1樓：匿名使用者
一年級是改掉幼兒園的壞習慣，剛從幼兒園出來的孩子大多數不會安安靜靜的聽老師的話，老師會很難管教，家庭作業更是懶散慣了，所以需要爸爸媽媽來監督寫作業，一起完成這個重要的過渡期
2樓：秋風醉意
一年級，作業並不多，其實家長陪一陪，也有必要
不會的題可以及時的給他，指導，也讓孩子養成，認真學習的好毛病
3樓：航拍中國美
但需要了孩子這麼小，自理能力不是很強，而且自我控制能力也不是很強，學習寫作業的時候很容易去想別的，玩別的這樣的話，耽誤時間，不說耽誤了孩子的青春，不讓他好好學習，他以後的話功課跟不上，這樣的話就會厭學厭學的話，以後就是一步一步的話，就會落後，對學習的沒有興趣，不是因為孩子有問題，而是因為它不會慢慢的就是不會的越來越多多，所以說就失去了學習的興趣。
所以現在家長一定要跟著孩子一起學習，看著他，然後可能會在以後的很長時間內，小學六年呢，都要看著孩子寫作業，陪著她，然後讓她養成習慣，初中的時候你看也看不住了，所以說他習慣了，所以他自己就能寫作業，就不用你管了
4樓：匿名使用者
最好是陪著寫作業吧 可以給輔導
孩子開學一年級了，真的需要家長陪著寫作業嗎
孩子寫作業，家長需要陪同嗎？
開學了，一年級下學期，應不應該家長陪小孩子寫作業
女兒一年級了，可是每天寫作業都特別磨嘰怎麼辦？
一 共情 孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。二 具體化 是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？三 問題成因，並具體分析 a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。解決 1 及時表揚與肯定...
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