1樓：生態蛋子
多讀書，多積累素材，寫身邊事，寫熟悉的事情，再加上語言文字優美，就可以了。
我作文本不見了然後找沒找到，語文老師讓交，怎麼辦？ 10
2樓：匿名使用者
實話跟老師說吧，沒有辦法的，主動跟老師說，老師不會怪你的
3樓：尋找艾永芳
再買本把作業補上，如實告訴老師。
4樓：邁科能
跟老師說作文本不見了，找了找不到就可以了。
5樓：星辰灬丿皓月
向老師解釋唄，丟了就是丟了，沒辦法，態度誠懇些，大不了再補上。
6樓：櫻蝶戀_諾言
先告訴老師確實找不到了，然後趕緊重寫一篇吧。
7樓：奘農民
沒有，沒有！交個b久？
8樓：李牧欣鼓搗鼓搗
就說，我帶到班上了，不知道被誰拿了，，就行了
語文作文怎麼才能寫好
9樓：匿名使用者
很榮幸給你解答這個問題。我個人認為你可能遇到自己老練文章低分 而別人停留表述的文章卻得高分，而煩惱。
針對於你作文老師看不懂的問題，我個人認為你可能存在兩個問題：
一：你在表述時注重語言，而輕視思想，這很容易造成文筆華麗，但內容空泛，讓人找不到思想脈絡。
二是：你在表示言語是雖顯成熟，但缺乏真確表述，既是表意不清。
三是：沒有圍繞乙個中心敞開，而是多個中心，想到哪寫到哪。
我個人認為 你此刻急需做的是 訓練立意，同時在表述上不要苛求華麗，要有深度，內涵，同時寫前提綱也是很重要的。
有深度的文章很容易取得高分。
也希望你堅持自己。
10樓：匿名使用者
就是說你有點走題
打個比方說，一對漂亮的
眼睛，乙個漂亮的鼻子，一張漂亮的嘴巴，隨便安在一張臉上，你覺得那張臉能好看嗎？
你的作文可能是語句很好，但全文連貫性不好，造成表達不出主題的現象，建議你花一段時間，只看乙個作家的書，感受學習他的風格，讓你的涉獵環境縮小一點，過段時間讓老師檢查你的新作文，達到效果後再多方涉獵。
11樓：夢見那夜花開
1.真情實感 2.明確中心 3.思路一定要連貫 4.語言真切，切記不要假大空 5.作文適當位置要點明題意 6.處處圍繞題目，使人覺得整篇文章渾然一體
這些建議應該對你寫作文有所幫助
12樓：匿名使用者
多蒐集一些優美的字句,學會把想要表達的用婉轉優美的表達出來,這樣會好很多.也可以選用一些修辭手法,更簡單把你要表述的說出來.建議看多一點書,可以是**,簡短的故事,或者散文吧~~
13樓：姜望盈嘉麗
首先要符合作文的要求，有什麼限制；其次要保證不離題，抓住中心；最後，要有創新意識，作文才有新意(但是這是在不離題的基礎上的)。這樣就能寫出一篇好文章了。
14樓：寒白業曼珍
平時多看一些名著。沒事寫寫日記，反正就是多寫，多看。這是需要慢慢積累的。
能請你寫一篇語文作文麼，作文題目是指定的，可以的話發題目給你 100
15樓：場地規劃建議
如何培養學生的觀察能力 常聽有些中學生說：「我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。」有的乾脆說：
「我真不知道該 寫什麼，從何寫起。」有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容 空泛籠統，不知所云。
針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由於缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。
什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠「觀」近「察」，事事留心，時時注意，並養成一種習慣 。
被譽為世界短篇**之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋裡編的準 備寫成**的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後，說：
「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切準確地、細緻地記錄下來。」於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了**
作文老是寫得一般般,怎麼辦才好?
