1樓：愛仕達各色
必須讓孩子了解到規範行為會給自己帶來好處，可以讓自己更好的成長，了解到這件事情的重要性。
2樓：雙子小黑嘿
老師要以身作則也要加強管理，一旦發現了不正確的事情就要及時糾正，同時也要適當的懲罰學生。
3樓：帳號已登出
老師應該告訴孩子一些好的行為習慣，要鼓勵孩子照著這樣的習慣去做，並且可以給予他們一定的獎勵。
在學校裡，老師應當如何培養學生的良好習慣？
4樓：小綿羊的情感日記
相信每乙個家長都知道，老師對孩子的意義是非常大的，孩子在學校期間要是能夠遇見乙個負責任的老師，也會影響孩子的一生。同樣遇見乙個好老師，對孩子培養性格也是很重要的，老師對孩子的態度是要比家長的態度重要很多。眾所周知，每乙個學生都是很敬畏老師的，說不定老師說的一句話就會比家長說的一百句話都管用。
對於孩子成年之前基本上大多數也是會在學校裡度過，老師所有的影響都會體現在孩子身上。<>
在學校裡並不是只學習課本的知識，很多思想行為習慣也都在無形之中受到改變，老師的責任也是很重大的。不僅要負責孩子的學習，還要關注孩子的健康習慣是不是良好。並不是家長不負責任，但是老師的行為才是最重要的，在學校老師該怎樣去培養孩子的習慣呢？
對於老師來說不要吝嗇對孩子的誇獎，要知道孩子是很渴望老師經常表揚。每乙個孩子都希望能得到認可，得到老師的喜歡，孩子的表現有進步的情況下，老師一定去表揚孩子，這對孩子來說是一種無比強大的鼓勵。<>
孩子感覺到在老師帶領的環境下比較開心，學習的勁頭也就很大，老師表揚時就會激勵很多作用，適當的時候也可以用一定的物質去獎勵。但一定要公平公正，對於每乙個孩子來說不要有偏見，偏見對孩子的自尊心傷害非常大。希望老師在學校，要關注孩子的心理思想。
並不是說讓老師一味的去寵愛孩子，當孩子出現問題的時候，老師一定要去指出來。當然要保護孩子的自尊心，不要當著所有同學的面去指責孩子的缺點。<>
特別是孩子內心受到傷害之後就很難恢復，可以找孩子私下溝通，有些孩子沒有及時溝通之後就會形成叛逆心理。久而久之還會逆反不想接受老師建議，老師解決不了的問題要及時反映給家長，家校結合才可以更好的去監督孩子健康的成長。養成良好的習慣是從小時候就開始培養的，老師只要不放棄對孩子的教育對孩子來說就是很榮幸的。
不過家長也不要覺得老師管教自己就可以灑脫，這種錯誤的想法也不可以擁有。
5樓：禕丹紅
學校裡老師如何，培養學生的良好習慣呢，我們就要從日常小事抓起，比如在教室裡，讓學生每天要把教師打掃的乾乾淨淨，坐等擺放的整整齊齊整整齊齊，穿著一定要乾淨整潔衛生，那我們老師就要做好表率，老師也要穿得乾淨整潔，認真這樣的學生才會認真的去做，慢慢的就可以養成好的習慣。
6樓：乙個
老師在平時生活中就應該讓孩子養成一種獨立的習慣，可以在晚上回到宿舍的時候自己去洗腳洗臉或者是洗襪子，而且需要讓孩子養成一種獨立學習的好習慣，每天自己按照計畫去完成作業。
7樓：自己滴定
老師想要培養學生的這個良好習慣的話，肯定是需要老師在平時的時候就要多提醒學生，然後多去引導學生向好的這方面發展，慢慢的孩子就會有乙個比較好的良好習慣。
8樓：劉心安兒
首先就是多和孩子溝通，同時也應該開展這樣的主題班會和這樣的課程，應該嚴格規範孩子的言行和舉止，老師也需要樹立乙個特別好的榜樣。
9樓：小九講詩詞
老師一般會做到言傳身教，通過他們的言行舉止來引導學生，此外學生還會通過日常的交流對話中潛移默化的受到教師的影響。
在學校裡，老師要如何培養學生良好習慣？
10樓：木頭教結他
