1樓：緋月
你別著急，教孩子要有耐心，特別是剛入學的孩子。家庭啟蒙教育很重要，可能是因為你之前的疏，教他識字太晚了，你要在孩子未入學之前就開始教他，他現在讀書就不至於吃力。你也不要著急，所謂笨鳥先飛，孩子只要肯努力，肯用心，你家長多辛苦點，他就會慢慢變得越來越優秀。
2樓：匿名使用者
這個急不來，個人覺得開始家長要辛苦點，看看小朋友每天的作業，還有他學的東西，先看看小朋友有沒有理解到老師講的，先讓他說一遍，不懂的地方再給他講一次，慢慢的教會他做題的方法，再讓他舉一反三提高效率！
3樓：阿陸記事
在三年級之前，小朋友與小朋友之間發育差距因素比較明顯的，沒必要覺得其他小朋友效率比自家的高，一段時間之後會趕上的。家長還是耐心一點，多花一點時間耐心陪伴，讓孩子多多練習打好基礎，人生是場馬拉松，付出總有回報的哦。
4樓：憑欄望月
寫作業慢又容易出錯，說明孩子除了平時有拖拖拉拉的習慣，還有學習基礎薄弱，又不會做的這種情況，建議用好成績來提公升孩子的自信心，從而改掉拖拉習慣。孩子成績提公升進步需要家長幫助孩子預習，複習鞏固，整理錯題，一年級孩子知識漏點不會太多，應該很快就能改變現狀。
5樓：田含鑲
上課可能沒認真，可以督促學習，不會的自己在辛苦點教一下，其實孩子也是想早點做完的，其次是找到原因，是不是天生的行動緩慢，在慢慢加強寫作業速度。
6樓：匿名使用者
性格使然，從小已經養成了不緊不慢的性格你就算再怎麼催她她都是這種速度。要不你試著找到她的最愛吃的、喝的、玩的、用的都可以或者給些什麼獎勵，如果在多久完成就可以得到你答應她的獎勵看看能不能加快吧，而且還不是一朝一夕能改變的，你要迴圈漸進的來！
7樓：透明
不急！千萬別急，挺好的 孩子認真！教你個方法，讓孩子讀出來 做什麼都說著做
8樓：匿名使用者
這個時候應該理解和鼓勵孩子，剛上小學的孩子會出現一些幼小銜接的問題，首先要考慮，咱們是否提前做好了幼小銜接，即是否給孩子選擇了正確的學前班，有些小學一上來就留了很多作業，好多上過學前班的孩子還可以應付，可是沒上過的孩子就比較吃虧，不過慢慢的也能攆上，家長不用著急，剛開始付出多一些，以後就和其他孩子一樣了。如果孩子性子比較慢，但是作業比較認真，還是應該表揚的，多麼認真的小孩呀！等孩子大一些了，寫字速度運算速度自然就上來了，家長要做的就是幫助和鼓勵他渡過這個難關，而不是苛責。
孩子現在小學一年級，寫作業特別慢，怎麼辦。。。
9樓：優勝教育
一、共情：孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。
二、具體化：是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？
三、**問題成因，並具體分析：
a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。
解決：（1）及時表揚與肯定，贏造喜悅輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓舞，並及時鼓勵孩子取得的成績，比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速，你是怎麼做到的？」
（2）評估孩子具體情況，制定行之有效的目標與計畫，不要過高，而是稍稍努力就能達到，達到後進行讚美和鼓勵，再設定更高一點兒的目標。
b 學習本身有困難； 孩子學習的難點已經累積到一定程度，又不好意思說，造成了完成作業困難。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：（1）仔細了解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；
（2）消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子遊戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入「對抗」狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c 任務沒完沒了；有的媽媽一看孩子很快把作業寫完，立刻又布置更多的作業，這樣讓孩子認識到「反正寫完還有，那就慢點兒寫」。
解決：家長布置任務要把握乙個度，勞逸結合。讓孩子完成作業後，有自己娛樂放鬆的時間。
10樓：易春寒
