1樓：葉提問
2.1 積極利用課堂資源開展傳統文化教育
2.1.1 在大學的「兩課」中加入傳統文化教育課 弘揚中國傳統文化關鍵在教育,大學生接受傳統文化教育的課堂主要在大學。
目前,在我國高校「兩課」中還沒有傳統文化教育這門課程,建議加入傳統文化教育課,將傳統文化教育做為大學生必修課程,列入教學大綱。通過教育,使大學生了解中國傳統文化歷史,吸收傳統文化精華,從而激勵民族精神、弘揚傳統美德。
2.1.2 開設選修課、舉辦講座或在其它學科教學中滲透傳統文化思想 對於中國傳統文化教育,可以舉辦一些講座,開設一些選修課,將正規的課堂教學與更加廣泛的課外活動相結合。
我國傳統文化博大精深,具有豐富的美學內涵,要用傳統文化的獨特魅力來吸引大學生,使其對傳統文化形成濃厚的興趣。
在其他學科的講授中,也可以結合學科文化發展史,對學生進行傳統文化教育。自覺樹立各學科對學生進行傳統文化教育的育人意識,將第一課堂與第二課堂有機的結合,共同承擔傳統文化教育的任務。
2.2 利用城市資源進行傳統文化教育 高校所在城市的文化古蹟是最好的傳統文化教育和愛國主義教育題材,可以將參觀這些文化古蹟作為大學生的社會實踐課,利用高校所在城市的悠久歷史和文化積澱加強大學生對傳統文化的熱愛,激發愛國主義情感。
2.3 積極營造社會環境開展傳統文化教育
2.3.1 社會文化環境 社會文化是對人格影響最大的社會環境因素。
伴隨著改革開放的不斷深入,整個大學教育日益由封閉走向開放,各種各樣的社會思潮、社會熱點問題強有力地衝擊著大學校園,影響著當代大學生的人生價值取向和思想的形成。為了使大學生能夠繼承和發揚傳統文化,必須形成全社會尊重傳統文化,吸取傳統文化精髓為社會主義道德建設服務的共識。可以積極利用新聞**資源,興起全社會重視傳統文化的熱潮。
2.3.2 校園環境 高校是對大學生進行理想信念教育的重要陣地,對學生的成長成才起著重要作用,直接影響著學生的價值觀念和精神境界,因此營造良好的學校氛圍更顯得尤為重要。
要發揮校園文化的育人功能,必須構築濃厚的文化氛圍,努力營造良好的校園環境。校園環境建設的內容很廣泛,如營造優良而文化氣息濃厚的校風、學風,能使大學生自覺地接受傳統文化教育,陶冶高尚的品質,激勵他們揚帆遠航,抵達成功彼岸。
2.3.3 家庭環境 家庭是社會的基本細胞,良好的家庭環境對大學生思想觀念的形成至關重要。
我們應該充分發揮家庭對大學生的教育、影響和引導作用,注重加強家庭美德建設,努力營造乙個和諧安寧、有文化氛圍和思想氣息的家庭生活環境,為大學生接受傳統文化奠定堅實的基礎。
2.4 加強高校傳統文化教育的隊伍和制度建設
2.4.1 加強隊伍建設 建設一支職業化,專業化的傳統文思想政治教育工作者教師隊伍,能夠具備強烈的事業心和責任感,養豐厚、學識淵博,言行一致,以高尚的人格魅力影響學生感染學生。
2.4.2 加強制度建設 加強制度建設對於保證傳統文化教育工作順利、健康、有序地開展,促進新思路、新方法的提出和形成具有很重要的保障性作用,如完善規章制度、健全領導體制、保證經費投入等。
2樓：厚德醫道
這麼深刻的問題應該去問黨。
如何應用傳統文化資源開展思想政治教育
3樓：山野一彤
傳統文化資源博大精深，應將這些資源融入到思想政治教育教材內，兩者融會貫通，開展思想政治教育
如何處理中國傳統文化的傳承與新時期思想政治教育的關係
4樓：匿名使用者
要有正確方向 反對民族虛無主義和守舊主義
對待傳統文化 取其精華去其糟粕
在對待傳統文化和新時期文化時 要為傳統文化賦予時代特色 即推陳出新革故鼎新
5樓：龍臻國藝
什麼叫新時期思想政治教育？
什麼叫中國傳統文化？
6樓：苦葉菊
我覺得很早以前，中國文化應該和現在的形式差不多，只不過現在資訊的渠道多了，讓人認識的快了。其實在傳承的同時都包含著創新。
中國傳統文化的主流思想是什麼，中國傳統文化的主流思想是什麼概述其歷史地位及演變過程列舉對其發展作出突出貢獻的思想家及其貢獻
信旗下的風 中國傳統文化是很博雜的，但若硬要推出個主流，應該從漢武帝 獨尊儒術 起，儒家思想就成為官方正統，儒家思想也就主宰中國社會兩千年，所以要研究中國傳統文化思想，首先就要搞清楚儒家的主流思想 忠孝禮義仁智信勇。當然，這許多都是為維護封建正統 為皇權父權服務的，但儒家思想有兩點很重要 仁 禮。仁...
中國傳統文化思想的精華是什麼，中國傳統文化的精髓是什麼？
全全全生 就是 帝王文化 國家領導人和地方領導人的指示等數不勝數。帝王文化 即具有權威性，又具有愚人性，這就是特徵。2 假如這個地區來了乙個 作家團或美術團體 可能很少被重視。要是來了乙個重要領導人，就不然了，就要城市道路和場所戒嚴，警車開道，前擁後隨，隆重至極，這就是現實。還有 海洋文化 草原文化...
學校如何做傳統文化，如何在學校進行傳統文化教育
日久生情 一 圍繞立德樹人的根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化 分學段 有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育 文化知識教育 藝術體育教育 社會實踐教育各環節，貫穿始終。以中學教材為重點，構建中華文化課程和教材體系，充分用好中學道德與法治 語文 歷史等課程教材。二...