1樓：仁和會計廣東區
我也和你一樣，一開始覺得文言文很不好學，但是後來覺得還蠻好學的
以下是我的經驗：
1.把書本上的文言文解釋記牢：往往考試時課外文言文大多看似很難，其實考試時只要使勁往學過的想絕對沒錯，文言文翻譯其實無非就是掌握重點實詞和特殊句式，所以平時的基礎積累很重要。
個別解釋不會，只要用遷移和擴充兩種方法就沒錯
2.多看典故：個人認為考課外文言文大概只有兩種考法。
一是純粹考課外的，比如寓言故事，成語故事，名人刻苦求學的故事，或者反映某位仁兄很有品格的故事。第二種就是給你一段課內文言文再給你一段課外的。比如說送東陽馬生序有可能和鑿壁借光一起考，或者是給你送東陽馬升序再給你一個宋濂其他的故事。
平時多看這些典故考試興許就會碰上，瞭解大概的意思，再難的句子也能翻譯出一二。即使沒有碰上也是知識的積累，作文中也可以用上
3.其實有些東西真的不必過於深究，不必想的太複雜。比如說那個什麼伐竹取道，組幾個詞一句話就翻一下來了。什麼人名，地點都不需要翻譯，把這些去掉一句話剩不了多少了（這一條說了和沒說一樣）
其實文言文做幾道典型的題目，就夠了。畢竟從古到今文言文很多的，題海茫茫啊~~真不知道教研室的幾個人會抽到哪篇文章做考題
最後是一個文言文的口訣
古文翻譯口訣
古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意；
先明主題，蒐集資訊，由段到句，從句到詞，
全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細，
照顧前文，聯絡後句，仔細斟酌，揣摩語氣，
力求做到，合情合理，詞句之間，聯絡緊密。
若有省略，補出本意，加上括號，表示增益。
人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，
"吾""餘"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規律。
實詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。
譯完之後，還須仔細，逐句對照，體會語氣，
o(∩_∩)o 希望能幫助到你，
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)
2樓：朱雀與幾多
其實，學過文言文的都知道，白話只是把文言文中普通的字擴充套件成了詞，只是有些字的意思隨著時間的推移，很難用現代人的思維去理解，只能記憶。還有些意思超多的字也必須要分的清，必要的時候自己要會融匯解釋，那麼就需要自己不斷的接觸，閱讀，學習。把傳記之類的當做故事讀，把其他的當做美文共賞之。
不合乎現在規範的句型被稱為特殊句式，比如狀語後置，省略句等等，
再有，一定要注意文言文的格式。它畢竟是以前有學問的人所寫，每個人都有自己的風格。推薦一本書，古文觀止。想來會對 你有所補益。
——希望能幫到你——
此題由 朱雀與幾多 編輯整理
3樓：小豬會上樹
逐字翻譯= =，最好背一些基本詞語的釋義，然後連詞成句就行了
4樓：匿名使用者
需要從文言實詞，文言虛詞，詞類活用，特殊句式幾個方面入手，可以蒐集一些資料進行積累
5樓：瓊瑤幻雪
平常多做一些練習，積累一些虛詞和一些常見字的意思。平常可以看看《世說新語》，裡面的古文通俗易懂，故事有趣，最好買有單個字解釋的，這對你學習古文應該會有很大的幫助。
這是我的小小的建議，還請採納！
謝謝！^-^
6樓：我的所得稅
多練,多記,多查字典,別無他法
如何學好高中語文文言文翻譯
7樓：口口笙
一：字求其訓，句索其旨。讀文言文要弄清楚每個字的詞義，每句話的語意。
