1樓：匿名使用者
各位領導、各位老師：你們好。今天，我能和本片各中學的老師們一起**班級管理工作，我感到非常榮幸。
連續做了十年班主任，我的感想很多。下面，結合上一屆我所帶的班級，就如何營造良好的班級氣氛這乙個方面談談我對班級管理工作的一些感受，希望老師們批評指正。 一、實施自我管理，培養管理能力。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗「施政」，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。
當然，班規的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地作出適當的調整，使班規跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。 1、建立值日班長制。 按編號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協助工作。
值日班長負責檢查當天的衛生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內事，記載教室日誌，檢查班幹部的工作情況。這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。 2、民主改選班幹部。
為了使更多的學生有當幹部的機會，讓每乙個學生都相信「我能行」。同時也能時時督促班幹部把事情做好。我採取幹部定期輪換制的方法。
班幹部從同學中間選舉產生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛鍊的機會，又有利於學生幹部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關係。
班幹部的職責是協助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，並記錄工作情況。 3、事事落實到個人。 明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。
為調動每乙個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到乙個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套「事事有人幹，人人有事幹」的制度。它包括班幹部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。
在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的「位置」，覺察到自己的「利益」所在，從而形成責任意識。二、塑造自身形象，贏得學生信賴。 孔子早在兩千年前就說過：
「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」因此我努力做到以下兩點： 1、好學上進，不辜負學生 教好書是育好人的前提。
同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示範作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鑽研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。 2、尊重學生，不遠離學生。
俗話說：「嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。」我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們。
為了能和學生打成一片，我多數在食堂就餐，以爭取更多時間和學生在一起。三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。 讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。
在改革開放的現代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養學生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學生將來能適應社會的發展。因此，我在班級中建立競爭機制，創造競爭氣氛。
我所帶的上屆九（2）班在學習上從七年級到畢業，每次月考、期中考試、期末考試各科成績都處於全分會各班級領頭羊的位置，而且有些科目是遙遙領先於其他班級，很大程度上得益於班級良好的學習氣氛和競爭環境。在班級理念上，我積極主張這樣乙個理念：積極的人象太陽，照到****亮；消極的人象月亮，初一十**一樣。
而且自學生來蘇巷的第一天我就把這樣乙個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿於我治理班級的整個過程中。班級管理工作是乙個大課題，精心而又繁瑣，需我們用心去探索，只要我們用心去探索，我們就一定能在此領域有所收穫。在今後的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬於我們的那片園地。
2樓：匿名使用者
高考啊，狀元啊，學習方法等
班級學習園地要寫什麼內容,要創新
3樓：玉兔菲兒
安全意識的，學校環境衛生的，都可以 。或是你們班級的人需要的內容建議專：1，錯題解析；
2，學習資訊；屬
3，學習交流；
接著要有詩情畫意。然後寫一些比較輕鬆些的語句或圖畫，。提議一句「課堂精彩，由我主宰！」因為上課本來就是一件無趣的事，再新增些 漫畫。最後在寫一些，名言警句就行了.
班級的學習園地怎麼弄才好看啊..具體要買些什麼材料?
4樓：匿名使用者
首先要有資料copy，可以關於學習
方法的bai、名人名言、成語典故...
材料du：可以買來zhi
一張大紙當背景，再畫些跟學習有dao關的**（筆，尺子，書，老師……），
花邊（絲帶等裝飾）
要是在海綿黑板上，就買來釘子...
差不多了哈~
5樓：匿名使用者
學習園地呀。。一般都是放些什麼名人的學習成長故事之類的。。。要麼就是勵志類文章
班級的學習園地可以弄寫什麼內容啊？？
6樓：匿名使用者
首先要有詩情畫意。然後寫一些比較輕鬆些的語句或圖畫，。提議一句「課堂精彩，由我主宰！」因為上課本來就是一件無趣的事，再新增些 漫畫。最後在寫一些，名言警句就行了.
7樓：域墨
一些關於本班專業的然後再來一些輕鬆文學讓大家可以放鬆下
8樓：吉祥1989如意
當然找你們班級的人需要的內容
建議：1，錯題解析；
2，學習資訊；
3，學習交流；
。。。。。。
9樓：匿名使用者
隨便咯，挑些有意思的就是了
班級學習園地要叫什麼名字？ 10
10樓：卑鄙de璐豬
班級的學習園地...........額,!!!叫..《知識放送站》...蛤,!有創意吧?
11樓：花花
知識聚寶盆。。。
其實叫學習園地最好了
學校需要亮化班級，需要新穎有創意或者有內涵的積極向上的班級名稱
12樓：愛在新醉
你們班40多個人呢，這也需要跑到網上來找靈感嗎？我的天…年輕人的思維是最活躍的呢！要多動動腦啊！小朋友
13樓：緈諨巳過淇
不鎖年少、向上吧 少年、書香流年、滿分現場
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幫你寫了就沒有什麼意義了,你也學不到東西 幫你提供一點素材你組織一下吧 學生都不應該追求時髦，追求時髦容易造成攀比心理，應該把精力放在學習上，畢竟我們現在是消費階層，花的是父母的心血，追得也理不直氣不壯。小學生時髦倒是可以接受的,但是容易影響帶動其他同學有意模仿雷同,小孩子追求時髦必須有個分寸,不宜...