1樓：山泉清水淌
1、化學主要首先理解原理，然後結合實驗現象、化學方程式，勤動手勤記憶，再結合一些典型習題，強化理解和記憶，然後注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的，抓住方程式和各種計算公式，記住各種物質的性質。
2、學習化學另乙個重點就是效率，只有高效的學習才能事倍功半。我通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能，提高學習和複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
3、課前要預習。上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，後聽課這種良好的學習方法。
4、聽好每堂課.聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。
功在課堂，利在課後，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課後複習和做作業都不會發生困難。
5、認真記好筆記。要學好化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課後複習也有很大的幫助。
所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記。
6、認真觀察和動手實驗。通過演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現象，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。
2樓：精銳八佰伴老師
先做題，然後總結歸類，實在不行可以找專業人士指導
怎樣才能讓孩子學好化學？
3樓：一橋教育
化學：做好預習，加強記憶理解
在預習時要訂好計畫，可以分章節學習，比如熟悉化學元素週期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。
化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，要找準哪些知識點對今後的學習有幫助，並加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學後的學習更有針對性。
4樓：鹿風子
學不好是因為不感興趣，可以用一些趣味小實驗來引起孩子的學習興趣
5樓：匿名使用者
沒其他法子，死記硬背是基礎，然後多加理解。走路不要摔倒都能理解，但你路線沒背熟，怎麼走？
6樓：章木
培養興趣，讓他多參與實驗。
7樓：匿名使用者
實驗課多動手，沒有比動手來的更印象深刻的
8樓：冰牛奶傳奇
這個你孩子對化學感興趣嗎？
9樓：匿名使用者
要學好化學，首先要對化學這門學科有所了解，要知道化學與我們的生活有著極其密切的關係，它的作用十分重要。比如生活中的塗料、食品、藥物、日常用品，沒有乙個能跟化學脫離關係的。了解了這些，學習時就有了一定的目的，有了一定的興趣，也就有了乙個良好的開端。
如果你自己看看我們的課本，就會發現課本上好多東西其實是從我們的日常生活談起的。
我們生活中的化學現象，比如平常我們用來照明用的蠟燭燃燒後生成了水和二氧化碳，這就使我們知道，一些物質是可以「變成」其他物質的。當書中又提到鐵生鏽時，我們就會很自然的問，鐵為什麼會生鏽？鏽是什麼東西？
這樣帶著問題去學習，就是使我們在學習時有興趣，學得就比較紮實。興趣是一方面，如何獲得好的成績，才是硬道理，我在化學學習中，最大的體會，就是學好化學，必須狠抓基礎！有許多同學對抓基礎很不重視。
認為基礎的東西只要知道了懂了就行了。但切身體會到，要學好化學，一定要打好基礎。抓基礎，怎麼強調都不過分。
所謂的狠抓基礎，就是說對基礎的東西，不但要了解，而且要熟練掌握。化學的學習容易混淆，因為知識點多，記憶的東西又雜，化學的專有名稱不但奇奇怪怪，而且看上去長得差不多。所以我剛剛學習的時候，因為突然之間接觸了那麼大量的新知識新名詞，常常張冠李戴。
怎樣克服這個難點的呢？我採取的是「模擬、聯想、整理」的記憶方法，其實也就是形成知識體系圖。
聯想是學習和記憶化學知識的好方法，運用由此及彼，縱橫聯絡的方法可以有效地提高理解和記憶化學知識的能力。聯想能力越強，思路就越開闊，解題時運用的效果也就越好。以前主要的幾種聯想的思路和方向，跟大家分享。
從化學實驗的現象去聯想，可以獲得生動和鞏固的記憶。自己把實驗的預備、過程、現象等等自己動手操作的部分做乙個記憶和聯想。
