1樓：匿名使用者
小學生的讀書方法、讀書興趣、讀書習慣等處於漸長階段、尚不成熟，所以培養閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，對於正在成長的小學生而言尤為重要。我們知道，書作為知識的源泉，是開發兒童智力的鑰匙。讀書能夠啟迪孩子的心智，能擴大他們的知識視野，能提高其寫作能力，使之才思敏捷，能陶冶他們的性情，使其溫文爾雅。
我國著名的教育家葉聖陶先生就明確提出：「學習語文的目標就是得到閱讀和寫作的知識，從而養成閱讀的習慣」。
那麼，怎樣才能培養小學生良好的閱讀習慣呢？我認為應從以下幾方面著手。
一、先培養閱讀興趣，讓學生愛讀書、想讀書
興趣是人特有的心理傾向，是一種內在的力量，所以養成
良好的讀書習慣，必先激發學生的讀書興趣，因為興趣是最好的老師。如今的孩子讀書習慣不好，原因之一是興趣欠佳。培養孩子閱讀興趣的方式很多，比如老師組織一場故事會或讀書心得交流會，家長每天陪孩子讀書一小時等活動，為孩子做讀書的榜樣，並為他們創造乙個良好的、濃郁的書香氛圍。
孩子長期生活在乙個充滿書香的環境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會感知到讀書的樂趣，認識到讀書的價值意義，從而喜好讀書。「書中自有**屋，書中自有顏如玉」。讓學生嚐到讀書的甜頭，他們會自覺主動地尋書而讀，久而久之，他們就酷愛讀書、手不釋卷的良好閱讀習慣會逐漸養成。
就拿《別餓壞了那匹馬》一文中的「我」來說吧，由於「我」嗜好讀書，每天放學後都要到殘疾青年的書攤去讀書，進而感動了青年並為「我」讀書創造條件的動人故事。
二、讀書指導不可或缺，它是墊好學生閱讀習慣的基石
我們經常要求學生好讀書、讀書好、多讀書，但很少予以指導，學生讀書處於盲從，難以成「型」。常言道：「不成規矩難成方圓。
」所以我們要向學生推薦適合他們讀的書籍，教給他們讀書的方法，讓他們成為乙個會讀書學習的人。我們可以指導他們如何邊讀邊記、讀誦相宜，引導他們如何讀寫並存、讀悟結合，從而養成讀書動筆、讀書思考的習慣。徐特立說過：
「不動筆墨不讀書」，閱讀時勤動筆勤思考，可以抓住重點，深入理解；做好摘錄、記好筆記，並及時寫下心得體會。從本質意義上講，閱讀的過程實際就是思維的過程。這樣以來，學生讀書積累就有目的，寫作實踐就會得到歷練，思維感悟就能得到提公升。
譬如在學習《草船借箭》之前，老師讓學生讀一讀、看一看《三國演義》。有意識地向學生介紹作家及作品和有關的奇聞逸事，向學生介紹三國形成、對峙、衰敗過程以及曹操、諸葛亮、周瑜等歷史人物性格特點，激發學生主動閱讀和積極**的興趣。在平時教學中，我們要注意糾正個別學生那種「小和尚念經有口無心」的不良讀書習慣。
指導學生積極思維和逆向思維——讀書時多問幾個「為什麼」或「為何不」，培養其創造性思維。
三、激勵評價是孩子愛讀書、形成讀書習慣的興奮劑和助推器
人們常說：「好孩子是誇出來的。」這話不假，因為孩子的心理意願希望得到別人的賞識和悅納。
賞識教育是激勵性教育的一種有效形式。我們多賞識激勵學生，他們就會燃起自信的力量，心中產生一種積極的情緒體驗，像是沐浴在春風之中，感到無比歡欣和幸福，從而有了戰勝困難的勇氣，有了追求上進的信念。家長對孩子身上某個閃光點的賞識，實際就是對孩子的評價與肯定。
「羅森塔爾效應」告知我們真摯的愛與熱情的期望，可以使乙個人獲得新的生命和動力。教師對學生的賞識其實就包含對學生的關愛與期望。他們在獲得讚許之後，心懷一種成就感，故而讀書學習的慾望會更高，這樣更加激起他們在某一方面向縱深發展，使其個性得以發展，潛力得到挖掘，讀書習慣自然成之。
總之，兒童自主閱讀是獲取知識的一條重要途徑，學生養成早期閱讀的良好習慣會終身受益，我們要很好地把握和利用這一**階段，促進他們健康、和諧、全面發展。
