1樓：赫海親媽飯
企業在進行新老員工的培訓方面應強調以下幾點內容：
1、應知應會的知識
給新員工的培訓中，必須講述企業的中長期的遠景規劃（這部分不宜講的太詳細），要詳細地講述企業使命及價值文化、團隊建設等，有條件的應當將企業的硬體環境用錄象給新員工看，這樣讓員工在進入工作狀態前對企業的工作、生活環境、企業使命、企業中遠期目標及企業精神的精華部分有乙個比較詳細理解，要不員工在進入工作崗位前無法找到要將自己的事業交給企業的理由，自然新員工的流失率也就無法降下來。
2、企業工作流程
要在新員工培訓中詳細地將企業工作流程進行比較詳細地講解，特別是涉及員工日常工作過程中需要知道的流程，如請假程式、報銷程式、離職程式等，當然企業所涉及的流程很多，涉及到的崗位流程應由部門主管進行在崗培訓（最好是在新員工入職一周內完成），防止員工在接觸工作後不清楚工作流程及其他相關流程而辦事處處碰壁，工作效率提不上去，使員工產生厭煩的心理，作好這方面的培訓是為員工營造良好工作環境的基礎。
3、安全生產教育
特別是像我目前就職的製造類的企業，安全生產教育這方面相當重要，當然安全教育的內容比較多，應根據企業的實際情況編制培訓重點，但不論是那種企業對消防安全及電力安全的培訓都很重要，製造企業還應該加入器械安全等，重點強調違章作業的危害及安全防範和發生事故後如何應急處理（包括逃生、報警、呼救等）以減少事故損失等，我相信經常發生工傷及其他安全事故的企業是沒辦法降低企業員工流失率的。
4、技能技巧
技能是指為滿足工作需要必備的能力，而技巧是要通過不斷的練習才能得到的，熟能生巧，像打字，越練越有技巧。企業高層幹部必須具備的技能是戰略目標的制定與實施，領導力方面的訓練；企業中層幹部的管理技能是目標管理、時間管理、有效溝通、計畫實施、團隊合作、品質管理、營銷管理等，也就是執行力的訓練，基層員工是按計畫、按流程、按標準等操作實施，完成任務必備能力的訓練。
拓展資料：
企業培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計畫、有系統的培養和訓練活動。
目標就在於使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。
企業培訓是推動企業不斷發展的重要手段之一，市場上常見的企業培訓形式包括企業內訓和企業公開課，網路遠端授課。
2樓：關景予
培訓內容
按崗位人力資源培訓、戰略管理培訓、採購培訓、生產培訓、物流培訓、經邦股權激勵培訓、企業文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。
按培訓方式
企業內訓： 是培訓公司根據企業培訓的需求，為企業量身定做的企業課程，具有培訓時間、培訓地點方面的充分靈活性。企業內訓是世界500強普遍採用的一種培訓方案，越來越多的國內企業也開始認識到企業培訓通常能最好的達到他們的培訓和發展需要。
可以分為公司培訓、部門培訓、崗位培訓、自我學習、外出培訓。
1、公司培訓，公司培訓管理部門根據培訓總計畫組織的，全公司公共部分的培訓，如我公司培訓中的gmp基礎知識、藥事法規、微生物知識、6s知識，qc活動知識、安全知識等；
2、部門培訓，各部門根據公司培訓總計畫組織的，與本部門有關的各類知識的培訓，如我公司培訓中的崗位職責、崗位操作法等；
3、崗位培訓，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內的相互學習。
4、自我學習，員工自己主動的進行專業知識的再學習和操作技能的鍛鍊。
企業公開課：
企業公開課是以公開授課形式為企業單位或個人提供工作技能提公升的培訓服務，適合參加公開課培訓的人群涵蓋了社會的各個階層，如剛從職人員的銷售知識培訓，或具有資深從職經驗的高階總裁培訓。
網路培訓：資訊革命對社會各個領域產生了深刻的影響，社會的發展需要人們擁有更新的知識體系，更快地把握瞬息萬變的時代變化。但是傳統教育模式顯然無法跟上知識更替和資訊**的步伐。
世紀之初的教育正在向「終身化」方向發展。網路作為資訊的天然載體，必將通過其在教育領域所特有的功能來回應資訊化潮流。
按照培訓職責
第一類：應崗培訓，目的是為了讓員工達到上崗的要求。
第二類：提高培訓，提公升崗位業績。
第三類：發展培訓，對員工進行職業生涯規劃方面的培訓,中國有一千萬家企業，進行此類培訓的公司不足千分之一。
第四類：人文培訓，講人文，講**，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。
第五類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。
