1樓：王妃貂蟬姐姐
6.通過上述條件可以推斷出:若b去，c就必須去;若d去，e也必須去，而且a和d中必須有一人去，所以b不能去，既然這樣，那麼a也不能去，所以只能是d和e去。
5.d和e是**，因為c不是**，所以b也不是**，既然b不是**，那麼a也不是**,所以d一定是**，那麼e就是**
4、假設秘書的證詞不真實，那麼辦公室是作案現場，但是裡面並沒有槍聲。所以**不可能是甲，只能是乙。
故事還原：乙到辦公室裡殺害了丙（只要不是槍殺就行），秘書可能是因為為了袒護乙或要敲詐乙，所以說了假話。如此推斷，那麼刑警隊長的推斷正確。
2樓：唐門小狼
4 如果辦公室 是作案現場的話 秘書的話不真實 即 辦公室沒有槍聲 因為條件不足 無法判斷辦公室 是否為作案現場 （死者一定是 槍殺嗎？ 辦公室是否為發現屍體的地方？）刑警隊長的分析錯誤， 出題者的大腦秀逗 題目漏洞百出！
故事還原：乙殺害丙後 移屍至 辦公室（毒殺 窒息死亡 麻醉迷倒等） 偽裝成辦公的樣子 , 甲於辦公室 ** 後又 秘書報案 以上判斷都可成立
5 .d和e是** c不是**所以b及a不是** 所以 僅剩de為**
6 同第五題 abc必須同時行動 de同時行動
3樓：匿名使用者
6、應該挑d去，因為a才1個人，d卻可以讓e也陪他去
4、我懷疑秘書是甲的**，單純的推測。
邏輯學·請寫出推導過程
4樓：囧太陽
若1正確，則說明：第一，2錯誤，則，所有人都是法律專業；第二，3錯誤，則主管是法律專業。前提與兩個結論都不衝突。
若2正確，則說明：第一，1錯誤，則，所有人都不是法律專業；第二，3錯誤，則主管是法律專業。兩條結論有衝突，則2不正確。
若3正確，則說明：第一，1錯誤，則，所有人都不是法律專業；第二，2錯誤，所有人都是法律專業。兩條結論有衝突，則3不正確。選a
5樓：匿名使用者
若（3）為真，則（2）也為真，不合題意，故（3）不為真，即主管為法律專業。
由於（1）和（2）中只有乙個為真，則要麼所有人為法律專業，要麼所有人非法律專業。
由於主管為法律專業，所以所有人為法律專業。
故，a為真。
6樓：匿名使用者
若（3）成立，則（2）成立，則有兩個斷定為真。因此，只有（1）成立。故a為真
邏輯學試題, 要求解題步驟. 多謝
7樓：大智若於
1;甲班班長懂計算機。
②與③是等值關係，真假情況完全相同，假如③真，那麼②也真，因為三個判斷中只能有乙個為真，所以只能是②與③假，①真。
②假，意味著「甲班所有的同學懂計算機」真，這是因為②與「甲班所有的同學懂計算機」是矛盾關係，既不可同真，也不可同假，乙個假，另乙個必真，而「甲班所有的同學懂計算機」說明甲班班長懂計算機。
3:丙工廠參加鑑定。
推理過程如下：
已知：（1）如果乙工廠不參加鑑定，那麼甲工廠也不參加。
（2）如果乙工廠參加鑑定，那麼甲工廠和丙工廠也要參加。
（3）甲工廠參加鑑定。
推導：一、 （1）如果乙工廠不參加鑑定，那麼甲工廠也不參加。
（3）甲工廠參加鑑定。
所以，乙工廠參加鑑定（充分條件假言直言推理中的否定後件式）。
二、 （2）如果乙工廠參加鑑定，那麼甲工廠和丙工廠也要參加。
乙工廠參加鑑定。
所以，甲工廠和丙工廠也參加（充分條件假言直言推理中的肯定前件式）。
結論：丙工廠參加鑑定。
4使用了探求因果聯絡的方法「求同法」
邏輯公式為：
場合（1）有a b c，產生現象a
場合（2）有a d e，產生現象a
場合（3）有a f g，產生現象a
所以，a是a現象的原因。
5:（1）是i 判斷，（2）是o判斷，根據邏輯方陣圖，i 與 o 可同真不可同假，又由題幹「以下三個斷定中只有乙個是真的」，因此，（1）與（2）不可同真，只能一真一假，由此可推出（3）是假的。由邏輯方陣圖，（3）（o判斷）對應的是a判斷，即所有人都是廣東人。
答案為a。
求解邏輯學問題
8樓：匿名使用者
1、sap→pas，無效，違反了性質判斷變形直接推理中「在前提中不周延的項在結論中也不得周延」的規則。
2、(（p←q）∧(q←r)) →(r→p)，有效，形式為必要條件假言連鎖推理否定後件式。
3、這是乙個三段論推理形式，大前提是「凡法律系畢業的都是政法大學畢業的學生」，小前提是「有些律師不是法律系畢業的」，結論為「有些政法大學畢業的學生不是律師」。形式如下。
大前提：map
小前提：som
結論：pos
推理無效，違反了三段論推理「在前提中不周延的項在結論中也不得周延」的規則。其中小項「律師」在前提中不周延，在結論中卻周延了。
4、省略了大前提「不可避免的挫折是可以克服的」。完整的形式如下。
大前提：不可避免的挫折是可以克服的
小前提：成長中所遇到的挫折是不可避免的
結論：成長中所遇到的挫折可以克服的
形式有效。
9樓：死亡支配者
1.錯的，世界上沒有絕對的事情
2.對的，
3.對的
成長中所遇到的挫折困難是可以克服的，因為這是成長中不可避免的。
求解小學應用題，求解小學數學應用題 ！！！！！！！
1.作業寬度就是指播種機能播種的有效面積。這道題其實就是求每小時播種機所播種的面積。16乘以5400等於86400平方公尺，再換成公頃就可以了。2.13 12 11 10 9 8 63 3.果園面積是180 80 14400平方公尺1200棵樹。1 16 5400 43200 4.32 公頃 2 2...
邏輯學推理題
如果1為真，那麼2，3都是真，此時有3個真，不成立。所以1必定為假。又發現1和4是對立關係，1為假時4必定為真。已經確定2個命題了 1為假，4為真。根據題目 恰有2個真。那麼看看還有那個真命題會不會是2.如果2為真，此時發現3也為真了。所以2，3，4同時為真，不符合題意。所以2只能為假，3為真。這樣...
邏輯學證明題，邏輯學的證明題 拜託了 可以加分 ！
如果平面幾何的證明題已經過關，則其它的證明題都應該可以學好的，只要熟練掌握相關部分的基本概念 基本定理和性質，無論是三角函式 解析幾何還是微積分 線性代數方面的證明題都是容易學會的。但是其它數學部分的基本概念 基本定理和性質的掌握，可能比平面幾何裡的概念 定理 性質難掌握一些，因為它們不象平面幾何裡...