2樓：瞄一瞄
如果你是乙個自律的人，那就制定閱讀計畫吧。
每天定時的看10頁或者看20頁，書籍的種類可以不信，看書的時間也可以不信，只要每天能夠堅持，就是一種勝利。
對於自己這種堅持，可以給予階段性的獎賞，譬如說自己堅持七天，那就送自己一次甜點；自己堅持乙個月，那就送自己一件禮物，諸如此類等等。
有科學家統計，做任何事情，只要你能夠堅持28天，你就能像人體的新陳代謝週期一樣，形成乙個好的習慣。閱讀的習慣，在這樣的過程中一點一滴的養成的。
對於乙個自律的人，只要你能夠按照計畫執行，你就會養成，良好的閱讀習慣。
重點要說一說那些不自律的人，那就需要通過借助外力，來督促自己，約束自己。
前不久我就加入了乙個讀書群，是乙個收費性質的讀書群，我覺得非常的好。入群的時候，每個人都要交19塊9，如果你每個月內每天都堅持看書，發一些看書的筆記，或者看書過程中優美的語句，或者是你特別有感悟的語句的摘抄，只要放到群裡，就算你今天打卡成功。
可能是我特別想要養成乙個良好的讀書習慣，也有可能是我心疼那19塊9，所以我每天都堅持在打卡，無論多晚。
因為群規是只要你堅持打卡，月底統計打卡次數最多的前五名，都會獎勵一本書，書籍任你選，然後免費的寄到你家。
所以如果你是乙個不自律的人，我強烈推薦這種辦法，效果真的很好。
當然了，如果你就是乙個對閱讀不感興趣的人，你的第一步，就是培養你的興趣，然後才是養成閱讀的好習慣。
我認為培養興趣的過程中，可以從以下兩個角度出發：
第一、多想想讀書的好處
且不說古人說的那樣：書中只有**屋，書中自有顏如玉。讀書，會使乙個人的想象力變得很豐富，使乙個人的視野變得很開闊，再俗一點說，你讀的書越多，你就會教給你下一代的東西越多，你也會潛移默化的影響著你的下一代。
第二、一定要選擇自己感興趣的書
3樓：假裝讀書的人
很多人在養成習慣的時候都有乙個誤區，就是要靠堅持，要靠意志力。但從科學的角度講，習慣養成雖然與意志力有一點關係，但卻並不是最重要。要想養成乙個好習慣，重要的是按照一定的科學方法。
在《習慣的力量》一書中，就提出了習慣養成的基本模型，將習慣的養成分為了三個步驟，分別是刺激，行動，激勵。
刺激。
當你有培養乙個新習慣的需求的時候，首先要做的一件事是為這個行為設定乙個刺激。就比如閱讀這件事，你可以把書放到你的床頭，辦公桌上等各個位置，這樣就會對你形成刺激，你就會有更大的可能性開始讀書。
行動。
當你接受了刺激之後，就應該立刻閱讀了。很多人都講到了設定目標，拆分任務的方法。其實核心是要解決乙個降低啟動成本的問題。
還是讀書這件事，當你要讀一本200頁的書，一天讀完肯定很困難，二十天讀完就很現實了，完成的可能性就更大。而實踐中，最好的方法是美國作家史蒂芬·蓋斯提出的《微習慣》的方法，每天只要讀一頁書就好了。輕輕鬆鬆，幾乎不可能失敗。
激勵。
當你讀完之後，習慣養成的過程還沒有結束，當你完成之後，要對自己的行動給乙個激勵。比如說，讀完今天的書，可以喝一杯啤酒，或者看完書才能看一集電視劇集，只要你回憶起看書的時候，就是一件愉快的事情，這樣更有可能成功。
除過這三個步驟，習慣養成過程中，還有乙個重要的步驟是打卡，或者說記錄。習慣養成本質不是意志力的問題，而是乙個概率問題，最開始你可能一周只能讀一天的書，但是慢慢的一周能夠讀六天的書。而打卡記錄就是一種很好的反饋，讓你能夠意識到，自己現在習慣培養到什麼程度。
配合之前的步驟，就更有可能幫助我們一步一步養成習慣。
4樓：寶貝書豪
閱讀習慣，是當今社會發展的最重要的一種意識和能力。它在很到程度上，決定了我們所獲取的知識的廣度和深度。閱讀是一種習慣，作為聽說讀寫四種能力中的第三種，閱讀也是扮演了語文學習素養的重要組成部分。
聽說讀寫，聽和讀屬於資訊的一種輸入，說和寫則屬於資訊的輸出。那麼在生活中，如何養成良好的閱讀習慣呢？
