1樓：鄧州v歪歪
以我6年多的班主任經驗,我可以告訴你：
班主任早起晚睡（我在高中），早上5點半前到班，無論颳風下雨，天寒地凍，晚上學生們回到宿舍才回家，一般是晚上10點放學，高三到10點半。到家洗洗睡覺都11點多。第二天5點多有得起床，日復一日，年復一年。
班主任的加班費發的不多，乙個像這樣的工作量，作為班主任比任課教師多發一千都不多， 可是只多發500 左右，還有考評浮動。
乙個班級有80多個學生，每天都有這樣那樣的事情，還不可避免突發事件，比如不止一次的在半夜被叫到醫院，學生突然發病（學生都是寄宿生，大部分是農村的孩子到城裡來上學，無親無故，班主任其實是老師是家長）。
即便是這樣，但是每當看到學生們的時候，內心深處還是很願意和他們相處，做他們的老師和家長。
2樓：匿名使用者
班主任待遇有點低
調查顯示，班主任在待遇上存在著一些不合理現象：首先，班主任待遇偏低，班主任崗位津貼總體水平偏低、班主任崗位的重要性與收入不成正比。其次，不同學段、不同地域的班主任待遇差異明顯：
中職、普高段高於學前、小學段，主城區高於郊區縣，待遇差異較大的現狀難以滿足我市教育高位均衡發展的需求。
班主任獎勵有點少
每個人都希望自己的付出能夠得到別人的肯定，班主任也不例外。調查顯示，班主任的專業發展願望較為強烈。絕大多數班主任將「學生**成才、自我價值實現、獲得社會尊重」作為獲得工作成就感的重要內容。
但事實卻並非如此，這次調查表明，班主任隊伍整體評優表彰機會偏少。與學科教學崗位相比較，班主任崗位評優評先機會偏少，競爭更加激烈。這導致班主任崗位相對缺乏吸引力，很多教師寧願在學科教學方面付出更多精力，追求更高的榮譽，而不願從事班主任工作。
獲得市級「優秀班主任」榮譽稱號的比例只有6.86%，獲得省級以上「優秀班主任」稱號僅佔1.96%。
班主任工作有點重
教學與德育「一肩挑」，工作量大、負擔重。調查表明，由於許多班主任都是優秀的教學骨幹，教學、管理一肩挑，不僅當著科任老師，更擔負著班上幾十個孩子的管理任務和孩子父母們的殷殷期待。班主任工作強度大、工作負擔重、工作時間長、工作內容繁瑣具體，已成為普遍現象。
班主任壓力有點大
班主任要管住班上幾十個「猴孩子」，保證他們的安全；要抓好班上的各科成績，讓孩子們順利公升學；要保障班級總體成績，以免在學校評比中落下風……班主任，累的不僅是身體，更是心！崗位壓力太大了，在這種情況下，班主任任職意願令人堪憂。
班主任工作壓力和困難排名第一的是「安全責任壓力大」，佔75.95%；第二是「工作量大，時間精力不夠」，佔71.57%；第三是「家庭教育缺失或負面影響大」。
有56.7%的班主任主觀上不願意繼續從事班主任工作，其中初中、高中和職高段的比例更高，現狀令人堪憂。
班主任要發展，支援有點少
調研表明，班主任教師對接受系統、專業的班主任研培活動願望較高，需求強烈。但相關教育行政部門或教研培訓部門提供的機會相對較少，或顯得零散、不系統、缺乏針對性和實用性，對班主任群體的專業發展缺乏支援和引領。缺乏理論提公升、研究創新的機會，這樣就難以產生具有全國影響力的、專家級的優秀班主任。
年輕教師不願當班主任怎麼辦
3樓：中公教育
班主任需要處理好與任課教師的關係，獲得任課老師的支援、理解與幫助。如果任課教師對我有意見，我會與任課教師加強溝通交流，了解清楚我們之間的誤會是什麼，並妥善解決，以使我們對教育教學工作達成一致，互相支援，密切配合，有的放矢地開展工作。
首先，自我反思。任課教師對我有意見，說明我的工作方式或者其他方面存在一定的問題，如是否是我的管理方式、溝通方式等令任課教師不滿意。
其次，與任課教師溝通。我會以謙和、真誠的態度向任課教師道歉，表明自己工作的不足之處，說明自己忙於工作，疏忽了與他的溝通交流，工作上有些地方做的不妥，請其諒解。同時，我也會當面感謝任課教師在工作中對自己的支援與配合以及對班級學生的付出，並表達自己需要其繼續支援和配合的意願，希望可以與他精誠合作，共同努力，繼續把工作做好。
之後，我會請任課教師指出我工作中的不足，表明自己會樂於接受他的建議的態度，認真傾聽。
最後，調整自己，營造良好的工作環境。在清楚任課教師對我的意見後，我會尊重同事的想法，以平等友善的態度對待同事，並及時改變自己之前的不足之處。
為什麼老師都不願意做班主任
4樓：鄧州v歪歪
以我6年多的班主任經驗,我可以告訴你：
班主任早起晚睡（我在高中），早上5點半前到班，無論颳風下雨，天寒地凍，晚上學生們回到宿舍才回家，一般是晚上10點放學，高三到10點半。到家洗洗睡覺都11點多。第二天5點多有得起床，日復一日，年復一年。
班主任的加班費發的不多，乙個像這樣的工作量，作為班主任比任課教師多發一千都不多， 可是只多發500 左右，還有考評浮動。
乙個班級有80多個學生，每天都有這樣那樣的事情，還不可避免突發事件，比如不止一次的在半夜被叫到醫院，學生突然發病（學生都是寄宿生，大部分是農村的孩子到城裡來上學，無親無故，班主任其實是老師是家長）。
即便是這樣，但是每當看到學生們的時候，內心深處還是很願意和他們相處，做他們的老師和家長。
5樓：終點的勇氣
調查顯示28.3%班主任覺壓力非重61.3%班主任覺壓力比較重工作量、擔安全、與家關係難處理等都主要壓力源
6樓：匿名使用者
這也是我們班主任的頭髮為什麼長不出來的原因
為什麼不願意承認自己失敗，為什麼很多人不願意承認自己確實老了？都三十了。
九妹 因為他 她自卑，深藏自己努力的部分，怕猛幹之後卻沒能成功被人取笑了去。其實可能會被人說成是懦弱吧，當然這個詞不錯，但也不完全正確。因為有些事在人心理上產生的作用不同，而且有很多事情在不同場合會讓人有不同的心態，所以人會選擇，會考慮結合當下環境和場合，做出決定。就好比林黛玉進賈府，謹言慎行，背後...
為什麼單位不願意給失業金呢，為什麼單位不願意幫員工辦失業金
失業金不是單位給的，是單位辭退你以後，你到當地社保中心辦理申請失業金，審查通過以後就可以拿了。根據勞動法的規定，他們這樣做是違反相關法律的。根據相關規定，只要在失業後，半年之內沒有找到工作，是需要給相關的失業金的具體比例根據他的工資進行決定。如果單位不給的話，可以去勞動局進行申訴的，勞動局可以做主，...
男人為什麼不願意入贅？為什麼男生大多都不願意入贅？
原因如下 1 傳統觀念。在我國的傳統觀念中，一直都是男婚女嫁。男方將女方娶回家，女方嫁到男方家，這才是常見的婚嫁習俗。上門女婿和傳統觀念不合，所以大多數的男人都不願意當上門女婿，而是娶乙個老婆回家。2 他人看法。在大多數人眼裡，當上門女婿的人，都沒什麼錢財。而女方家的條件比較好，所以招了上門女婿。身...