1樓：匿名使用者
我身邊的老師我們班的班主任,天生長著1張圓臉,有著1頭濃密的長髮,還有1 又又 紫葡萄似的大眼 目青 .平時很平易近人,可辦起"公事"時,卻十分嚴厲,常常使我們懼怕.這就是我們的班主任吳老師.
記得有1次, 女馬 女馬 要下鄉.為了保持聯絡, 女馬 女馬 把她那小巧靈瓏的手機放在我手裡,囑咐我說:"上課要關機哦,放學記得給我打個**.
"我不 而寸 火頁 地把手機塞進口袋裡,並回答道:"好的, 女馬 女馬 !"語文課上,同學們正專心 至攵 志地聽著吳老師講解課文.
教室裡鴉雀無聲,連1根針掉到地上都是巨響.突然,教室裡驟然傳來了1陣悠揚的**聲.同學們都用驚訝的眼神4處張望,在尋找聲音的**.
"啊!糟糕!是我的手機忘關機!
"我的腦海裡浮出了這個念頭!我心中1陣緊張,頓時不知所措.這時,吳老師用嚴厲的眼神瞪著我,說:
"是誰!"我感覺渾身上下像 角蟲 電似的愣住了.我低著頭羞怯地 立佔 起來,輕聲地說:
"是……我.""放學到我辦公室來!"老師說,"繼續上課!
"我的心怦怦直跳,好像就要從 口侯 嚨裡跳出來似的.放學後,我憂心忡忡來到老師辦公室,見她正在等我,我走到老師面前,卻不知到該說些什麼."胤豪,你為什麼帶手機來學 木交 還不關機?
"老師先發言.我吞吞吐吐地說出事情的經過,老師說:"你的主要原因還是馬虎!
它已經促使你犯了許多錯誤,你還是沒有 口及 取教訓,你1定要記住:馬虎永遠是你前進路上的大 舌攵 !".
就是吳老師的這幾句話使我改掉 公尺且 心馬虎的壞習慣 還記得有1天,學 木交 廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨.可我還是忘帶雨傘,放學時分,果然暴風雨來臨了,看著瓢潑的大雨,我急得像熱鍋上的 蟲馬 蟲義 團團轉.這時,吳老師路過這兒,看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子,就 川頁 手把她的雨傘遞給我.
我不好意思的說:"不,老師,我拿了您的傘,那您怎麼辦?""拿著吧,我自有辦法!
"老師微笑著拍拍我的肩 月旁 走了.在回家的路上,我撐著那把老師雪中送炭的雨傘,心中起伏不平.暴風雨下得更猛烈了,我 又艮 難地行走著.
忽然,我看見1個熟悉的身影,她拿著報紙當"雨傘", 馬奇 著單車與我擦肩而過. 口牙 !她就是我心中最 苟攵 佩的班主任——吳老師.
她是那麼和藹可親,樂於 且力 人!1 月殳 暖流從我心中湧起.我雖然有傘,但擋不住傾盆的大雨,還是被雨淋得像只"落湯 又鳥 ".
而我可親可 苟攵 的吳老師, 馬奇 著單車,只用報紙當"雨傘".可想而知,此時此刻,她會成什麼樣子…… 啊!至高無上的師愛.
吳老師,你不僅僅是我們身邊的好老師,好班主任,更似我們至愛的母親.您的1舉1動,永遠是我的楷 木莫 ,使我永遠銘記心中,激 厲力 我努力學習,勇往直前!老師啊老師,您就像1位辛 堇力 的園丁,培灌著我們這些滿園含苞 谷欠 放的花朵.
在您精心的培育下,我們爭芳鬥 豐色 .在您孜孜不倦的教誨下,我們正在茁壯成長!
