1樓：糜溫牽淑
培訓課程建構一般分為五大模組：
（1）現代教學理論、教育思想、職業道德修養（2）現代教學方法、教學模式、名家教學風格（3）教師教育教學基本技能和能力
（4）現代教育技術（5）學科最新的基本理論及教改資訊。
校本培訓的方式有那些？
1.優秀教師與新教師結成師徒
2.舉辦短期培訓班
3.校際之間的觀摩與交流
4.反思性教學
5.課題帶動法6.組織教師研究教材
2樓：匿名使用者
具體內容為：
1、現代教學理論、教育思想、職業道德修養。
2、現代教學方法、教學模式、名家教學風格。
3、教師教育教學基本技能和能力。
4、現代教育技術。
5、學科最新的基本理論及教改資訊。
根據素質教育發展學生個性專長和創造能力的要求，校本培訓要從改革傳統的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手，攻克教育教學改革的重點和難點，以此謀求學校素質教育的辦學特色；建設一支具有健康的心理品質、健全的人格、紮實的科學文化基礎、較強的創造能力的有特色的師資隊伍。
教師校本培訓有哪些內容？
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:劉凱499
校本培訓的主要內容包括哪些？
一、校本培訓的主要內容：1．師德和教育教學觀培訓：加強教育教學理論的學習，深入領會素質教育實質，把握新課程和各學科課程標準的精髓，樹立新型教育觀、教學觀、人才觀,一般在每年暑期進行。
(教科局新課程的培訓)
2．教師崗位全員培訓：以終身教育思想為指導，以教師專業發展為目標，一般是根據上級教育部門要求組織的全員培訓，如小學教師課程改革與學習主題構建培訓，及「先學後教、當堂訓練」教學模式的培訓。3．教學常規培訓：
針對學科實際、學科特點進行的教學設計、教學方法、評價方式的培訓，如備、教、批、輔、考內容。（自治區教學常規要求的培訓）。聽、評課等教研活動。
4．基本功培訓：隨著社會的發展，在傳統的三筆字、普通話等內容的基礎上，我校加強了老師的鋼筆字、粉筆字及雙語教師的朗讀培訓。
5．教育科研培訓：應結合本校的辦學目標、辦學特色、科研方向和具體課題，培養科研能力。對不同層次的教師應制定不同的培訓規劃，在滿足教師的共同需要的同時，滿足不同層次教師個體發展的需求。
針對小課題進行了培訓，我校2023年申報了縣級小課題「打造高效課堂，落實堂清工作」。
6．新任教師實踐培訓：如師徒結對，青藍工程。8
4樓：匿名使用者
教師校本培訓的內容可以根據素質教育發展學生個性專長創造能力的要求，以改革傳統的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手，採用教師培訓與攻克教育教學改革重點難點相結合的培訓內容。以此謀求各校素質教育的辦學特色，並建設起一支能夠根據現代社會發展的需求培養學生，有健康的心理品質，健全人格，具有紮實科學文化基礎，創造精神和動手、實踐能力強的有特色的師資隊伍。校本培訓有五種型別：
一是學校教育理念、教育技術的培訓；二是本校特色教育,科研成果的培訓；三是區域民俗文化、歷史遺產的培訓；四是學科事業知識、基本技能的培訓；五是優秀教學研究、案例研究的培訓。培訓課程建構有五大模組：（1）現代教學理論，教育思想、職業道德修養（2）現代教學方法、教學模式、名家教學風格（3）教師教育教學基本技能和能力（4）現代教育技術（5）學科最新的基本理論及教改資訊。
校本培訓的具體內容使什麼？
5樓：匿名使用者
校本培訓copy
主要是針對教師的教師再教育bai培訓，一般應該是立du足zhi於本地資源，培訓者一般都dao
是就近的一些專家教授或本地區的有經驗的優秀教師，受訓者一般都是本地或本校的老師。包括的內容應該是很廣泛的，有教學業務的培訓，師德師風的培訓，法律法規的培訓，教育教學的講座等。
6樓：已婚二進位制
我們學校的校本培訓主要有：師德培訓、新課程理念培訓、專業知識結構培訓、教育教學能力培訓、班主任培訓等。
什麼是校本培訓
7樓：伊人在哪等你
校本培訓是指以學校為單位，面向教師的學習方式，內容以學校的需求和教學方針為中心，目的是提高教師的業務水平和教育教學能力。 此外，校本課程是一種新的課程領域，基於學生的直接體驗，密切聯絡學生自身生活和社會生活，體驗對知識綜和運用的課程。它的基本學習方式是**學習。
教學特徵
1、 立足於工作崗位是教師校本培訓的顯著特徵；
2、 針對性是校本培訓的生命；
3、 校本培訓是教師發展與學校發展的統一。
培訓內容
培訓課程建構一般分為五大模組：
（1）現代教學理論、教育思想、職業道德修養（2）現代教學方法、教學模式、名家教學風格（3）教師教育教學基本技能和能力
（4）現代教育技術
（5）學科最新的基本理論及教改資訊。
8樓：匿名使用者