這是我國宋代著名學者朱熹的讀書經驗。他曾說，讀書須是仔細，逐字逐句，要見著落。前邊的沒有學會，決不急於求後邊的。
文言文與現代漢語比較起來，它們在詞義和上有很大的不同。字字落實，句句落實，就是要搞清楚這種變化，掌握它們之間的差別。
例如“亡羊補牢”中的“亡”，古代漢語常用的是“丟失”，“逃跑”等意思，現代漢語常用的是“死”的意思。還有一詞多義，因為文言字詞比較少，往往一詞多義，這樣的例子很多。如，現在把用嘴說話叫做“說”，文言文裡寫作“曰”（yuē）。
我們現在說“下雨”文言文就用一個“雨”字來表示下雨的意思。我們現在說“他的兒子”，文言文用“其子”兩個字來表示。白話文裡的“父”是指“父親”，文言文裡的“父”（fǔ）常常是指老翁（一般的老年人）。
文言文裡的數量詞的用法也與現代漢語不同，我們現在把十個中的九個，叫做“十分之九”，文言文卻寫成“十九”。還有，因為古代字詞比較少，有時古人寫文章時，就用一個同音字或形似字代替要用的字，這個代替的字就叫通假字，我們在閱讀文言文時經常會碰到通假字的。另外，文言文裡詞類活用的現象也很多，名詞活用作動詞，動詞活用作名詞，形容詞活用作名詞或動詞，……詞性變了，詞義也就隨之發生變化。
以上這些看起來比較複雜，其實只要在閱讀時字求其訓，句索其旨，是不難掌握的。
二：熟讀背誦，總結規律。學習文言文和學習現代文一樣，必須通過背誦一定數量的文章去積累語言，掌握文言的字、詞和句式。
文言文在生活中很少運用，客觀上缺乏實踐的環境，不熟讀背誦是沒有好辦法學好的。多讀多背，就會有語感，才能迅速領會文章內容。而形成語感只有在朗讀背誦中才能見效，因此我國古代讀書十分強調詠誦，背誦。
有人說，學習文言文沒有別的竅門，就是讀背二字。熟背五十篇古文就有能力閱讀文言文；熟背一百篇就有能力寫文言文。唐代著名詩人白居易小時候讀書以致“口舌成瘡”，曹植在十歲時，背誦詩賦十萬言。
除了背誦一定數量的文言文以外，在學習文言文時，我們一定要注意多總結，多歸納。
8樓：雨邑江南
積累實詞虛詞的意思，還有特殊句式的用法。這些要靠課本上的文言文來積累。
另外掌握翻譯方法，最基本的是直譯，字字落實。多閱讀，培養古文的語感。
這些做到了，翻譯無往不利。
9樓：石徑斜斜
語文復這個東西，我算是制總結出來了，前期就是背誦課文，bai你du不能理解也要先給背下來zhi，然後最好也去dao課外拓展讀一些古文詩詞，還有就是多做一些練習，再者就是要提高自己的思想意識，逼自己慢慢愛上文言文，興趣是最好的老師。
10樓：匿名使用者
樹立信心，加強閱讀；背誦優秀名篇，瞭解作者，積累詞語；讀《資治通鑑》
11樓：甘甜雨露
學好來高中語文文言文，源首先要把課本內的文言文弄懂，注意積累關鍵字詞和特殊句式。在做文言文翻譯的時候，先看要翻譯的句子是幾分，一般來說分值是幾分就有幾個得分點，在翻譯是可分三步：一先標出重點字詞和特殊句式，看有無省略成分；二是字字落實，把單音節詞變成雙音節詞，在草稿紙上先寫一遍；三是翻譯完畢之後，讀一遍，看有無錯別字和不妥之處，若沒有，再抄寫在試卷上。
如何學習文言文
12樓：卓越教育
1、課內文言文
首先把課內的課文弄清弄懂，在學習課內文言文中最基本的
是課下的註釋還有通篇解釋時不懂的字詞意思或者語法，做到最起碼能夠把整篇文章完整的翻譯成現代語言，即大家能懂得意思。
其次，在初學文言文階段，文言文對我們而言如同一門外語，我們不瞭解的很多，這時需要我們要有一種較真的精神，具體到每一個字都弄明白它的意思或者作用。
另外，多讀課文。“書讀百遍，其意自現”，起初不明白的，多讀幾遍意思慢慢就明白了，在讀的時候注意怎麼斷句，培養自己的語感。在判斷如何斷句的時候，它的意思大概就浮現眼前了。
