1樓：匿名使用者
小學生是不應該常常上網，因為會影響學習。經我調查，小學生都喜歡玩些暴力遊戲，我問為啥，他們都一致回答，老師經常體罰他們，想要發洩！
小學生上網弊大於利的事例
2樓：匿名使用者
今年3月31日，重慶市沙坪壩區回龍壩鎮中學初一(5)班學生3名學生在“黑網咖”內通宵玩遊戲後在鐵軌上睡著，其中兩名學生被火車軋死。令人更難以置信的是，被火車驚醒而死裡逃生並目睹同伴被軋得血肉模糊的14歲的羅某，在同伴被軋的當天，仍然“情不自禁”地到網咖玩電腦遊戲；
5月19日，衡陽市逸夫中學初三年級學生顏某，因偷不著錢上網，竟將40歲的父親顏和祥錘殺；
去年12月，四川省眉山市8個迷戀網路的少年在虛擬世界裡殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標轉向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學生，直致目標永遠地倒下；
新疆生產建設兵團農三師53團初中三年級的小偉，原是個品學兼優的好學生，自從2023年9月在網咖迷戀上了一種叫“傳奇”網路遊戲後，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望，一邊是網路遊戲的**，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網咖影響了自己的學習成績，就於今年2月26日用用匕首將網咖老闆陳鵑捅死
今年5月25日傍晚，簡陽市平泉鎮和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，屍體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹，卻令人瞠目的是：殺害少年的**竟是3名嗜好上網玩“殺人遊戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。……這些令人觸目驚心的活生生的案例，難道還不足以說明網路遊戲的危害嗎？
網路對小學生的毒害：
（一）"網路性格"的形成和身體素質的下降；
（二）網路性格最大的特徵是"孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化"；
（三）對周圍人事的不信任和緊張的人際關係；
（四）價值觀念的模糊和道德觀念的淡化；
（五）網路安全隱患和網路犯罪現象。
3樓：匿名使用者
今年3月31日，重慶市沙坪壩區回龍壩鎮中學初一(5)班學生3名學生在“黑網咖”內通宵玩遊戲後在鐵軌上睡著，其中兩名學生被火車軋死。令人更難以置信的是，被火車驚醒而死裡逃生並目睹同伴被軋得血肉模糊的14歲的羅某，在同伴被軋的當天，仍然“情不自禁”地到網咖玩電腦遊戲；
5月19日，衡陽市逸夫中學初三年級學生顏某，因偷不著錢上網，竟將40歲的父親顏和祥錘殺；
4樓：匿名使用者
1、傷害自己的眼睛。
2、上網佔了人的大量寶貴的學習時間。
3、上網時間長了，會有網癮，導致第二天上課精神不好。
5樓：匿名使用者
媽呀，那瓜藤腦瓜疼。
6樓：單身一女孩
耽誤學習，痴迷於網路
小學生上網利大於弊的具體事例
7樓：匿名使用者
我覺得上網利大於弊，上網本來就是為人們學習而創造的。上網不僅讓我們開擴視野，增長知識，放鬆精神，還能讓我們交到更多朋友。我不否認有些人上網入迷，造成一些悲慘的事，但只是少數而已。
我們不能以小見大，要從事物的根本看問題。世界上那麼多人上網，大部分人是用來做自己的事業，如果上網弊大於利的話，那麼不是天天發生**，但我們都只見到幾件事而已。畢竟現在是一個資訊時代,在網路上查詢自己所需要的資料是必要的,況且,在平日的緊張學習中神經一直緊繃著,上網有限制地玩遊戲是有助於大家放鬆自己的,現在的學習不僅要上課認真聽講,還要在課後多看,上網就可幫助大家多看些資料,當然那要是正確的.
當然,網路也只能是大家的一種使用工具而已,決不能把它當作是生活的一部分,更不能沉迷於此,上網也必須是以健康的心態開對待,要有限制。 且上網可以增長見識，開闊視野，放鬆心情，上網可以查資料，聽**，看電影，聊天，能完善自己的性格，擴大交友範圍，豐富業餘生活，只要有限制，利就會大於弊。
同時上網本來就是為人們方便，雖然遊戲可以讓一些學生上癮，但是，只要自己有毅力這些**是沒用的。上網還可以讓我們的見識更廣，認識更多，也可以讓我們交更多的朋友，這是我們公認的。
據調查顯示，在3000多萬的中國網民中，青少年網民就達600萬。據天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64％的中小學生有上網經歷。面對紛繁的網路世界，作為家長應當冷靜地分析孩子上網的利與弊，這當是父母對待孩子上網問題的基本態度。
網路讓孩子們接觸到了多元的文化，有利於他們形成開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識，培養了孩子們的全球眼光。他們通過閱讀網上大量的超文字資訊，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，從而懂得在處理複雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯絡。
網路是孩子獲取知識的一個便捷而有效的途徑。在飛速發展的資訊時代，要想適應形勢的要求，就必須瞭解、掌握大量的資訊，如果僅靠傳統的學校教育模式已難以適應這一要求，而上網正彌補了這一不足。上網不僅能夠使孩子們學習網路技能和知識，更能使他們學到在其他地方學不到的而又應當瞭解和掌握的知識。
