1樓：永恆愛意
一、如果是手繪的話，a4紙的尺寸是 21cm*29.7cm 250x250=62500；
二、要在a4紙上橫著畫250條線，豎著畫250條線；
三、橫線間距 29.7÷250=0.11988 cm 豎線間距 21÷240=0.084cm；
四、只要有足夠的耐心和精確度。一支0.08cm細的筆和精準度到0.01cm的尺子；
五、理論上是可以無限畫小方格子；
六、利用計算機的 excel軟體，製造一個250x250的**，縮放到a4紙上列印出來即可。
2樓：宿命死神
畫250個橫線再畫250個豎線，要交叉的，反正密密麻麻交叉線隨便畫一張紙夠60000了（因為6萬個沒有人會數，所以你先瘋狂畫橫不用考慮間距，反正看不清最好，然後瘋狂畫豎，老師要是不信你讓他數數） 幾分鐘完事
3樓：抖_m_神
要是空心的格子，例如田最外邊的就不算了，只有四個。所以無論是田回還是什麼圖形羅列，最後都是一格一格的羅列而已，可a4是21cm*29.7,6萬個的話，每個面積0.
01左右，太小了手繪不可能的。反正面都畫也不夠。所以我想是不是畫成立體的，像魔方的影象。
畫出11cm*11*11的立方體 a4肯定夠了。0.5cm打上格子像魔方樣，分成一共10648個小正方體 每個正方體6個面這樣肯定超過6萬個。
4樓：匿名使用者
這個問題有毛病，不知道小方格的大小，其實正常來講加一橫或者一豎，不是增加2個，而是裂變，沒法具體數多少的方格，如果是最小面積的方格，6萬個，那就悲催了。如果要求面積最小方格為6萬。：200行x300列=6萬格。
5樓：李昕彤的家
我試了一下，用0.35的中性筆，畫出了最少七萬多個，但用時三個半小時
6樓：恭虹英
（1）幼兒園的作業嗎？畫一個方格子啊，就說有六萬個重疊了啊，老師又沒說不可以重疊的啊。
（2）如果用電腦畫，可以用excel或wps畫一個200x300的網格，然後列印設定到一張a4紙上，然後列印出來就可以了。
（3）如果一定要用手畫，要耐心了，用細的鉛筆畫和直尺，一張a4的規格210mm×297mm，210x297= 60900，是會超過6萬的，但是1mm大的方格，還是比較小的，要足夠的水平吧。
7樓：匿名使用者
什麼型別的培訓哦，這種家庭作業……應該不會讓手動畫的吧，那樣太傻了，腦筋急轉彎？
excel做方格來列印，200*300就有六萬了。
8樓：一個人的軟體
這個好說，就畫出六萬個以上空心的格子這幾個字就可以了。
9樓：匿名使用者
在白紙上寫：畫出六萬個以上空心的小方格子
10樓：匿名使用者
備一隻筆,在a4紙上優雅的畫出以下語句
六萬個以上空心的小方格子end
11樓：喵咪看科技
等別的同學做出來，你再去影印吧
12樓：初中數學笑臉老師
這是開玩笑的吧，童鞋
13樓：善良的百變魔女
畫唄，有什麼不可以的
14樓：感性的尋主的魚
你是怎麼畫的，告訴我唄
有什麼軟體可以學習數學？
15樓：匿名使用者
可以使用“數學拍拍——拍照神器”
16樓：阮瑞查簫吟
使用猿題庫，這裡面各科都有。
學習數學有感 作文1000字
名思老師告訴你小學數學學習究竟該怎樣學
孩子跟不上老師的數學學習進度，應該怎樣輔導她？ 10
17樓：匿名使用者
以我多年教數學的bai
經驗來說，du數學輔導是講求技zhi巧的，家長們可以這dao樣做專：
運用逆向思維，屬假如答案是對的，逆向推導。數學的所有應用題都是可以進行推導的，家長可以在輔導孩子數學時，引導他自己在逆推的過程中發現公式的奧祕，從而開竅。
利用一題多變進行數學輔導。如果僅靠家長的力量實施起來有點困難，此時可以向市面上的數學輔導班求助。比如我乾兒子就是利用暑假，在明師教育的50元數學輔導班補習，他們家老師會將一道數學題擴充套件成不同的題型，就是為了提高學生舉一反三的能力。
多鼓勵，少傷害。在數學輔導時，家長們切忌操之過急，無意中說出一些傷及孩子自尊心的話，應該成為孩子**數學問題的夥伴，多鼓勵他們樹立學好數學的信心。
18樓：匿名使用者
要麼就是找一個專門的老師。
一對一輔導。
或者是跟老師溝通，瞭解問題出在哪
19樓：融益學
目前，許多孩子偏科都很嚴重，家長與孩子的知識又不對等，不知道如何去輔導版孩子，並且沒有
為什麼都說高中數學的學習要抓住課本，許多數學老師說光看課本什麼都學不會
20樓：黑翼天使白薔薇
首先你要找到你哪些地方不會。是什麼原因的，知識不懂，還是不會做題。
如果知識不懂，那確實需要看書，尤其是書上的例題。不要小瞧那些簡單的例題，只要基礎弄紮實了，再怎麼也不會考差到哪去。
然後，要做題，知識不懂的話，就先做簡單的題，不求多，但每一道都要弄懂，最好做一些高考題，建議去買《五年高考三年模擬》，那上面按課本的線路走的，答案也很詳盡。做錯了的題，收集到一個錯題集上，反覆看，弄清為什麼錯，以後怎麼避免。還有沒有不容易錯的解法。
簡單的會了，再做稍難的，一步步深入。
如果是不會做題，那就更要練習了。做每一道題，都要弄清楚解題思路。如果是考試時間安排上的問題，就做定時訓練，給自己規定好時間，分選擇題，填空題，大題，一塊一塊的練，每週再總的練一次。
最後，要給自己信心，相信自己可以做到的，克服考試緊張，你一定能提起來的，現在才高二，你還有時間。加油！
21樓：一泓星光
剛上高二那好辦的多了。。。
把高一的重頭看起就是了。。。
老師說的：看課本什麼也學不會，那是因為書本上都是定義和概念，而高考或平時考試都會進行變化，一般難度比課本上大。
然基礎很差，那就要從基礎看起，先把書本上的概念都弄清楚弄明白，再學怎麼應用就好了。平時多做點基礎知識運動的題，初中的知識一般都是拿來給高中解題，得出最後結果用的，你可以先把初中的大概瀏覽一遍，知道講什麼，到做題時候不會了再去翻書就好了，用得多了自然就記住了。這些都是要你自己在課餘時間內完成，上課時候該聽老師講的還是要聽老師講。
重要的是，你現在離高考還有一年半，不要急於求成，不可能說拉下一年多兩年的東西半個月一個月就補回來了，對基礎知識的學習一定要堅持到高考為止。因為你不是要和別人比成績，你是要和自己比。
22樓：lc祭川
因為高考其實是比較基礎的
抓書本其實也是很有用的
但是多做題是基本的熟練過程
無論對於概念還是公式
因為數學其實也是有很多套路和方式的
現在努力還是來得及的
不過態度要積極端正
有什麼具體問題你可以訊息我
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