2樓：龔俊忠實歌迷
女的話，寫的溫柔點。。。男的麼。。。寫的有魅力些
3樓：匿名使用者
吳老師是乙個很善良的老師
4樓：幫你告老師
5樓：菁喻七幽
我們身邊的吳老師
我們班的班主任，天生長著一張圓臉，有著一頭濃密的長髮，還有一雙紫葡萄似的大眼睛。平時很平易近人，可辦起「公事」時，卻十分嚴厲，常常使我們懼怕。這就是我們的班主任吳老師。
記得有一次，媽媽要下鄉。為了保持聯絡，媽媽把她那小巧靈瓏的手機放在我手裡，囑咐我說：「上課要關機哦的手機忘關機！
」我的腦海裡浮出了這個念頭！我心中一陣緊張，頓時不知所措。這時，吳老師用嚴厲的眼神瞪著我，說：
「是誰！」我感覺渾身上下像觸電似的愣住了。我低著頭羞怯地站起來，輕聲地說：
「是……我。」「放學到我辦公室來！」老師說，「繼續上課！
」我的心怦怦直跳，好像就要從喉嚨裡跳出來似的。放學後，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什麼。「胤豪，你為什麼帶手機來學校還不關機？
」老師先發言。我吞吞吐吐地說出事情的經過，老師說：「你的主要原因還是馬虎！
它已經促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓，你一定要記住：馬虎永遠是你前進路上的大敵！」。
就是吳老師的這幾句話使我改掉粗心馬虎的壞習慣 還記得有一天，學校廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨。可我還是忘帶雨傘，放學時分，果然暴風雨來臨了，看著瓢潑的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，吳老師路過這兒，看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子，就順手把她的雨傘遞給我。
我不好意思的說：「不，老師，我拿了您的傘，那您怎麼辦？」「拿著吧，我自有辦法！
」老師微笑著拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撐著那把老師雪中送炭的雨傘，心中起伏不平。暴風雨下得更猛烈了，我艱難地行走著。
忽然，我看見乙個熟悉的身影，她拿著報紙當「雨傘」，騎著單車與我擦肩而過。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吳老師。
她是那麼和藹可親，樂於助人！一股暖流從我心中湧起。我雖然有傘，但擋不住傾盆的大雨，還是被雨淋得像只「落湯雞」。
而我可親可敬的吳老師，騎著單車，只用報紙當「雨傘」。可想而知，此時此刻，她會成什麼樣子…… 啊！至高無上的師愛。
吳老師，你不僅僅是我們身邊的好老師，好班主任，更似我們至愛的母親。您的一舉一動，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我努力學習，勇往直前！老師啊老師，您就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵。
在您精心的培育下，我們爭芳鬥豔。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長！
（僅供參考）
跪求一篇作文《尋找身邊的吳老師》 吳老師是吳邵萍 不要吳邵萍的資料 500字以上 六年級水平
6樓：玄水雲間
吳邵萍老師是南京市北京東路小學附屬幼兒園園長，她刻苦鑽研，勤奮苦練，把愛全部傾注在幼兒身上，把情全部灑在幼兒教學事業，大家都很佩服她。
在我們身邊也有許許多多像吳老師一樣的老師。我們的班主任周老師就是其中的一位。剛接觸周老師的時侯，覺得她有點嚴厲，同學們都有點怕她。
但是時間長了，就覺得周老師是一位很負責、很和藹的老師。她工作十分認真。有的同學因為動作比較慢，經常在放學時還不能及時完成課堂作業，加班加點也就成了家常便飯了，但周老師一點也不覺得辛苦。
其次我覺得周老師像吳老師的原因是她對每一位同學都能一視同仁。她常說：「我不會看你們每次考試的分數或名次，我只看你們每次考試是不是有進步，只要有進步了，都是值得表揚的。
」有幾次語文課上，學習有點差的同學回答了幾個閱讀理解的題目，都回答正確了，老師當場就表揚了他。
周老師工作認真，她一心撲在教育事業上，把雨露都滴在了我們這些祖國的花朵上，她——就是我們身邊的吳老師。
7樓：匿名使用者
正常操作vzvzcvzvzc
尋找身邊吳老師 徵文（450字）
8樓：愛麥芽糖
吳老師？？？？什麼？你解釋一下
