1樓：匿名使用者
1、老師的兇，多半是裝出來的。回到辦公室裡，老師與老師之間就像同學與同學之間，會打成一片。
2、老師很容易得職業病，咽喉炎、腰痛、頸椎病，而且現在越來越多年輕老師容易得上。
3、不要以為當老師好輕鬆，你試試講一天課，連續講乙個星期，看看你喉嚨受不受得了。（作者就患有咽喉炎。。。。痛苦中。。。。）
4、老師們最關心的還是工資，大多數老師的工資都不高。
5、學生在桌底下玩手機和作弊，老師坐在講台上是可以看到的。
6、做老師感覺不會老，因為每年遇到的都是這些歲數的孩子，彷彿自己年紀不會變。
7、對於老師來說，最難的不是教學內容，因為每天重複講，教材不變，十年都講同樣內容。最難的是活躍課堂氛圍，每年你都會遇到不同的學生。
8、活躍氛圍，要麼你有天賦，要麼刻意練習。但有些老師因為不懂，竟然排斥。
9、小孩子的調皮，真的會把老師逼瘋。會把內向、溫柔、害羞的老師逼成更年期般的老阿姨。
10、老師的態度，行為舉止，說過的話，真的會影響孩子的一生。甚至比父母的影響還大。
11、如果學生畢業後出來看你，你會感覺非常驕傲，甚至......你還會躲在廁所裡哭。
12、老師陪伴你的時間，比陪伴他自己孩子的時間還要多。請多去體諒老師的不容易。
13、老師心裡都很單純，雖然說有人的地方就有江湖，但在學校辦公環境下，並不會像外面社會這麼勾心鬥角。
14、很多教師的擇偶物件，也是教師。
2樓：我是悅小胖兒呀
1.如果你淡泊名利，只想要安穩度日，或者單純就想要混日子的話，沒有比這個職業更適合的了。
2.如果你真地感受到你的乙個行為有可能會影響乙個人的一生，而決定要做乙個認真負責、全心為了孩子的老師時，你的所付出的辛勞還告訴你，沒有比這價效比更低的工作了。
3.如果你能從學生積極的變化中找到成就感，你會發現，沒有比這價效比更高的工作了。
4.如果你能做乙個好老師，以你的能力和狀態，在體制外會有更高的收入（即使你現在就是一線城市名校教師）。所以，我很怕接到那種體制內過得不好，要不要辭職的問題。
因為，我也不能確認你辭職了會不會更糟。
5.拋開學校管理要求（行政瑣事一堆的那種學校，就當作我這句話沒說），你是乙個忙的老師還是乙個閒的老師，是由你自己的主觀意願來決定的。
6.一開始不要跟學生那麼平等，他們會沒大沒小。
7.不要在家長上浪費太多時間，大多數情況下溝通出配合你的狀態與直接「收拾」學生相比，效率過低。
8.無論你多麼為教育獻身，為學生付出，也一定要有屬於自己的時間。
9.不要什麼都親力親為，你會「玩死」你自己。
10.最後，我最討厭的是某些極不稱職的老師，我覺得他/她不斷地在「毀人不倦」。而我卻無能為力。
3樓：南昌人劉佳
在我當上老師後才知道的一些道理。其實老師這個職業，在別人眼裡每天8小時，還有節假日，寒暑假。看似很輕鬆的職業，其實一點都不輕鬆。
教書育人為人師表，偉大而崇高的事業。我們希望把祖國的花朵培育成棟梁之材，建設我們的國家，使國家更加的繁榮昌盛。
兼顧教學的同時還要培養同學們的心理素養，使他們德智體美全面發展身心健康。
當了老師之後才知道，要做好乙個合格的老師要學習的知識更多。只有當你更優秀以後你才能更好地培養學生，替他們排憂解難，學習進步。是一件多麼任重道遠的事情。
4樓：幸福閨女
異校監考，兩個不認識的老師一起聊天，比較容易引起共鳴的話題是：你們教師節/中秋節/端午節/發了什麼？績效工資發了多少？迅速拉進彼此距離。
5. 對比其他行業，幼兒園、中小學教師中多才多藝的人很多。辦公室放首「套馬杆的漢子你威武雄壯」，都能來扭那麼幾下。
6. 作為教師最需要的是耐心。
7. 教學比賽能拿一等獎的未必教學成績好；教學成績好的未必能拿到教學比賽獎。
8. 教學表演是要有天賦的。
9. 無生上課教學比賽是需要表演功底的。老實內向不擅表達的老師很吃虧。
5樓：
1.如果不放寒假，暑假老師是會瘋的；
2.家長以為孩子在家是個鬼樣子，到了學校會不一樣，偷偷告訴你，不好意思都是一樣的；
3.不管學生在校如何表現，都是打不得罵不得的，不然老師就等著挨罵吧；
4.你以為一天三節課很輕鬆，要備課，要找材料，還要改作業，改試卷，有同學情緒不好還要溝通疏導，你可能從早上八點到晚上十點才能完成；
5.每星期還要應付各種檢查，填表，到了學期快要結束時，這些工作就會翻倍；
6.你以為老教師很輕鬆，他們不熟悉手機，每天被各種調查問卷煩的只能求助小年輕，老尷尬了；
7.當了老師才知道，讀書是沒有練的字是要還的（毛筆字和硬筆字），還需要寫雜文的；
8.家庭條件越好的學生成績相對也更好，家庭條件差的學生成績相對較差，還愛攀比；
9.成績好的學生，不用太過擔心他們早戀，因為他們誰也看不上誰；
10.學生也是看人上課的，你以為他們願意上你的課啊。
6樓：重慶萬通汽車學校
為人師表，老師更是需要多才多藝，品德高尚，給學生做好乙個榜樣。學生不聽話，不能打罵，只有思想教育，現在的孩子嬌生慣養，思想複雜，老師有心無力，很難教育，但是家長確覺得老師是萬能的。老師心裡壓力比較大，因為要做乙個在家長和學生心目中的完美教師，太難了