從物質的分類去聯想，可以沿著無機物和有機物的脈絡，明確有關的化學概念，並能串聯記憶一系列物質的概念。比如：有機裡面的醇醛酸酯，是按照氧化數的從小到大，依次排列的。
從反應的條件去聯想，能理解記憶一些容易搞錯的化學方程式。注意反應式子中的條件，比如什麼時候是加熱，什麼時候是點燃，都要加以區分。
從反應原理去聯想，能理解記憶一些容易搞錯的化學方程式。
從基本反應規律去聯想，能有效記憶，又能理清楚概念。
從物質的特性去聯想，可以由幾個典型化學反應記憶一類化學反應。
從典型的化工生產過程去聯想，可以組合記憶一系列化學方程式。
從物質的結構去聯想，可以理解記憶單質及其化合物的一系列性質。
除了學會聯想記憶，還要把知識進行整理，並且探索和找到規律，做到學習的時候事半功倍。因此將學過的化學知識進行系統整理，可以揭示化學知識間的內在聯想，探索其中的規律，這同樣可以通過畫知識體系圖來實現。
除了用系統學習方法的知識體系圖，對化學知識進行系統整理外，我們再來看看，如何運用知識體系圖，來進行解題下。
如何能把孩子的學習提上去
10樓：樂題庫知道問答
1我以前帶學生去農村學農，看到孩子們在果園裡摘蘋果。孩子們蹦著跳著從樹上摘下蘋果，有時用水衝衝，有時洗也不洗，擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。
再看看這些孩子平時在家裡吃水果，都是家長把蘋果皮削好了，把蘋果切成片，擺在果盤裡，牙籤插好了，遞到手上，孩子們還一副懶得吃的樣子。
這就是我們說的「跳一跳摘到的蘋果」。對孩子學習也是一樣。家長要把對孩子的期望值設定在合適的水平。
既不要大包大攬，直接把「蘋果」送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個目標是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。
承認差異 發現孩子的潛力所在2
有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎麼那麼聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成「我比別人笨」的心理定勢，甚至產生「媽媽喜歡別人」的牴觸情緒。
不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現在能跳1.2公尺，那1.3公尺就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5公尺了，就要求自己的孩子一定也要跳那麼高。
家長要發現自己孩子的特點和長處。人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什麼方面更有潛力，更有優勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。
別把孩子當成裝知識的「公尺袋子」3
到底什麼樣的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子為人很好，動手能力很強，常愛提問題，那也是好孩子。家長要尋找、激發孩子的優勢專案，在這方面多鼓勵孩子。
語文怎麼提成績，怎樣才能把語文成績提上去？
我不是專業人士，我也是一個學生。語文要提高成績，是個麻煩，難題在閱讀和作文。應試作文沒辦法，閱讀也是。你只有多看點書，不是三少那種玄幻啊網路 啊 就是讀點所謂的名著，找你喜歡的看，不喜歡的看了有啥用 多讀書，作文閱讀自然會上去。應試作文的話，也必須看點作文書，你注意別被弄傻了就成。閱讀就那樣，老師教...
學習怎麼才能提上去呢？我的數學 語文 物理 英語 歷史 地理 生物都很差。每次考試都很差
在學習上保持良好的心態啊，各科都有自己的學習方法與技巧啊，針對自己的興趣愛好，看自己適合什麼樣的學習方法。語文，英語，作為語言類得多讀，多背，多積累啊。數學，物理這些你就得多做題，多練習，及時糾錯，準備糾錯本，不要在同一處出現同樣的錯誤。至於其他的，你就只能多背書，熟悉課本啊。我只能說這麼多，關鍵在...
怎麼學化學，怎樣才能學好化學？
高考想考好，對於多數學生來說，做題是必須的，有助於對知識的理解和記憶。至於題的量，不是重點，重點是一定要把每一道做過的題搞懂，如果能舉一反三就更好了。把每一道題的每乙個答案都搞明白，為什麼這樣反應，體現了什麼物質的什麼性質，為什麼用這個公式，公式什麼意思，都什麼情況下可以用這個公式，等等，諸如此類的...