1樓：愛上諷德誦功
首先，要在各學科的教學中培養學生良好的行為習慣行為習慣是人們在長時期裡逐漸養成的、一時不易改變的行為方式，習慣一經形成就具有穩定性，成為一種自動化行為，良好的習慣使人受益終身。課堂教學不僅是培養學生智慧的基本是途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，各科教師應充分發揮課堂教學主渠道作用，進行行為的規範化訓練。
在教學中，各學科教師要有目標、有標準、要求一致，切忌朝令夕改，各科教師各行其事，使學生無所適從。
其次，在課外活動中注重培養學生良好的行為習慣培養學生良好的行為習慣，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多采的活動還訓練和加強。如每週一的升旗儀式，要求學生要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員敬隊禮。要使學生尊敬國旗，就必須幫助他們瞭解國旗的含義，可以通過晨會、主題班會等活動，向他們講解國旗的含義。
作為一名小學生，應努力學習知識，將來為祖國做貢獻，為國旗增添光彩，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。
再次，我們要求學生要使用一些禮貌用語，就應該讓他們明確哪些是禮貌用語，應怎麼樣使用。對長輩要尊稱“您”，不能直呼其名;向別人提出要求時要說“請”;給別人添麻煩時要說“對不起”;得到別人的幫助要說“謝謝”等等。要求具體明確，學生就容易掌握了。
此外，因為不同年齡段的學生在認識水平和接受能力上存在著差異，。
如何培養小學生良好的課堂行為習慣
如何培養小學生良好課堂行為習慣的養成教育
2樓：獨酌酌酌
課堂問題出現的形式多種多樣，出自的物件也各不同。在選擇處理方法上應因時因地因人而異，不可生搬硬套，且運用時要講究策略，把握以下幾個基本原則：
1．冷靜性原則。唯有冷靜，才會想出處理問題的好主意、好點子，唯有冷靜，才會化干戈為玉帛。
2．尊重性原則。無論學生的錯誤是善意的，還是惡意的，批評教育時，教師語言一定要和藹可親，循循善誘，要用火熱的愛心和真摯的誠心善待學生，要堅信只要正確疏導，他們一定會恍然醒悟，棄舊圖新的。
3．巧妙性原則。無論發生何種情況，教師都必須視具體情況做到機智靈活，隨機應變，從而絕處逢生，雲開霧散，柳暗花明。
如何培養良好的學習行為習慣，如何培養學生良好的個人行為習慣
潯子 學習行為習慣是一種穩定的自動化的學習行為方式。培養良好的學習行為習慣是學生取得全面發展的前提和保證，從以下幾個方面分別闡述分析 一 明確目標，把握方向 案例一 學習 東南西北 這節課時，讓學生自己參與到方向遊戲中，閉上眼睛任意乙個方向轉幾圈，知道乙個方向就可以確定各個方向，大家積極參與了數學遊...
如何培養中學生良好的行為習慣，如何培養中學生養成良好的行為習慣
阿武教育 高中生，如何培養做作業的良好習慣 如何培養中學生養成良好的行為習慣 1.立足課堂，面向全體，有機滲透學習習慣的培養。2.優化環境，家校同步，促進學生良好行為習慣的養成。3.以學生為本，提高學生自我教育能力。如何培養初中學生良好的行為習慣 如何培養中學生的良好行為習慣 擺渡絕壁藥丸 中學是學...
如何培養學生良好的道德行為習慣，如何培養學生學習思想品德的良好習慣
最愛 著名教育家葉聖陶先生說過 教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣 在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。作為擔負 萬丈高樓平地起 的鋪路人，應該如何...