7樓：羈旅驛路
當年的老師給我們的尊尊教導。良苦用心。只是刺激當老師之後才能真正的理解。我所做的都是為你們好，跟普通通的一句話，但真正的理解是經過時間的積澱經過親身實踐後才能真正了解的。
8樓：藍海話生活
不是所有的學生都能考上大學，只要盡心盡責，問心無悔就可以。付出與收穫往往不成正比，要兼顧家庭和關注自己的健康，否則，失去的往往是自己。
9樓：修學的人
當個老師我覺得最主要的就是要跟孩子溝通，你不能夠罵孩子，以前覺得老師罵我們很正常，但是當我當了老師以後，就發現現在的孩子罵不得，被罵的話情緒太多，非常的麻煩，所以盡量不要罵孩子，也不要把自己憋成內傷，我應該不要管他，他出現這種情緒，你要好好的去引導，啊，不要跟他著急，主要是要引導孩子，我覺得這是當老師以後才知道的，要引導孩子的情緒，要引導他的正確的學習態度，這樣子才是可以，而不是去罵他去懲罰他，這是當了老師以後才知道的道理，要引導孩子。
10樓：來自大觀園有個性的喬松
我認為一年栽樹十年育人是當了教師以後才有的感受，做了教師以後為人師表，自己的言行身教對學生將來的成長是十分重要的。也懂得了尊師敬教的道理。
11樓：
有哪些道理？是你當了老師以後才知道的，當了老師以後，我明白了很多事情，當老師以後老師有很多的職業病，比方說頸椎疼得容易得咽喉炎，因為經常說話的關係，但是我懂得更重要的道理是乙個人，如果誰年齡大一點的，但是當老師以後最重要的是總有一顆年輕的心和孩子們在一起，每天都是快樂的每天都，像孩子一樣，總也長不大似的，所以說我當了老師以後才明白，我好像總是長不大了
12樓：書曉山
當老師確實不容易，以前總覺得當老師是非常幸福的一件事，當了老師以後才知道一天到晚總有操不完的心。那時候總覺得老是羅嗦是為了她自己的成績，當了老師以後才發現自己也變得羅嗦，也會拖堂，就是為了多說一兩句希望學生能多聽進去一點，希望學生能有乙個更好的將來。
13樓：幸運的大成
監考的時候學生乙個眼神老師就能知道學生是否想作弊，只有老師想不想抓考試作弊沒有老師發現不了的考試作弊。
14樓：巴比倫老師
當了老師之後明白教書育人的重要性和老師對學生期望的重要性。道理當時不明白，當了老師就知道了對別人的孩子的責任心是有多重要，教育孩子是有多重要，孩子的前途有多重要，所以作為乙個教書育人園丁是非常重要的。
15樓：冷豔老師
當了老師以後才發現老師是真的很不容易的，那時候我們當學生的時候都特別害怕，老師也覺得老師特別尖刻，其實老師也都是為了學生好。
16樓：吊絲的榮耀
懂得了以下道理：乙個合格的老師，要肩負很多責任，對乙個班級的學生的未來負責。也許學生並不理解你，但是你要盡可能地提高學生的學習成績，使她們走出一條陽光大道。
最起碼要做到問心無愧，不坑害學生。
17樓：桃李滿天下他爹
除了教學以外，還有很多的政治任務需要你去完成。雖然你很用心的去教學生，不是所有的學生都會感謝你。跟成績不好的學生要打好關係，因為以後來看你的往往是他們。
18樓：風行天下
當我在小時候的時候是特別崇拜老師，覺得老師說的話多是正確的，等我長大了當上了老師，發展自己的知識是非常的不夠，因為作為老師千萬不可以誰錯話，同學是把老師的話當做金科玉律的，所以誰出去的話必須要正確的才可以噢！
19樓：司馬晟宇老師
當了老師以後才知道原來教師的這個職業是這麼的偉大，學生們的未來都掌握在老師的手中。教師才是這個世界上最辛苦，最偉大的職業，他們為國家做的貢獻也是最大的。
20樓：貢丸大貓
當老師後才知道，老師會默默關心著班裡每位同學學習和生活。老師是多麼的為調皮同學操心。老是有時候對家人是多麼的無奈。
21樓：雨雪落晨曦
以前當學生的時候覺得當老師很氣派，可以管那麼多的人。其實真正當了老師後，才發現老師的不容易。不光是在管理學生上有一些難度，就是一些職業病就讓人受不了，一般的老師都是有咽喉炎的。
站一天下來真的是腰痠背痛腿抽筋。所以古人才用蠟炬成灰淚始乾，來形容我們的老師們。
聊聊哪些事情是你當了領導以後才知道的？
不要試圖去瞎指揮自己根本不了解的專業領域，把事情交給專業的下屬去幹，你的工作職責是調配他們需要的資源，把控最終效果，中間過程就該給予足夠的信任。要捨得把自己的本事教給下屬，別怕對方學會之後會搶你的職位，因為在他 她花時間替你完成那些工作的時候，你已經用省下來的時間看的更高，學的更多，走的更遠了。要允...
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聲之桃 總而言之，每個階段的人都有自己的苦楚，領導人前也風光，但同樣也承受了更多的壓力。 下屬 1 必須有自己核心的骨幹，自己招聘 培養 下放的骨幹，儘量適當傾斜資源給骨幹 2 管培計劃的孩子，都自以為千人唯一.然後公司不再啟動此類專案，而是傾向於選擇進入社會1.2 1.5年的孩子 3 不要選擇情緒...