常言道「好習慣，早養成，益終身。」學生良好的行為習慣應從小開始。他們每天面對穿衣吃飯，待人接物，讀書學習，要養成的好習慣太多了，面面俱到，眉毛鬍子一把抓是達不到效果的。
因此，突出重點，綱舉目張就成了必然。這也從名人身上找到影子。
魯迅兒時上學遲到被老師批評，自己在書桌上刻「早」字為戒，從此時時早，事事早，後來成了時代先鋒。
美國休斯頓大學終身教授紀稼煌從小受母親教育，天亮揭被，絕不賴床，處處爭先，最終事業有成，年老了，還多次應邀到世界很多大學講學。
由此看來，遵照上級規範標準培養學生行為習慣方向是對的，但找準目標，有的放矢也很重要。
上面的兩例都是自律趕早的事例。看樣子，如對小孩子而言，定得住，聽得見，想得開，說得出，在大量習慣培養中就成了關鍵。
定」指自律，能管住自己；「聽」指會聽，明白對方意思，領會對方要求；「想」只要有自己的思想、想象和理解；「說」指能較好地表達和禮貌地交流。
試想下，面對乙個我行我素、充耳不聞、思維懶惰、不願交流，你還有什麼好辦法培養他們其他好習慣呢？
反之，有定力，能管住自己，處處自律，在未來人生路上就能應規矩，成方圓。會傾聽，就會精力專注，精準理解，在課堂上，在社會上交流效果明顯。
會思考，會想象，會聯想，頭腦就會靈活，就會形成知識鏈結，不斷形成新知。會表達，就能形成良好的互動和交流，能力和智慧型在語言交流中提公升。
當然，習慣培養雖然名目繁多，除了突出重點外，還要因人而異，區別對待。只要盯準目標，找準抓手，然後推及其他習慣培養，好習慣的培養也不是難事情。希望我的看法對你有啟發！
11樓：白珍全全全
想要培養學生良好的習慣就應該因材施教，針對每乙個學生的性格特點進行挖掘和培養，同時也要在生活中給學生很多意見，有不足的地方也要及時的讓學生改正。
12樓：愛上我企鵝9啊
老師要提高自己的意識，注重言傳身教，培養孩子的行為習慣，尊重孩子，理解孩子，抓住孩子行為特點，關注孩子的情緒。
13樓：撒的謊
老師可以教孩子們一些簡單的好習慣，然後每天都堅持做這樣的事情，慢慢的也會養成這樣的習慣。
在學校裡，老師應該如何培養學生良好的習慣？
14樓：小李娛樂問答
相信我們大家都知道老師對於乙個孩子的意義有多麼大，如果說孩子在上學期間能夠遇到乙個好老師的話，那麼帶給這個孩子的影響則是終生的；同樣的如果遇到乙個不是很好的老師，很有可能會毀了孩子的一生。所以說老師對學生的態度是尤其重要的。<>
而且對於每個孩子來說，其實在大家成年之前，基本上是有一半的時間都是在學校中渡過的，所以這就體現了老師對孩子的影響。孩子在學校的時候，並不僅僅是要學習一些課本上的知識，還有很多思想、行為習慣都是在無形中學到的。所以說老師的責任是很重大的，不僅僅要負責孩子的學習成績，同時還要注意孩子的思想是否健康、習慣是否良好等等。
接下來我就說說老師應該如何去培養學生的良好習慣。<>
一、不要吝嗇誇獎。對於老師來說，絕對不要吝嗇自己對孩子的誇獎。要知道對於孩子們來說，其實是很渴望得到老師的表揚的。
畢竟沒有哪個孩子是不希望老師喜歡自己的。所以說在看到孩子表現很好或者是有進步的情況下，老師就要去表揚這個學生，這樣其實是對孩子的一種鼓勵，在孩子感到開心的同時，他們也會有更大的勁頭跟動力去面對接下來的學習的。當然老師的表揚也不能太輕易地就得到，這樣就不會起到激勵作用了。
而且適當的時候，是可以有一定的物質獎勵的。<>
二、學生有問題要直接指出。當然在看到學生有一些問題的時候，作為老師一定要及時的去指出來。當然有些時候是需要保護學生的一些自尊心的，這個時候就不要當著全班同學的面去指出那些不足，可以私下去找學生溝通，這樣學生才有可能不會形成叛逆的心理，才會真的接受老師的建議。