在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的程序由他們掌控，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內心。拓展培訓也是企業更加喜歡和務實的一種型別。
拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提公升。拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。
拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。
以體驗，經驗分享為教學形式的拓展訓練的出現，打破了傳統的培訓模式，它並不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定乙個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經驗，同時注意適應中國人的心理特徵與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設定了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰，思想得到啟發，然後通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。
拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易於被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。
3樓：北京世紀精圖教育
1：技術的培訓，主要是對員工工作崗位的了解、能力的培訓2：身體健康培訓，就是適當的組織員工鍛鍊一下，放鬆一下疲憊的身體3：
綜合培訓，對公司的認識、理解，還有對公司主要領導了解一點。
培訓的目的就是為了讓員工更好的了解公司，更好的掌握專業知識，體會到社會在變化、公司也在變化。
4樓：輕速雲科技
一般來說，企業培訓的內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
知識培訓是企業培訓中的第乙個層次。員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利於理解概念，增強對新環境的適應能力。
技能培訓是企業培訓中的第二個層次。招進新員工、採用新裝置、引進新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。
素質培訓是企業培訓中的最高層次。素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現目標有效、主動地進行學習。
企業培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優缺點。為了提高培訓質量，快速達到培訓目的，可以採用網路培訓法，使用靈活，節省學員集中培訓的時間與費用。
5樓：e企學
第三類：發展培訓，對員工進行職業生涯規劃方面的培訓,中國有一千萬家企業，進行此類培訓的公司不足千分之一。
第四類：人文培訓，講人文，講**，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。
第五類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。
在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的程序由他們掌控，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內心。拓展培訓也是企業更加喜歡和務實的一種型別。
拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提公升。拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。
拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。
以體驗，經驗分享為教學形式的拓展訓練的出現，打破了傳統的培訓模式，它並不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定乙個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經驗，同時注意適應中國人的心理特徵與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設定了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰，思想得到啟發，然後通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。
拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易於被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。
6樓：合易人力資源管理諮詢****
一、員工培訓規劃的概念：
它是在培訓需求分析的基礎上，從企業總體發展戰略的全域性出發，根據企業各種培訓資源的配置情況，對計畫期內的培訓目標、物件和內容、培訓的規模和時間、培訓評估的標準、負責培訓的機構和人員、培訓師的指派、培訓費用的預算等一系列工作所做出的統一安排。
員工培訓規劃具有承上啟下的作用，（關係到培訓需求分析成果的落實和整個培訓過程的順利實施和執行）。員工培訓規劃的準確性、實用性和可行性，即精密詳細、科學合理的程度，決定了企業人力資源培訓與技能開發的成敗。
二、制定培訓規劃的要求：
培訓規劃作為實現企業人力資源開發的目標，滿足員工培訓需求的活動實施方案，其制定過程必須達到以下幾點要求：
1．系統性；就是要求培訓規劃從目標設立到實施的程式和步驟，從培訓物件的確定到培訓內容、培訓方式方法的選擇、培訓師的指派，乃至評估標準的制定都應當保持統一性和一致性。
2．標準化；就是要求整個培訓規劃 的設計過程，確立並執行正式的培訓規則和規範，這些規則和規範體現了員工培訓活動過程的客觀規律性，它對培訓的每一細節做出明確統一思想的規定。
3．有效性；要求員工培訓規劃的制定必須體現出：1）可靠性 2）針對性 3）相關性 4）高效性。
4．普遍性。就是要求培訓規劃制定必須適應不同的工作任務、不同的培訓物件和不同的培訓需要。
三、培訓規劃的主要內容：
1．培訓的目的；
2．培訓的目標；
3．培訓物件和內容；
4．培訓的範圍；
5．培訓的規模；
6．培訓的時間；
7．培訓的地點；
8．培訓的費用；
1）直接培訓成本：培訓者與受訓者的一切費用總和，如：教師費、學員交通住宿費、裝置、教材等。
2）間接培訓成本：企業所支付的其他一切費用總和，如培訓設計費、管理費、工資福利、培訓評估費等。
9．培訓的方法；
10．培訓的教師；
11．計畫的實施。
四、制定培訓規劃基本步驟
1．培訓需求分析：明確員工現有技能水平和理想狀態之間的差距。
2．工作崗位說明：收集有關新崗位和現在崗位要求的資料。
3．工作任務分析：明確崗位對於培訓的要求，**培訓的潛在困難。
4．培訓內容排序：排定各項學習內容或議題的先後次序。
5．描述培訓目標：編制目標手冊。
6．設計培訓內容：根據培訓目標確立培訓具體專案和內容。
7．設計培訓方法：根據培訓專案的內容選擇培訓方式方法。
8．設計評估標準：選擇測評的工具，明確評估的指標和標準。
9．試驗驗證：對培訓規劃的評析，發現其優缺點，並進行改進。
五、制定培訓規劃應注意的問題。
1、制定培訓的總體目標；主要依據：
1）企業的總體戰略目標；
2）企業人力資源的總體規劃；
3）企業培訓需求分析。
2、確定具體專案的子目標；包括實施過程、時間跨度、階段、步驟、方法、措施、要求和評估方法等。
3、分配培訓資源；按輕重緩急分配培訓資源。以確保各項目標都有相應的人力、物力和財力的支援。
4、進行綜合平衡。
1）在培訓投資與人力資源規劃之間進行平衡。
2）在企業正常駐生產與培訓專案之間進行平衡。
3）在員工培訓需求與師資**之間進行平衡。
4）在員工培訓與個人職業生涯規劃之間進行平衡。
5）在培訓專案與培訓完成期限之間進行平衡。
校本培訓有哪些內容，教師校本培訓有哪些內容？
糜溫牽淑 培訓課程建構一般分為五大模組 1 現代教學理論 教育思想 職業道德修養 2 現代教學方法 教學模式 名家教學風格 3 教師教育教學基本技能和能力 4 現代教育技術 5 學科最新的基本理論及教改資訊。校本培訓的方式有那些？1.優秀教師與新教師結成師徒 2.舉辦短期培訓班 3.校際之間的觀摩與...
企業培訓方式有哪些，企業管理培訓的方式有哪些
管理 常見的企業培訓方式有以下幾種，供參考 第一種，聘請有經驗的老師到公司培訓 優點 面對面 互動性強 保密效果好 成敗的關鍵 講師的實戰經驗與講授技巧 這是一種歷史比較悠久的企業管理培訓方式，一般是企業通過培訓公司或是其它渠道，聘請有實戰經驗的老師到公司來進行培訓。外聘老師一般都是行業內經驗豐富的...
員工培訓內容及目標 員工培訓內容有哪些
包含員工的性格測評 邏輯能力測評和職務適應性測評 2 職業技能訓練包含時間目標管理 職場商務禮儀 高效溝通技巧 自信演講表達和創新思維工具使用等等 3 融入集體通過各種團建專案加深員工的集體融入感，常見的形式有新生軍訓 基地專案 場地專案 戶外專案 水上專案 室內專案和主題專案等等 4 企業文化培訓...