如果小學一年級寫作業特別慢，我建議你還是要教一些技巧跟方法給他。
11樓：達寶利人體工學家具
為什麼孩子不愛寫作業？而換了個環境就會改善？
人體工學坐姿的基礎知識
如果您的孩子在椅子上經常變換坐姿請不要糾正他們。儘管老師和父母常常對的孩子經常變換坐姿而感到不滿，甚至認為是注意力不集中或多動症。事實上，久坐時坐立不安是一種自然現象，大部分是無意識的行為，可以促進孩子的身心發展。
相比之下，長時間坐著並不是好事。
想象一下你自己在辦公室工作：如果你長時間坐著採用乙個姿勢，你會感到非常不舒服。當然，孩子們不應該在椅子上過度移動。這裡的主要論點是鍛鍊動態肌肉，幫助血液迴圈，並減輕背部的壓力。
上面我們提到孩子總是在寫作的桌椅上多動，這就是孩子的寫作裝置不太合理導致的，孩子每年都在成長，寫作裝置也需要根據孩子的身體成長做出適當的改變。市面上最合理的寫作平台可能就是這種兒童可公升降學習書桌套裝了。
達寶利兒童學習桌椅套裝
為了獲得健康的坐姿，兒童書桌具有非常強大的可調節性，以便滿足6-18歲不同孩子的身高和形態。使用兒童桌椅必須將工作台調整到孩子的身高和比例。第一步先開始調整椅子，第二步是調整桌面的高度。
調整座椅的座椅高度，使座椅的前緣與膝蓋的後部大致齊平。當大腿和身體之間的角度大約為100度時，並且腳在地板上是平放狀態，那麼座椅的高度是正確的。
將座椅略微向前傾斜，可以鼓勵孩子坐在書桌前保持身體挺直並集中注意力。骨盆略微向前傾斜，背部挺直。可調座椅讓孩子更靈活多動的變換坐姿。
調節座椅深度，使大腿在沒有壓力的情況下完全靠在座椅的前緣上。椅子前緣和小腿之間的間隙應該約為四個手指的寬度。這確保了腿部不受血液迴圈的阻礙。
靠背的高度設定為椅背處於肩胛骨的正下方。這樣可以減輕後傾時的壓力。
要調整桌面的高度，請將手臂放在桌面上。直到孩子的肘部角度略大於90度（見圖示）。
寫作時，手臂應放在桌面上。這確保頸部和肩部肌肉保持放鬆。
總而言之，只要桌椅調節得當，孩子便會減少因姿勢不正確導致的多動，注意力不集中，更重要的是，孩子們應該在學習期間應學會適當休息，活動一下，而不是一直坐在桌椅前。
人體工學家具與您的孩子一起成長
為了保護兒童的健康成長，並確保他們的良好學習，而不是讓他們適應桌椅，應該是桌椅適應他們。
隨著孩子們的成長，達寶利兒童桌椅都可以調整到孩子當時的身高和比例，這使得兒童桌椅始終符合人體工程學。座椅的高度和深度調節與桌子的高度一樣的重要。家長要記得同時調整。
為什麼要傾斜桌面？
無論是閱讀，書寫還是繪畫，通過傾斜桌面都可以輕鬆實現每項活動的最佳坐姿。
推薦的最佳位置角度：
0-5° 用於繪圖和類似活動。
10° 用於書寫等。
20-30° 用於閱讀。
12樓：陸家嘴解鎖
對於這樣的孩子你必須得想點辦法，因為現在才一年級作業還不是很多，如果年級越高作業很多，那他就會寫到半夜。
13樓：匿名使用者
這要看這個孩子是什麼情況，然後在對症下藥。比如，因為這個小孩喜歡磨嘰，邊寫邊玩，寫一會就停下來幹一會別的或者發個呆，那樣大人就要督促他，規定個最低時間線讓他自己規劃一下這麼多時間要幹點什麼心中有數，讓他養成乙個良好的守時，利索的好習慣。如果是他本來寫字慢，或者算算數比較慢，那只能慢慢鍛鍊，寫字速度和反應能力。
14樓：燕曉
剛開始上一年級就是這樣的，沒有什麼辦法，只能讓他請假練習。
15樓：楓運
寫的快不一定是好事，你倆孩子寫的慢，你得看磨蹭不磨蹭，不磨蹭的話，還真是好事，起碼認真啊，這個很多孩子都不具備
16樓：匿名使用者
孩子寫作業寫得慢，說寫不動手酸，其實並不都是因為孩子偷懶、不想寫。
可能孩子的手腕是真的沒有力氣。
平時不做家務，運動也少，家長溺愛，啥都包辦。
就會剝奪孩子頭部和軀幹的控制能力、上肢穩定性、手部小肌肉動作發展的機會。
這不是孩子的錯，是家長沒給孩子鍛鍊的機會。
所以說，家長平時應該多帶孩子做戶外體育活動，提高孩子對頭和軀幹的控制能力及本體感知能力，同時有意識地指導孩子通過自我服務(如穿衣、繫鞋帶)、手工勞動(剪紙、畫畫、玩沙子)等活動，促進手部肌能及手眼腦協調能力的發展。
千萬不能因為溺愛，而害了孩子。
（內容來自：孚科思專注力）
孩子現在小學一年級，寫作業特別慢
17樓：唯愛夏爾
我家孩子以前也有這個毛病，就算我坐在他旁邊盯著他寫，也是一會要尿尿，一會要吃東西的，後來給他買了個阿爾法蛋智慧型機械人，到點提醒他寫作業，反而比我親自上陣效果好得多
18樓：匿名使用者
這個小學一年級寫作業慢有很多原因