網路使孩子們對世界的認識大大超出了他們所能直接體驗的生存世界。大量豐富的網路資訊不僅能夠提高孩子們的鑑別力和欣賞力，而且對於激發他們的求知慾，開發他們的大腦潛能都有極大幫助。而上網本身，對於培養孩子們的操作能力也是十分有益的。
另外，網路為他們的廣泛社交也提供了機會。他們運用網上聊天、電子郵件與他人進行遠距離交流。加之網路的隱蔽性、超時空的特點，為人們提供了平等、寬鬆的社交環境，這對於提高孩子們的社交能力無疑具有十分積極的意義。
然而，網路也是一柄雙刃劍。網路在給孩子們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。所以，只要限制上網，就可以避免了。
以上就是我個人的觀點
8樓：匿名使用者
畢竟現在是一個資訊時代,在網路上查詢自己所需要的資料是必要的,況且,在平日的緊張學習中神經一直緊繃著,上網有限制地玩遊戲是有助於大家放鬆自己的,現在的學習不僅要上課認真聽講,還要在課後多看,上網就可幫助大家多看些資料,當然那要是正確的.當然,網路也只能是大家的一種使用工具而已,決不能把它當作是生活的一部分,更不能沉迷於此,上網也必須是以健康的心態開對待,要有限制。 且上網可以增長見識，開闊視野，放鬆心情，上網可以查資料，聽**，看電影，聊天，能完善自己的性格，擴大交友範圍，豐富業餘生活，只要有限制，利就會大於弊。
小學生上網利大於弊的例子
9樓：北懷雁
我覺得上網利大於弊，上網本來就是為人們學習而創造的。上網不僅讓我們開擴視野，增長知識，放鬆精神，還能讓我們交到更多朋友。我不否認有些人上網入迷，造成一些悲慘的事，但只是少數而已。
我們不能以小見大，要從事物的根本看問題。世界上那麼多人上網，大部分人是用來做自己的事業，如果上網弊大於利的話，那麼不是天天發生**，但我們都只見到幾件事而已。畢竟現在是一個資訊時代,在網路上查詢自己所需要的資料是必要的,況且,在平日的緊張學習中神經一直緊繃著,上網有限制地玩遊戲是有助於大家放鬆自己的,現在的學習不僅要上課認真聽講,還要在課後多看,上網就可幫助大家多看些資料,當然那要是正確的.
當然,網路也只能是大家的一種使用工具而已,決不能把它當作是生活的一部分,更不能沉迷於此,上網也必須是以健康的心態開對待,要有限制。 且上網可以增長見識，開闊視野，放鬆心情，上網可以查資料，聽**，看電影，聊天，能完善自己的性格，擴大交友範圍，豐富業餘生活，只要有限制，利就會大於弊。
同時上網本來就是為人們方便，雖然遊戲可以讓一些學生上癮，但是，只要自己有毅力這些**是沒用的。上網還可以讓我們的見識更廣，認識更多，也可以讓我們交更多的朋友，這是我們公認的。
據調查顯示，在3000多萬的中國網民中，青少年網民就達600萬。據天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64％的中小學生有上網經歷。面對紛繁的網路世界，作為家長應當冷靜地分析孩子上網的利與弊，這當是父母對待孩子上網問題的基本態度。
網路讓孩子們接觸到了多元的文化，有利於他們形成開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識，培養了孩子們的全球眼光。他們通過閱讀網上大量的超文字資訊，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，從而懂得在處理複雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯絡。
網路是孩子獲取知識的一個便捷而有效的途徑。在飛速發展的資訊時代，要想適應形勢的要求，就必須瞭解、掌握大量的資訊，如果僅靠傳統的學校教育模式已難以適應這一要求，而上網正彌補了這一不足。上網不僅能夠使孩子們學習網路技能和知識，更能使他們學到在其他地方學不到的而又應當瞭解和掌握的知識。
網路使孩子們對世界的認識大大超出了他們所能直接體驗的生存世界。大量豐富的網路資訊不僅能夠提高孩子們的鑑別力和欣賞力，而且對於激發他們的求知慾，開發他們的大腦潛能都有極大幫助。而上網本身，對於培養孩子們的操作能力也是十分有益的。
另外，網路為他們的廣泛社交也提供了機會。他們運用網上聊天、電子郵件與他人進行遠距離交流。加之網路的隱蔽性、超時空的特點，為人們提供了平等、寬鬆的社交環境，這對於提高孩子們的社交能力無疑具有十分積極的意義。
然而，網路也是一柄雙刃劍。網路在給孩子們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。所以，只要限制上網，就可以避免了。
以上就是我個人的觀點
10樓：槓桿個人
弊大於利,多數小學生上網不會藉助於查資料，而是去玩遊戲，使學習一落千丈，視力下降（這是一個最好說的例子，望採納）
小學生上網利大於弊還是弊大於利，小學生上網利大於弊還是弊大於利的辯論會正反方發言詞
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小學生上網好處多事例，小學生上網有利的事例
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小學生上網弊大於利的辯論稿。急，小學生上網是利大於弊還是弊大於利辯論詞
文庫精選 內容來自使用者 花蓉1 小學生上網弊大於利的辯論詞 有老師曾作過專門調查，他發現 學生在網咖70 以上是在玩遊戲，30 是在網上聊天。把網路當做學習工具的幾乎等於零。素質的提高不是簡單的會上網，網路等方面的興趣，完全可以在大學時期或畢業以後培養。上網對孩子的負面影響到底有多大？有一個例子 ...