16樓：匿名使用者
一、寫作要言之有物，要寫出有內容，有思想，有深度的東西來，不要太空泛。
二、寫作要言之有序，要使整篇文章通順有序，不要邏輯混亂，不知所云
三、寫作要言之有採，有有文采，多運用各種表現手法，修辭手法，句子要美，不要乾巴巴的。
17樓：悠然漫步
寫作文重要的是立意！這要平常的博文廣記為基礎！立意要新，要獨闢蹊徑！
不要落入俗套！比如廣為人知的龜兔賽跑，寫議**。大家都把兔子的失敗歸結為兔子驕傲、大意，你可以從；另外乙個角度：
烏龜不仗義，看見兔子睡著不叫醒它，說明烏龜心理只有勝負，沒有道義等等！另外一點，要寫好作文，得高分，要注意時事，扣緊當前主流意識！多讚揚主旋律！
18樓：莎莎丫頭吼吼
多看一看好的文章，積累裡面的好詞好句。
我現在面臨中考，可語文作文老寫不好？我該怎麼辦？？ 5
19樓：深圳數學中考
你是陣陣的考生嗎？？我對深圳的近幾年的中考比較熟悉，對作文有一套方法，提供你參考，好好努力喲。請留下你的qq，我用qq發給你吧，別忘了，給我的回答作為滿意！謝謝
20樓：噠噠滴滴
寫不好沒關係，你寫作文時就抱著這種一種輕鬆的心態，管他最後作文分是多少，只要把自己想寫的發揮出來就好了。
當然這是寫作文最基本的放輕鬆，因為輕鬆的心情才能讓你的思維更開闊更活躍
然後呢，你應該學會構思，不要想到什麼寫什麼，花5~10分鐘在腦裡繪製作文提綱，中心思想要明確，最好是積極樂觀的，再想想平日裡作文寫的好的，可以藉機運用
最重要的是，多積累一些好的句子，內容不重要，主要是在開始要讓閱卷老師眼前一亮，寫些優美的句子，至於介紹，可以死馬當活馬醫
給你推薦去看看郭敬明的**，他的文章很多句子都很優美，而且用得上
還有，不要寫自己的故事，寫些有創意的別人的故事最好，畢竟現在的考生都喜歡寫些友情、親情很硬的東西
其他的問我，我幫你
21樓：
不要擔心，多看些文章，把之前寫的好點拿來看看。多收集材料還有重點要寫好開頭結尾。
22樓：非言非魚
其實語文作文和政治有關係，比如經濟的發展，文化的傳承，**為人民服務，這些都可以寫成作文。
初中作文結尾的時候，稍微昇華一下，就很好了，比如：寫社會上的不好做為時的結尾，你可以說在中國仍存在這些問題，我們要用自己的行動，讓我們的文明社會更加文明，和諧社會更加和諧。
23樓：匿名使用者
作文低分原因:雜、舊、套（套用故有的模式）、泛（敘述空泛、立意不明）、怪（文章不倫不類）、傻（選材布局表達字數犯低階錯誤）醜（字數潦草、影響老師改卷心情）
怎麼突出作文題目的重點？怎麼寫作文才不會空泛？
24樓：susie式微笑
突出把握生命是說
1把握生命後能怎麼樣，【誰把握生命了，創造了什麼輝煌】，例如霍金，海倫凱勒
2怎麼把握生命，【生命只有一次，我們怎麼把握生命】例如，邰麗華雖然殘疾但很堅強，勇敢面對生活，他懂得把握生命，於是在春晚上讓無數人為之感動，還是感動中國人物。。
初中語文在閱讀理解和作文方面很弱怎麼辦 10
25樓：仰望藍天_飛翔
如何培養學生的觀察能力
常聽有些中學生說：「我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫.」有的乾脆說：
「我真不知道該 寫什麼,從何寫起.」有的學生作文雖然也交上來了,但仔細一看,剛開個頭,敷衍幾句,就草草收場.內容 空泛籠統,不知所云.
針對這些情況,我常常鼓勵學生,作文就是用筆說話,會說話就會作文.而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事,切忌胡編亂造,閉門造車.由於缺乏對周圍事物的觀察和分析,頭腦中缺乏材料 ,因而才覺得無話可說,無從下筆.
什麼是觀察?所謂觀察,就是用眼睛去看.要遠「觀」近「察」,事事留心,時時注意,並養成一種習慣 .
被譽為世界短篇**之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師.一天,他把自己坐在屋裡編的準 備寫成**的故事講給福樓拜聽.福樓拜聽後,說：
「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西,你每天騎馬到外面 轉一圈,把路上看到的一切準確地、細緻地記錄下來.」於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活,認識生活,練好觀察這一基本功.從此他花了一年左右的時間,每天外出觀察,終於寫成了**《點 心》,並成為世界著名的**家.
後來莫泊桑在總結自己的創作經驗時,說：「對你所要表現的東西,要長時 間很注意地觀察它,以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點.任何事物裡,都有未被發現的東西……」魯 迅也曾說過：
「留心各樣的事情,多看看,不看到一點就寫.」這是魯迅長期創作的經驗總結.由此可見,要 想寫好文章必須重視觀察事物,提高觀察能力.