15樓：帳號已登出
首先，老師對學生也是要有乙個計畫的，無論什麼時候，要讓學生按照這個計畫去執行，這樣習慣的養成是紅很容易的，另外而計畫的實施，也是要靠大家共同制定。
16樓：路邊的風兒
首先老師在日常生活中就要去設定規則，也要去督促學生遵守這些規則，也要去獎勵那些做的比較好的學生，讓他們能夠向這些優秀的學生學習，也應該去和他們的家長多多的溝通，把好習慣延續到家庭當中，鞏固這樣的好習慣，這樣才能夠更加的長久。
17樓：乙個
老師就應該給學生制定乙個措施，必須要讓孩子按照這個措施去完成任務，而且在平時也應該讓孩子養成乙個好的習慣，多去讀書，而且每天也應該堅持下去，如果沒有做完的話就需要懲罰。
18樓：灑脫還柔潤的小奇異果
老師可以讓同學們相互監督，這樣子更加的有成效。只要堅持21天，就可以養成乙個習慣。
19樓：禕丹紅
可以舉辦一些活動，讓學生在活動中養成良好的行為習慣，還可以看一些有關養成良好習慣的主題班會。
學生良好行為的養成，老師應該怎樣引導？
20樓：藍天
好的行為習慣可粗槐枯以讓乙個人受益終生，但是，每乙個好的習慣都不是一朝一夕能夠養成的，而是需要長時間的堅持才能夠形成的。那麼，如果想讓學生們養成乙個良好的行為習慣，老師應該怎樣引導？
一、通過榜樣的作用去引導。
可以找班級裡表現非常好的學生當榜樣，也可以找大家所熟知的比較著名人物形象當榜樣。榜樣的力量是非常大的，如果學生們能夠以這些人的行為作為自己的榜樣，那麼他會在自己的日常生活中努力去堅持這麼做。榜樣也會成為他們養成良好習慣的一種動力。
二、可以通過實踐活動培養學生們良好的行為習慣。
學生們可以多參加一些社會實踐活動，在社會實踐活岩洞動中，老師要起到引導作用，由於很多社會實踐活動明猛都是集體活動，所以學生會相互監督，相互提醒，這樣就會更加有利於他們養成乙個良好的習慣。但在這個過程中，老師也要起到監督作用，對於一些壞的習慣，要及時指出並且監督他們改正。
三、通過反覆練習，讓孩子們成為一種習慣。
雖然壞的習慣非常容易養成，但是好的行為習慣是需要有耐力的，有人說，乙個好的習慣至少需要21天的堅持。所以這樣的習慣需要反覆練習。因此，要想讓孩子們養成這樣良好的行為習慣，不僅需要老師起到引導和監督的作用，在家的時候，家長也應該幫助孩子們，監督他們。
當然，即使乙個好的行為習慣養成了，也不能鬆懈下來，堅持的時間越久，這種習慣對人的影響也就越大，等到了一定程度之後，就會成為這個人的一部分，也就不太容易改變了。
21樓：巨蟹阿斯頓
老師應該做乙個梁鍵答良好的榜亮叢樣，用自己的行為去影響學生，讓他們早上去閱讀書籍，背誦，上午的時候做一些困難的題，積攢經驗，下午可以寫作文，就能橡慧養成良好的行為。
22樓：安妮的心動錄目
老師在生活中就應該把一些好的方式告訴數空沒孩子們怎麼做，才會虧羨有乙個很好的引導，孩子在生活中也會變得特別的不錯，會有乙個很好的習薯納慣。
23樓：阿樂秋季雨
老師彎野在平時的時候，就應該讓孩子有乙個好的埋漏喊生活習慣，也應該有乙個好的教導搜滲，對孩子們不要有太大的壓迫，盡量和學生友好的交流。
24樓：番茄味雞腿堡
在生活中就應該返畢鏈培養孩數念子的習慣，讓孩子養成乙個良好的習慣，老師應該有榜樣的作漏孫用，引導孩子，糾正孩子錯誤的行為。
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