校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式。由任職學校在蒐集校內外各種資訊的基礎上，根據學校實際向大學或師資培訓機構提出本校教師培訓要求，然後在教育行政部門、師資培訓機構和任職學校的參與下，共同制定培訓方案、確定培訓內容，最後以協議的形式規定培訓的整個過程
學校在校本教研和校本培訓活動方面有什麼新措施
小學校本研修需要做什麼
9樓：淚笑
校本研修計畫
一、校本研修的指導思想
校本研修是立足學校教學實際，以學校發展、學生發展、教師發展為本，以學科組為單位，以提高教師的教育教學能力為中心，注重教育理論學習，以以合作交流為渠道，針對學校實際、教學實際、個人實際，促進廣大教師在實踐中學習，提高英語學科成績。在反思中成長，在研究中提高，以適應基礎教育課程改革和發展的需要，大面積提高教育教學的效益，營造濃厚的校本研修文化，推動學校教育教學工作的可持續發展。
二、校本研修的目標
1、堅持以校為本，加強英語教學工作，提高教學成績。努力建設一支專業知識紮實、有特長、有現代教育觀念、掌握現代教育手段、有創新精神的高質量師資隊伍。
2、積極探索聽力教學模式。
3、進一步宣傳和確立校本研修的新理念。加快教師的角色轉變。樹立新型的師生觀、科學教學觀、終身的學習觀、和諧的職業觀。
實現教師角色的轉變:教師由知識的傳授者轉變為學生學習的促進者、指導者;由單純的教學執行者轉變為文化知識的優選者、教學的研究者;由教人者轉變為學習者;由說教者轉變為生活示範者。
4、做好現有課題的研究工作，著手規劃下一輪課題研究。
三、校本研修的保障及措施
校本教研要著眼於課堂教學，以集體備課活動為重要載體。堅持開展集體備課活動，集中教學智慧型，形成學科教學資源庫，實現整體優化，促進共同提高。
根據學校實際情況，將努力探索出一條全新的、適用的校本研修之路。校本教研的主要是學校大力支援，保障研修。採取自我反思、同伴互助、專業引領。
學校成立監督小組，組織教研，提供所需的聽力裝置。
1、自我反思
教師在研究自己課堂教學中的實際問題中，應加強教學反思及對自己教育行為的反思，重視案例的積累。為了使教師養成學習與反思的習慣我認為應該：a、每期撰寫一篇教育敘事、教學經驗總結；b、每月完成一篇經課後反思重新調整的教學設計；c、強化完成每節課的教學反思；d、每期完成一篇自己滿意的典型案例；e、認真作好讀後反思。
解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為了一體，使教師逐漸成長。
2、同伴互助
倡導教師對教學中的問題、反思、案例及時交流。在校本研修活動時間裡共同研討、集思廣益，**解決辦法，發揮同伴互助作用，實現經驗共享。充分利用集體教研時間，開展同組同伴互助。
每次活動各組、各教研協作區要選取有代表性的反思、案例、困惑、示範課、研究課、優秀課或集體備課中涉及問題作為研討內容，要指定中心發言人，大家集思廣益，平等交流，求異求新，互相啟發，實現經驗共享。
3、專業引領
學校業務指導小組採取業務指導。學校組織聽課、評課、參加研討，評價案例、反思，幫助指導校本教研活動的開展，充分發揮他們的專業引領作用。
四、研修活動安排
八月：1、校本培訓；2、組織教師參加遠端教育； 3、加強課例和案例的研修；4、收集班級工作小結、個人研修小結。
九月：1、教研組研修計畫中，制定個人研修計畫；
2、校本教材編寫計畫；3、配合校本教材編寫，組織各年級測試研討會；6、落實課題組工作；7、組織評選優秀「教學設計」「教學案例」。
十月：1、檢查組研修工作落實情況；2、組織教師交流學習；3、全面研修評議活動。
十一月：1、檢查研修工作落實情況；2、研修組舉行示範課教學評議學習活動；3、組織教師撰寫心得體會。
十二月：1、全面開展評價活動；2、研修組學期小結；3、寒假備課布置；4、讀書筆記及反思日記收集彙總。
新教師培訓的內容包括哪些，新教師的系統培訓包含哪些內容
贛南臍橙 1管理與教育理念培訓 包括 國家幼教方針政策 幼兒園的經營理念 管理理念 服務理念和教育理念。2教學技能培訓 主要依據幼兒園課程和幼兒發展兩大部分的要求制定的評量指標進行。評量指標主要包括 課程實施方案 環境創設與利用 生活 遊戲 學習活動的組織和開展 說課 聽課 上課 評課的技巧 活動的...
教師面試培訓什麼，教師面試培訓班有哪些
汲倒艘 很多內容，半月談教育可以，現在正在招收學員，半月談教育學風好，教學好。 南京蘇程培訓學校 一般來說，通過教師考試筆試後，還需要面試，測查和評價教師崗位能力素質。為了提高面試通過率，很多考生都會選擇接受教師面試培訓，那麼，教師面試培訓主要包括哪些內容呢？1 試講 設定一個特定的情景，讓考生圍繞...
員工培訓內容及目標 員工培訓內容有哪些
包含員工的性格測評 邏輯能力測評和職務適應性測評 2 職業技能訓練包含時間目標管理 職場商務禮儀 高效溝通技巧 自信演講表達和創新思維工具使用等等 3 融入集體通過各種團建專案加深員工的集體融入感，常見的形式有新生軍訓 基地專案 場地專案 戶外專案 水上專案 室內專案和主題專案等等 4 企業文化培訓...