1樓：blackpink_羅捷
1、班主任要有崇高的師德。
實際教學和生活的過程中，班主任應該成為學生的模範和標桿，這個是很重要的。班主任承載著傳授人類知識、發揚人文精神、創造優美靈魂的重要職責。班主任要注意自己的一言一行，要留意自己是否做得規範，因為班主任的一些錯誤的示範很容易對學生日後的行為習慣產生消極的影響。
2、班主任要有愛心
小學生群體是乙個天真爛漫的群體。所以，在教育這些孩子的時候，班主任要多加留意，多一點愛和關心，這可以讓小學生感受到自己是被關心的，他們在學習和發展的過程中才會更加傾向於觀察到這個世界的積極的一面，這樣學生的三觀才會端正，所以，班主任必須要充滿愛心。
3、班主任需要理智管理但是由於小學生比較活潑好動，班主任在管理的過程中，可能會遇到學生不服從管理的問題。自然而然的，大部分班主任都必然會對此感到憤怒，這是很容易發生的事情。班主任在面對這樣的情形時要保持理智。
常規工作
1、開學時間制定工作計畫，學期結束寫好工作總結或經驗介紹。
2、做好班級學生情況分析，保證家訪率100%。
3、排好座位，安排好每天值日生。
4、競選好班級幹部，積極向學校推薦優秀學生。
5、抓好學生日常行為規範教育，培養學生良好行為習慣。
6、抓好學生衛生習慣，保護視力。
7、組建好班幹部隊伍；關心每個學生的成長，每兩周進行一次班幹部會議。
8、與任課教師加強溝通，做好學生成長材料收集，寫好成長記錄袋。
9、做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛生工作。
10、每週組織好主題班會課，形式多樣並作好記錄。
11、配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。
12、積極配合大隊部，開展多方面活動，學校舉辦的活動，要發動學生積極參與。
13經常與家長聯絡，並做好記錄。
14、抓好後進生轉化工作，不讓任何一位同學掉隊，善於發現後進生的每一點進步並及時表揚，幫助其樹立信心。
15、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動。
16、學期結束寫好學生評語。
2樓：匿名使用者
從教育入手，處理從寬，化解矛盾，教育全班，用科學的態度試試求是分析問題。
3樓：飄飄說教育
在小學班級管理中，班主任起著特別重要的作用，那麼要選定好班幹部
4樓：年輕無極限
于曉對於小學生管理班主任其實也挺難的，畢竟人家還小打也不是說也不是。
5樓：歸俊茂
你好！班主任要注意自己的角色，在班級裡要維護好自己的形象，要保證好孩子們的安全。
6樓：隕石
班級管理你可以在網上查詢一下
小學班主任怎樣做好班級管理工作
小學班主任如何做好班級管理工作
小學班主任如何進行有效的班級管理
7樓：卷以筠
常聽一些班主任抱怨,現在的學生好動、自我約束能力差,很難管理。對此,我將結合自己的班主任工作實踐和體會來談談「有效的班級管理」這個問題。一、樹立健康向上的班風健康向上的班風充滿了活力和旺盛的生命力,對學生的行動和美好心靈的塑造有著強大的、無形的影響力。
因此,培養良好的班風至關重要。1.培養學生的班集體意識,讓學生成為班級的主人(1)培養學生的「愛家」意識我在列印好的班級座次表上都會特別醒目地寫上:
「為我們班加油!」我還常常對學生們說:「班級是我們的家,我們要愛護好我們的家。
」讓學生意識到班級是自己的家,同學是自己學習的好夥伴,班主任就是「家長」。(2)利用各種活動或比賽的機會進行班風教育一次拔河比賽,我們班輸了,學生們十分不服。有埋怨裁判的,有埋怨對方班級沒有遵守規則的。
等學生們平復了一下心情後,我首先表揚他們:「你們展現了我們班的風采,你們盡力了,很棒。比賽總有輸贏,我們比賽可以輸,但做人不能輸。
勝敗乃常事,我們要勇
如何做好小學班主任的班級管理工作
8樓：home不知道
內容摘要 「班級無大事，處處有教育」 。班
9樓：時蘭祿明遠
和諧班級，能夠促進班風、學風的形成；能夠提高學生的學業成績；能夠使學生的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全學生人格，使他們健康成長。班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者。那麼如何做好班主任管理工作呢？
一、創立良好的班級文化班級文化是否濃郁，對薰陶學生的情感十分重要。
家長讓班主任在班級群公布成績，班主任該怎麼辦
班主任可以不公布細節，私發給家長成績和排名，可以酌情在群裡說一下班級總況，比如分數段人數，叫家長心裡有個底。本來大部分家長就對孩子在校學習情況並不是很了解，只能是通過成績和排名體現孩子學習情況。公布學生成績，原則上能促進孩子的學習。不公布成績，學生成績差的也就無所謂，也不會有上進心，公布成績可能對學...
新手班主任在班級管理中有哪些優勢和問題
微博大師 優勢 同學們對新班主任不瞭解，不會輕舉妄動，這樣好管些！問題 不瞭解同學。不好判斷 處理問題！ 孩紙你是不是要寫小學班級管理的作業啊 第一，積極性高 第二，責任感強 第三，有創新精神 第四，有活力 秋禾日 擔任新手班主任的多為年輕人，優勢主要體現在 精力充沛，進步空間大 年齡差距比較小，跟...
在中小學教育中,班主任的作用有哪些
班主任在學校工作中，是與學生接觸最直接 最充分的專門教師，是能夠在由學校 家庭 學生 科任教師等構成的關係網中起到主導 溝通與協調等重要作用的關鍵人物，更是教育責任明確在身 教育方法優於他人的職業教育人士。當然，強調班主任在提高教育質量中的 核心作用 並非要削弱其他教育者的重要作用，而是重點強調在學...