第一，擠出時間閱讀。現代社會的生活節奏很快，很多人忙得經常沒有時間去閱讀一些書籍，繩子連看電視的時間都很少。這在很到程度上，阻斷了社會最新資訊的接受與傳入，容易造成資訊結構的不完整。
因此，為了生活質量的不斷提高，為了思維意識的時代化、現代化，很有必要每天擠出一些時間閱讀報紙、報刊，或者瀏覽手機、電視上的新聞等資訊。
第四，定期組織學習閱讀會。在現代社會，許多高雅的認識常常會組織一些志同道合的人，定期研讀一些社會流行的書籍和報告文學。例如前一段時間熱播的《白鹿原》，就讓很多人重拾《白鹿原》原著，狠命的啃起書來，以更煎熬深刻地了解這本書中所要表達的深層次意思。
5樓：不懂先生
說白了，其實就是先確認自己的需求，而且這個需求最好是明確具體、決定要解決的需求。然後根據自己的需求去挑書，或是挑選閱讀目標。
1、不安排閱讀時間
很多人都喜歡給自己制定或安排閱讀時間，比如：規定自己每天晚上回家後都要閱讀兩個小時（9點到11點）。事實上，能做到的只有少數人，大多數朋友會正好失敗在這樣的計畫安排上。
因為對於我們大部分人來說，閱讀沒有明確的時程和任務壓力。明明是沒有時程壓力的事情，故意給自己時程壓力，反而會讓自己更不願意去執行它。
2、學會快速和變速閱讀
閱讀是一件非常消耗時間和精力的事情，如果閱讀中花費了大量時間和精力，卻沒有得到想要的答案，就會導致焦慮和興趣缺乏。
所以，建議學習掌握快速閱讀和變速閱讀的能力，合理控制和選擇與「材料、需要、時間、精力和內外部環境」相適應的合適速度。快速和變速閱讀的能力是需要培養的，一方面要靠不斷的閱讀「養」，也就是閱讀積累；另一方面需要刻意訓練。學習快速和變速閱讀，最好是實際的去訓練提公升：
訓練開啟視幅，一眼看多個字的習慣（從兩三個字開始慢慢提公升到一眼看半句、一句話）；或者培養自己每次眼睛注視的文字單位是「詞群、意群」等等。具體的訓練，可以參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，用軟體來訓練提公升，方便快捷一些（可以把自己想讀的文章放進去，快速的閱讀，一邊訓練一邊提公升）。
系統的梳理知識點，做閱讀筆記是一件非常好的事情，但就培養閱讀興趣來說，這樣做會讓讀一本書更痛苦、更緩慢，最後可能獲得的收穫也不一定有想象的多。
對於這種情況，這裡有乙個建議：無論是讀一本書、聽乙個音訊節目、還是上乙個課程，只整理一種重點「接下來我要如何解決自己的具體問題？」把書中、課程中跟這個有關的知識整理出來就好了，這才是對你價值最大的東西，而且這樣做也不會讓你太痛苦。
如何培養幼兒良好閱讀習慣，如何培養幼兒的閱讀習慣
何遊夢 孩子學閱讀 提取碼 2n6t 在語文學習中，非常重要的一個內容就是閱讀理解，小學老師經常給孩子佈置的一項學習任務就是 朗讀課文 尤其是低年級的學生，老師們往往要求孩子通過讀課文，去學習課文 現的生字 生詞等，對課文有一個整體的把握。這裡有20課的閱讀哦。希望可以幫助到您。 1 營造良好的閱讀...
怎樣培養早期閱讀習慣，如何培養幼兒良好的早期閱讀習慣
早期閱讀是指0 6歲學前兒童憑藉變化著的色彩，影象 文字或憑藉 形象的讀講來理解讀物的活動過程。在幼兒階段，開展早期閱讀所形成的良性迴圈，越來越引起幼兒園的關注。蘇霍姆林斯基說 只有讓學生體驗到快樂的情感，才能學得好。因此，在閱讀教學過程中，教師應當善於喚起並組織幼兒興趣，以便激勵他們持續地 愉快地...
怎樣培養孩子良好閱讀習慣，怎樣才能培養孩子良好的閱讀習慣？
kiwione育兒學堂 北大中文教授告訴你，培養孩子的閱讀習慣只要做好這3步。 睿爸育兒記 如何培養孩子的閱讀習慣？星知計畫 不懂先生 首先，要給自己提供乙個良好的閱讀環境和閱讀時間。其次，選擇合適的閱讀書籍，剛開始培養閱讀習慣可以選擇自己感興趣的書籍。再者，掌握科學的閱讀方法。快速閱讀是一種科學 ...