一、條理性差——學習無方法。
二、追求完美——橡皮綜合症。
三、學習基礎差——學習沒有興趣，學習有困難。
四、被逼無奈——故意磨蹭。
五、時間觀念差——不會管理時間。
六、注意力不集中——無關動作多。
七、協調性差——感統失調
所以你可以跟你的孩子溝通，找找原因，對症下藥
孩子一年級，寫作業特別慢，怎麼辦？
19樓：匿名使用者
陪著他寫，小孩子反應能力是有差異的，很多時候注意力集中不了，你陪著他，給他讀題，能幫助他集中注意力。
小孩子作業太多了，像抄寫什麼的建議你改讓他記住，，幫他做一些。
我小時候寫作業也很慢，我媽媽一直陪著我，給我莫大的鼓勵。
小時候成績差一點，不礙事，我現在都上大學了。。。
趕緊做完作業，讓他去玩！
20樓：知識力
孩子寫作業特別慢怎麼辦？有兩個原因，乙個原因是不願意做，一種是不會做。
一年級孩子跟不上，家長該做些什麼？
21樓：一介浪人
小孩子跟不上主要原因：一，孩子基礎差。有很多孩子沒有上幼小銜接，家長認為上幼小銜接沒必要，幼小銜**一般學的是拼音和20以內數的認識和加減法，是一年級學生學的基本內容，如果沒有這基礎，一年級的教學進度又比較快，導致孩子跟不上。
二，孩子上課注意力不集中。有調查顯示，5―6歲時兒童注意力集中時間約為10——15分鐘，7——10歲時兒童注意力集中時間約為15——20分鐘，10——12歲時，注意力集中時間約為25——30分鐘，12歲以上能超過30分鐘。而一年級的孩子基本上是7歲左右，集中注意力的時間是15-20分鐘，上一節課的時間是40分鐘。
孩子注意力分散，就會導致孩子跟不上老師的節奏，久而久之，孩子就學跟不上。
三，孩子的自律性、自學能力差。有人說，一二年級的孩子對父母比較依賴，而現實中，很多父母工作比較忙，無暇顧及孩子的學業，課下不輔導，孩子的自律、自學能力差，課後不練習，對課堂上學習的知識不進行鞏固，時間一長，就忘了，慢慢的就跟不上老師的進度，導致學習跟不上。我認為一年級是孩子開始獲得學習源動力、掌握正確學習方法以及培養終身學習習慣的重要開端。
父母要培養孩子的良好習慣才是重中之重。一，學習源動力。一句「不要讓孩子輸在起跑線上」, 讓爸爸媽媽們紛紛陷入教育的軍備競賽中,談鋼琴、學奧數、練舞蹈、學主持..
+八般武藝-樣不落。乙個雞蛋從外面打碎是幼,從裡面打碎才成倀,孩子的教育也如此。在孩子成長的路上,無論爸爸媽媽如何監工,最終靠的還是孩子自己，讓孩子發自內心地要去主動學習, 去獲得學習的源動力,而不是在外界的壓力下被迫去機械學習。
2，正確的學習方法。這裡我想分享乙個大家都知道的成語"事半功倍」。這個成語的出自 《孟子公孫丑上》:
"當今之時，萬乘之國,行仁政，民之悅之,猶解倒懸也，故事半古之人,功必倍之,惟此時為然。」後人便根據孟子所說的這兩句話,引申為"事半功倍」, 用來形容做事所花力量較小而收到的效果甚大。學習也是這樣,只有掌握正確學習方法,學習效果才會事半功倍。
題主您和孩子顯然是沒有掌握正確的學習方法,雖然你們看起來很努力,也重視學習,但你們的學習效率並不高,也因此導致孩子的成績-直不見起色,這種努力其實是假努力, 這種狀態會讓孩子的學習效率會越來越低,陷入惡性迴圈。
孩子上一年級，寫作業總不能獨立完成，怎麼辦
這是乙個普遍存在的問題，一年級的孩子本來就很小，獨立學習的能力尚未形成，你不要著急，慢慢幫助他培養學習的能力。先可以陪他學習，在慢慢放手，也就是 先扶後放。學習能力的養成，非一日之功。祝你成功！祝孩子學習進步！一年級孩子的識字量有限，剛開始接觸的是拼音，然後才學到簡單的生字，這和剛學會走路是一樣的道...
一年級了，真的需要家長陪著寫作業嗎
一年級是改掉幼兒園的壞習慣，剛從幼兒園出來的孩子大多數不會安安靜靜的聽老師的話，老師會很難管教，家庭作業更是懶散慣了，所以需要爸爸媽媽來監督寫作業，一起完成這個重要的過渡期 秋風醉意 一年級，作業並不多，其實家長陪一陪，也有必要 不會的題可以及時的給他，指導，也讓孩子養成，認真學習的好毛病 航拍中國...
一年級小孩子不愛寫作業怎麼辦，孩子剛上小學一年級，不願意寫作業，磨蹭拖拉，怎麼辦呀？
我個人建議，一年級孩子以陪著寫作業為主，因為有好多不認識的字，理解能力有限。同時建議家長也跟著孩子一起學習孩子所學知識，一起交流，孩子做得好的給予肯定和表揚，遇到孩子做得不好的，先肯定優點，再給予批評，千萬不能先批評再表揚。一定要孩子養成先作業的好習慣，寫作業不能做與作業無關的事情。 睿爸育兒記 孩...