1樓：day非仙即甜
答：託管班的孩子上二年級還不知道怎麼進行看圖寫話，說明他們一年級的時候學習看圖寫話並沒有得到重視，導致他們在上了二年級學習更深層度的看圖寫話的時候，更加不知道怎麼去進行和學習了。也許是為了解決二年級孩子不會寫看圖寫話的問題貝爾安親選擇引進了一個叫雙師的平臺，託管老師可以通過裡面簡單又有趣的動畫課程，讓孩子們在**過程中就能夠輕鬆理解透徹，然後配合一些引導，就能夠輕鬆完成看圖寫話了。
其實保定市蓮池區紅星路小學校區這樣做的目的，是為了讓孩子有足夠的興趣去進行看圖寫話，因為只有孩子的興趣提上來了做事情的效率才會高。然後根據現有的一些條件，把整個事件完全清楚。那麼當孩子能夠對**裡的條件都理解的一清二楚後，他們也就能夠快速且準確的完成看圖寫話。
2樓：快來吧我的快樂
先分析一下“不知道”的原因：一是寫了，但是被否定了，孩子思維上轉不過來，就不知道怎麼寫了。二是不會。
分步引導寫作。第一步看圖說話，把說的話錄下來，之後，邊聽錄音邊寫。第二步寫日記。
我帶的一個一年級的孩子，開始只寫一句話，漢字加拼音，一個月後的日記就可以達到二三百字。第三步家長要有耐心。耐心觀察孩子的變化，耐心享受孩子的成長。
切記批評，尤其是用高標準批評孩子。關注鼓勵支援是家長耐心做到的常規動作。
3樓：梟君
每個孩子的領悟能力都是不一樣的，急於求成也不會起作用，要耐心的溝通鼓勵看看其中變化
4樓：匿名使用者
平時在家要多多的練習，不能完全指望託管班
孩子在做看圖寫話的時候，每次都不知道怎麼下手，送去託管的話能改善嗎？
5樓：
如果你是想讓孩子學習成績提高的話，還是要到正規的輔導班兒去，嗯，去託管部的話，那只是對孩子一個進行作業的監督和吃飯。提高成績還是要去正規的輔導班吶，有老師專門的進行指導，這樣的才能提高。
6樓：
託管不能完全針對孩子的弱項來培養，如果想提升孩子的看圖寫話，可以報專業的培訓班或者讓孩子平時多看點課外書籍開闊眼界。
7樓：
應該可以的吧，畢竟人家那裡比你自己是很專業的啊！孩子做看圖寫話的時候，可以建議她從她認識的開始做，另外多給她買這類相關的故事圖畫一類的書籍。
8樓：
一般託管班培養孩子的看圖寫話是有步驟地緩緩的進行。
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。只有經過認真仔細地觀察才能有深厚的理解，才會在大腦裡形成清晰的印象。會首先引導他們看圖
會有順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對畫面所表達的主要內容有一個整體性的瞭解。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，會引導孩子通過仔細觀察畫面，通過適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面儘量
動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。引導孩子把不會思維的想象成為會思維的，把不會說話的想象成為會說話的，由一幅圖聯想到前前後後的
而且我個人是覺得改善了很多了，特別是我家孩子現在每天在貝爾安親的看圖寫話班裡，會自覺地完成全能雙師的訓練，然後專注高效地完成寫作的任務，接下來的時間裡洛陽市王城小學校區老師會對孩子的寫作進行指導，保證孩子所表達出來的意思以及理解**的正確性。接下來關於一些想象力和表達方面，通常在輔導老師的引導下，孩子也能夠進行語言表達和交流，這樣既保障了孩子的寫作流暢，對於表達能力上也起到了助力的作用。
9樓：一滴清露駐晚秋
能，那裡的老師比我們家長專業。
把孩子放在託管班好嗎？二年級把孩子放去託管好嗎
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