩字貼。這樣，練字與學古詩可以同時進行，小孩會有興趣。
另一原因是小學生寫字時間稍長手就會酸，會不願意寫，所以，選用這樣的字貼。
練習的步驟：先學著寫基本筆畫。然後找像信箋一樣的薄的紙，覆在上面，讓小孩子描。再看著字貼寫。這就是摹寫，臨寫。
需注意的是，一定要注意小孩的握筆方法，書寫筆順。
如有可能，還可找人指導一下。這樣，進步會很快。
14樓：匿名使用者
如果你沒有系統的習字方法只能送小孩去陪訓班，小孩如果在沒有指導的情況下自已練字多半會越寫越糟糕的，趁孩子小，用正統的方法教習字，他會受益終生。
15樓：匿名使用者
找個好的培訓班，先把興趣激發起來，技術上的事後邊再說都來的急
16樓：匿名使用者
先看點相關知識，然後拿本正楷字帖隨便練練，畢竟腕力什麼的還弱。
17樓：匿名使用者
首先看的是目的，是要作為日常用，還是作為觀賞用？日常的可以速成，而有藝術追求的則不是那麼容易提高的，找個好的老師，學會了方法之後，有了基礎就可以自己練了。多練幾本字帖，找到適合自己的風格。
小學一年級要練**筆書法不是件容易的事啊，要有了閱歷才能逐漸理解字的深刻含義，有了感情才可有感覺啊。
18樓：男聯盟6號
其實一年級的可塑性還不是很強，從三四年級往後 才是最重要的，所以當下應該先培養好孩子的審美欣賞能力，努力讓他加深對書法的認識，最好是多看一些毛筆字法帖，那樣有了興趣之後自然水到渠成，興趣才是最好的老師
19樓：匿名使用者
去上培訓 或者買一本字貼 在家裡認認真真的練習
小學生初練硬筆書法，該怎麼選筆？
硬筆書法在選筆方面可共選擇的種類很多，包括 鉛筆 鋼筆 原子筆及中性筆。對於硬筆書法來說，首選鉛筆和鋼筆。鉛筆 建議三年級以前的孩子都使用鉛筆寫字。鉛筆的型別最好選擇2b或者hb的硬度，幼兒以hb鉛筆就最實用，隨著年齡的增大，逐漸可以使用較軟的2b鉛筆。如果手勢偏重的選擇hb的鉛筆，如果手勢偏輕的可...
小學生如何預習小學語文，小學生怎樣預習語文課文
高海公尺 1 熟讀課文 2 自學生字詞，畫出文中不理解的生字詞，並查字典解釋3 了解課文相關背景資料 4 嘗試質疑 白哉天命 首先讀一遍課文，並清理生字詞障礙。然後二讀課文，並理解句 段。最後三讀課文，概括課文 理解其中心思想。 漫雪 1 熟讀課文，做到不加字，不漏字。2 查不會的生詞，並理解詞義。...
小學生如何自己發表作文，小學生怎樣修改自己的作文
開頭 看著過去的我，有很多缺點和過失，但我總是在一次次更正，在錯誤中成長，看著今天的自己，我仍然有優點和缺點，但我相信只要我能夠取長補短，我一定件事努力的做下去，看著未來的自己，雖然人無完人，但是我一定會將自己變得更加優秀，一定更加努力學習，努力工作，奮發前行。中間寫一寫你的優缺點，比如說優點 樂於...