1樓：匿名使用者
算一下,如果讓一部分人一直步行的話,步行人到達目的地的時間為33/5=6.6h,如果全部人都乘車,車子到達目的地後再返回來接,93個學生加4位老師,乘25人的車,需要車子返回3次,上、下車時間不計,需要的時間是(3*66+33)/55=4.2h,比較後知道不可能讓一部分人一直步行到達目的地,這樣花的時間更長.
可以這樣做:讓一部分人坐上車,其餘人步行,車子到達目的地後,返回來接正在步行的人,如此反覆,則可節省更多時間,象這樣做車子也要返回3次,
第一次人車相遇時間是 66/(55+5)=1.1h,
這時離目的地還有 33-1.1*5=27.5km,
第二次人車相遇時間是 27.5*2/(55+5)=11/12h=0.917h,
這時離目的地還有 27.5-5*11/12=275/12km
第三次人車相遇時間是 275/12*2/(55+5)=55/72h=0.764h
這時離目的地還有 275/12-5*55/72=1375/72km
第四次到達目的地所用時為 1375/72/55=275/792h=0.347h
四次時間之和為:1.1+11/12+55/72+275/792=3.128h
即全體師生到達目的地最短的時間是3.128h
2樓：匿名使用者
一年級的題目都這麼麻煩了
3樓：
一些人坐車,另一些人走路車,開回來再上車,一直這樣
4樓：ǒ就xǐ性不該
天吶,幹嗎不直接坐車呢?吃飽撐著了....
5樓：louise雪兒
全體師生到達目的地最短的時間是3.128h
急求解一道初一數學題， 謝謝！ **等！
6樓：容昆別贊
這個問題對初一學生來說，能解決一般就不錯了，詳述如下：
設在登臺階的過程中，有x次每步上1級；
有y次每步上2級；
有z次每步上3級。
列出方程式x+
2y+3z＝
10（x、y、z屬於整數）。
這個方程一共有14組解：z＝
3，y＝
0，x＝
1……………………（1）z＝
2，y＝
2，x＝
0……………………（2）z＝
2，y＝
1，x＝
2……………………（3）z＝
2，y＝
0，x＝
4……………………（4）z＝
1，y＝
3，x＝
1……………………（5）z＝
1，y＝
2，x＝
3……………………（6）z＝
1，y＝
1，x＝
5……………………（7）z＝
1，y＝
0，x＝
7……………………（8）z＝
0，y＝
5，x＝
0……………………（9）z＝
0，y＝
4，x＝
2……………………（10）z＝
0，y＝
3，x＝
4……………………（11）z＝
0，y＝
2，x＝
6……………………（12）z＝
0，y＝
1，x＝
8……………………（13）z＝
0，y＝
0，x＝
10……………………（14）
但所求的上法不止這14種，要分情況討論。
在第（9）、（14）情況下，上法各1種；
在第（1）情況下，上法有5種！
在第（13）情況下，上法有10種，
其他各種情況真的不是初一階段就能解決的，得學過排列組合之後才能解決～～～
求解一道數學題。
7樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
8樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
9樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
10樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
11樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
12樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
13樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
14樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
15樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
16樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，“如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本”即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
17樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
18樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
19樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
20樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
一道初一數學題 求解 求解一道初一數學題。
設甲乙丙開始都有x張牌。則甲有 x 4 張。乙有 x 4 2 張。丙有 x 2 張。丙的牌增加一倍說明丙的牌增加了 x 2 張，而這 x 2 張是乙給的，說明乙手中少了 x 2 張牌，所以乙手中的牌是x 4 2 x 2 8 張 乙剩4張。分牌前 甲 乙 丙。第一次分牌 乙1 乙 6，丙1 丙 2 第...
一道初一數學題求過程謝謝，求解一道數學題。
去 解 aoc boc 2 7 180 2 9 40 aoc 180 7 9 140 boc boc aod 140 又 oe平分 aod 2 eod aod eod 70 aoc dob 40 又 dob eod boe boe 110 純手打，求採納，我還全班第一呢 語葭 解 aoc boc 2...
一道超難初一數學題，求解一道數學題。
解 由題意得 設難題有x道，容易題y道，中檔題z道。列方程組得 x y z 100 1 x 3y 2z 3 60 2 由 1 2 2 得 x y 20 所以難題比容易題多20道。答 難題多，比容易題多20道 容易題多，但是多幾道是不確定的在20 40之中吧 1x 2 100 x y 3y 180 x...