求【尋找身邊的吳老師】作文~~~500—1500字 急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！
9樓：匿名使用者
尋找身邊的吳老師
我們班的班主任，天生長著一張圓臉，有著一頭濃密的長髮，還有一雙紫葡萄似的大眼睛。平時很平易近人，可辦起「公事」時，卻十分嚴厲，常常使我們懼怕。這就是我們的班主任吳老師。
記得有一次，媽媽要下鄉。為了保持聯絡，媽媽把她那小巧靈瓏的手機放在我手裡，囑咐我說：「上課要關機哦，放學記得給我打個**。
」我不耐煩地把手機塞進口袋裡，並回答道：「好的，媽媽！」語文課上，同學們正專心致志地聽著吳老師講解課文。
教室裡鴉雀無聲，連一根針掉到地上都是巨響。突然，教室裡驟然傳來了一陣悠揚的**聲。同學們都用驚訝的眼神四處張望，在尋找聲音的**。
「啊！糟糕！是我的手機忘關機！
」我的腦海裡浮出了這個念頭！我心中一陣緊張，頓時不知所措。這時，吳老師用嚴厲的眼神瞪著我，說：
「是誰！」我感覺渾身上下像觸電似的愣住了。我低著頭羞怯地站起來，輕聲地說：
「是……我。」「放學到我辦公室來！」老師說，「繼續上課！
」我的心怦怦直跳，好像就要從喉嚨裡跳出來似的。放學後，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什麼。「胤豪，你為什麼帶手機來學校還不關機？
」老師先發言。我吞吞吐吐地說出事情的經過，老師說：「你的主要原因還是馬虎！
它已經促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓，你一定要記住：馬虎永遠是你前進路上的大敵！」。
就是吳老師的這幾句話使我改掉粗心馬虎的壞習慣 還記得有一天，學校廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨。可我還是忘帶雨傘，放學時分，果然暴風雨來臨了，看著瓢潑的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，吳老師路過這兒，看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子，就順手把她的雨傘遞給我。
我不好意思的說：「不，老師，我拿了您的傘，那您怎麼辦？」「拿著吧，我自有辦法！
」老師微笑著拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撐著那把老師雪中送炭的雨傘，心中起伏不平。暴風雨下得更猛烈了，我艱難地行走著。
忽然，我看見乙個熟悉的身影，她拿著報紙當「雨傘」，騎著單車與我擦肩而過。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吳老師。
她是那麼和藹可親，樂於助人！一股暖流從我心中湧起。我雖然有傘，但擋不住傾盆的大雨，還是被雨淋得像只「落湯雞」。
而我可親可敬的吳老師，騎著單車，只用報紙當「雨傘」。可想而知，此時此刻，她會成什麼樣子……
啊！至高無上的師愛。吳老師，你不僅僅是我們身邊的好老師，好班主任，更似我們至愛的母親。
您的一舉一動，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我努力學習，勇往直前！老師啊老師，您就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳鬥豔。
在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長！
10樓：匿名使用者
語文默寫，我找老師改錯。我很苦惱地對老師說：「我背不下課文，好不容易背下來，第二天就忘記了。
」老師安慰我：「不要緊，只要你按照老師的話做，只要你一直努力，就會進步。『勤能補拙』、『靜能生慧』，我過去教過的乙個學生就是這樣……」老師講到她過去的乙個學生，成績比我還差，但是初中三年始終沒有放棄努力，最後語文成績很突出，也考上了理想的高中。
我身邊的吳邵萍老師，身邊的吳邵萍老師
有人說，老師是園丁，是春蠶，但是我的語文老師蔡老師在我的眼裡卻是一位活脫脫的善變的 魔術師 課堂上，蔡老師是一位 幽默大師 不管多麼難的知識點，從他的嘴裡蹦出來總是那麼的幽默詼諧 通俗易懂。判斷是否比喻句是最讓我們頭疼的事，一考到比喻句就發暈。這不，蔡老師又出這類題目給我們做了。前面那個人像我的爸爸...
尋找身邊的小雷鋒作文，尋找身邊的小雷鋒作文303字
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