課內文言文要做到熟練，對文中的字、詞、語法、作用做到印象深刻，自己課下做好總結，即同一個詞它的作用遇到過多少個，分別是什麼，根據課文記住例子。
2、課外文言文
課外文言文起一個拓展的作用。在起初接觸文言文時，由於缺乏對字、詞意思、詞類活用等作用以及語法的瞭解，起初學生讀不懂很正常，這需要一個知識積累的過程，就像學生開始學習英語一樣，從開始的不懂到後來的熟練，都需要經歷一段知識積累的過程。課外文言文的擴充，是在課內文言文的基礎上，讓學生能夠接觸到同一字、詞更多不同的意思和用法，擴充學生的知識庫。
3、準備好古漢語詞典
在學習文言文，或者自己看文言文的時候，希望學生養成一個習慣：古漢語詞典不離身。在看文言文時，遇到不懂的就去翻詞典，在看詞典的時候，養成一個習慣，把它的每一個意思看一個遍。
同時有例句的，試著自己根據它給出的詞義，能不能看懂例句的意思。
好習慣的養成古漢語詞典不離身—養成查詞典的習慣
多動腦—思考它在文中屬於詞典解釋中哪個意思，可以一一套入嘗試翻譯對不對。
多動嘴—不明白的句子，不知道怎麼斷句的句子，發聲讀出來，看看怎樣斷句合理。
多動手—查詞典以及注意看懂後把詞典上遇到的幾個比較基本的，比較常見的意思記在這篇文章旁邊，最好配有例句。儲存好這份資料。
資料的收集—把文言文做過的資料都放在一起，為複習做好準備。
如何進行文言文翻譯？
如何快速學會翻譯文言文
13樓：匿名使用者
我們老師講的：
翻譯文言文有三要：信、達、雅。
信：忠實原文
達：通順流暢
雅：優雅美好
如何做到？
主要就是多積累文言實詞和句型（倒裝、省略句等）
題主說的如何快速學會。
那麼就應按照“信達雅”來。
把單音節詞變成雙音節詞。如：“靜”變為“靜止”；“清”變為“悽清”
其實文言實詞中有很多和現代漢語相近，題主只要多用這個要翻譯的字組詞，看看哪個詞語更對文意。（不過有時要注意有些詞古今含義不同，如“湯”，要講成“熱水”，而不是吃飯的湯）
這個就要注意到虛詞和介詞的用法了。這裡不多說，只要你能把翻譯出來的詞語重新組成通順的句子就行了。
這個很難的，有時會省略或補充一些短語或句子。如果題主是學生建議不要用，因為老師會認為關鍵的字詞沒有翻譯出來，或亂翻譯。如果非學生黨，那麼倒是無妨，只要增減的合情合理都可以的。
翻譯的時候難免會遇到生僻字，這是就要用字典，推薦題主使用古漢語詞典（商務印館）
學習為先的文言文翻譯是什麼？
14樓：大寶
【註釋】
①六言：六個字。這是下文說的仁、智、信、直、勇、剛六種品德。
②居：坐。 ③賊：
害，危害。 ④絞：指說話尖刻。
⑤亂：小指搗亂闖禍，大指犯上作亂。
【翻譯】
孔子說：“仲由啊！你聽說過六種品德和六種蔽病嗎？”子路回答說：“沒有。”孔子說：“坐下來！我告訴你。愛好仁德卻不學禮度，它的弊病是會變得愚蠢；
愛好聰明才智卻不學禮度，它的弊病是放蕩不羈；愛好講誠信卻不學禮度，它的弊病是容易被人利用，害己害人；愛好直率卻不學禮度，它的弊病是說話尖刻刺人；
愛好勇敢卻不學禮度，它的弊病是搗亂闖禍；愛好剛強卻不學禮度，它的弊病是膽大妄為。”
【原文】
子曰：“由也！女聞六言六蔽矣乎①？
”對曰：“未也。”“居②，吾語女。
好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊③；好直不好學，其蔽也絞④；好勇不好學，其蔽也亂⑤；好剛不好學，其蔽也狂。”
《論語•陽貨篇》
語文文言文翻譯，語文文言文翻譯
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高中語文文言文翻譯題求解答謝謝，高中語文 文言文提 求解答 ，謝謝
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