但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢?這裡我想談兩點：
激發學生的觀察興趣
心理學家認為,沒有動機任何學習都不能發生,動機是學習的先決條件.對於作文教學,教師要善於激發 學生的寫作慾望,調動他們的寫作積極性,變被動為主動.高中生已具備了較強的是非分辨能力,他們往往有 一種強烈的表現慾望.
教師要緊緊抓住這種慾望,引導他們寫出優秀的文章來.
教學大綱對各個年級的作文教學都有明確的規定,而且要求有計畫、有步驟地在課內落實.課內作文,要 求具體,學生各方面都受到約束,往往顯得比較被動,但又是必不可少的.為此,我在作文教學上一直是採取 「雙管齊下」的辦法：
一方面安排必要的課內作文,另一方面安排一定數量的課外練筆.比如,去年我接了剛 入學的兩個高一班,除了兩周一篇大作文外,我要求每個學生每週至少寫一篇隨筆,隔週抽查一次,並進行講 評.
寫隨筆,就是給學生以充分的自由：選材自由,命題自由,文體自由,字數自由.只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事.
可議論,可抒情,可記敘、隨心所欲.洋洋灑灑幾千字,不嫌多；點點滴滴幾十 字,不嫌少：有話則長,無話可短,盡興而寫,隨意而止.
這樣不自覺地培養了學生的觀察事物的興趣和能力 .他們寫的內容起初比較簡單,漸漸地,觀察視野不斷擴大,就從身邊的小事寫開去,寫社會、寫人生.內容 越來越豐富：
班級的生活與風波,家庭的歡樂與憂愁,社會見聞等等,真是大到宇宙,小到自我,盡入筆底. 有個學生對校園常作細緻觀察,從景到人,從人到事,連續寫了校園生活之
一、之二、之三……在隨筆裡,我 看到了學生的寫作慾望,也有到了學生因創作熱情而引出的觀察興趣.不僅有話可寫,而且更真實,更貼近生 活.一年多來,收到了顯著的效果.
不少學生談了寫隨筆的體會,一致認為寫隨筆的要求促使他們去觀察,去 思考.有的說：「我每天都要瞪大眼睛在生活裡尋找.
」有的說：「由於寫隨筆的需要,無論在家裡、在車上 、在學校裡,我無時無刻不在觀察、在諦聽……」兩個班的學生全部完成了我布置的每週三篇的任務,而且由 於對周圍事物的興趣,不少人自覺多寫,並養成了寫日記的習慣.
同時,在課內作文的教學中,我也有意識地激發學生的觀察興趣.比如,我布置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學》,要求大家以班裡一位同學為描寫物件,抓住其外貌特徵進行描繪、刻畫,看誰觀察得細,寫得 像.而絕大多數學生都能抓住自己所寫的人的特徵來寫.
再比如,在上完《景泰藍的製作》後,我又布置一篇 作文《××菜的製作》,從而引發學生觀察的興趣.於是乎,學生的興趣被調動了,創作熱情被激發了,紛紛 寫出了切合實際的優秀作品.總之,要想使學生寫出好的文章,首先必須讓他們練好觀察這一基本功.
指導學生觀察的方法
小學語文作文該怎麼寫，小學語文作文《我的家》怎麼寫
那是一次勇敢的嘗試人的一生中難免有許多的第一次，有時順利，有時艱難，有時痛苦，有時快樂 而那個第一次，卻令我終身難忘。記得我讀二年級的時候，跟著父母去了千島湖的蛇島遊玩，那裡的蛇多得驚人，時常嚇得我毛骨悚然。這時，有三四個 陽光語言矯正學校 語言是表達 交流和思維的工具，也是一種需要不斷訓練和提高的...
寫人的作文,該如何寫，寫人的作文怎麼寫？
語文溜溜老師 寫人作文，抓重點刻畫。 寫人離不開室，寫事離不開人。這是大家都知道的話，但真正要把他容入寫作中去，確實很難。我們只有認真仔細的去觀察，仔細的去記錄，才能夠在寫作中有話可說，對人物細緻的觀察，是寫人文章的靈魂，嘻嘻 其實我是初中生而已，說了這麼多，其實我和你一樣，還要好好學習呢！ 如果是...
我的語文老師叫寫關於「收穫 」的作文
人們常說 一分耕耘，一分收穫。要想收穫，就必須付出。記得有一位老師對我們說過 因為你們還不懂得付出，所以收穫並不多。聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不...