1樓：小小綜藝
你的點跑偏了。明朝，宋朝之後的幾百年了，不用再考慮經濟重心南移這個問題，再說重心南移也不代表南就比北繁榮，只能說明它開始發展了，除非人家又給出你其他條件。題目前一句話是在告訴你南北之間主要交易的物品，是地區差異；後一句告訴你交易數量，是商貿繁榮。
這時候你要考慮到南北產品問題。明朝時南方絲綢、刺繡已經發展的很好了，所以它是可以不需要北方的絲綢的；但北方缺南方的一些物品，尤其是海鹽，以當時的條件，北方的井鹽是很難滿足需要的，這也是為什麼官府控制鹽控制的很嚴，關乎統治，但仍有人走私，一本萬利。這就是地區差異造成的長途商貿繁榮。
你說的a，題目是不能顯示出來的，還是那句話，沒給你條件。而且，你的第二點理解是錯誤的。北方往南方的沒有鹽鐵，是因為南方可以自給自足，並不是他們消耗量就小。
北方需要是因為自己無法完全提供，並不是因為窮。還是我上面說的，那個時候，鹽鐵，一本萬利。
這種題，你只要看題本身說的什麼就好了，不要想得太多，題上不給你條件，一切白搭。
2樓：
答案是d，認證品讀最後一句。乙個單位是月，乙個單位是日，乙個單位是百，乙個單位是千，經濟南移，是在長三角。 再認真看下，南北**的貨物。
3樓：蘇勒個航的
1、你要注意，這題講的是嶺南。嶺南以北包括江南，當時經濟發達的地方是江南地區。
2、北方運絲綢至嶺南，皆是高檔品，主要是供海外**用。北方人口多，對日用品需求大，而這些是嶺南特產，嶺南生產不出高檔品，只能運初級原料，說明經濟不好。
所以，a不正確。選d。
4樓：
以物易物是商貿主要方式。
5樓：
北方消耗生活必需品，南方消耗奢飾品。
然後從北方每日消耗數千生活必需品。
南方乙個月消耗不到一百奢飾品。
月無百馱，日有數千。
這道題為什麼不能選a？
6樓：鵬城美食甲
前邊是there be句型，後邊的left是修飾left是過去分詞
可作為adj
表示 剩下的
剩下的時間不多了
不是時態問題
[高中歷史]請問這道題為什麼不選a？
7樓：往南有海
本題主要考查學生對基礎知識的掌握。所謂均田制指封建王朝將**掌握的無主土地按人口數分給農民耕作，農民向**交納租稅，並承擔一定的徭役和兵役。土地所有制形式為國有制，不允許土地買賣、佔田過限，北魏至唐前期都推行均田制作為基本的土地制度。
a項沒有認識到均田制只是在**掌握的無主土地上實行，地主土地私有制不在均田制範圍；b、c項不符和均田制的特徵，故選d
高三歷史這道題為什麼不選a和c
8樓：幽谷冰藍
【解析】材料中並沒有對勢力範圍的界定，故a項錯誤；材料中「協議由各國統治者全權決定該國人民所信仰的教派」說明奧斯堡和約有利於民族國家的形成，故b項正確；歐洲宗教改革已經開始，故c項錯誤；材料中體現不出世俗權力高於教權資訊，故d項錯誤。
【答案】b
9樓：照景之
協議並沒有界定那個國家必須信仰那種宗教，所以不存在a答案中界定的問題，再者題中也不涉及宗教如何發展呀發展方向呀等方面，所以c也不對。
10樓：孤寂時的落寞
這個條約說白了就是你需要遵守我的教義，不想遵守就走。能夠統一思想，維護統治，
一道高中歷史題，求大神解答！！！第七題為什麼不能選a
11樓：
民本、仁政初源於中國古代春秋時期，這是一種政治的理想環境。
12樓：孑善其身
a是中國古代孔孟的儒家思想
第八十一題！高二歷史。為什麼不可以選擇a能？？
13樓：匿名使用者
交戰的雙方有資本主義、帝國主義、還有半殖民半封的社會性質。題幹問道「依據」，交戰的目的才是戰爭的根本原因，也是定性為帝國主義戰爭的依據。
這裡再講深一點，要理解「帝國」的含義：帝國是資本主義壟斷的產物，本質是擴張。舉個簡單的反例，假設交戰的雙方都是帝國主義，但是戰爭的原因是因為一方要滅了另一方種族，那戰爭的性質叫什麼？
應該叫護國護民戰爭，能理解嗎。
14樓：
帝國主義的意思就在全球爭奪霸權
第一次世界大戰的另外乙個性質就是新興資本主義國家重新分割世界a排除，帝國主義國家之間的戰爭很多很多，不能叫帝國主義戰爭。因為這裡指的是站著的性質，而不是戰爭參與的國家。
b要排除，因為交戰雙方不只是英德
d也排除，因為不能體現帝國主義性質
15樓：金林
帝國主義戰爭
帝國主義戰爭是指帝國主義國家之間為瓜分世界、爭奪霸權而進行的戰爭。
19世紀末20世紀初，資本主義發展到帝國主義階段，整個世界已被資本主義列強分割完畢。由於資本主義經濟、政治發展的不平衡性，資本主義各國之間的力量對比不斷發生變化，發展速度較快的國家要求按實力重新瓜分殖民地、銷售市場、原料產地和投資場所，從而使資本主義國家之間的矛盾達到極端尖銳的程度，爆發了帝國主義戰爭。2023年的美西戰爭，1904～2023年的日俄戰爭，以及1914～2023年的第一次世界大戰等，都是帝國主義國家重新瓜分世界的戰爭。
第二次世界大戰也是由帝國主義國家為重新瓜分世界而發動的。
「帝國主義戰爭」這一概念，有時還用來表示帝國主義國家一方對社會主義國家或其他主權國家所發動的侵略戰爭的性質。如日本2023年大規模侵略中國的戰爭、美國2023年侵略朝鮮的戰爭和2023年侵略越南的戰爭等。
帝國主義戰爭是非正義的、掠奪性的戰爭，對社會生產力起巨大的破壞作用，嚴重阻礙了社會的進步與發展，遭到無產階級及全世界人民的譴責和反對。 [1]
16樓：北溟鳥
所謂帝國主義戰爭 是就戰爭的性質而言 第一次世界大戰是帝國主義國家重新劃分勢力範圍的不正義的戰爭 主要參戰國中國就不是帝國主義國家
17樓：匿名使用者
題目是讓你選出乙個可以作為帝國主義戰爭這一結論的依據
第一次世界大戰會發生的原因之一是：資本主義經濟、政治發展不平衡，要求重新分割世界的鬥爭日趨激烈。
不是所有交戰雙方是帝國主義國家的戰爭都是帝國主義戰爭，故a不能成為依據。
高中歷史，這題為什麼選b不選a。。
18樓：最強大腦花
呵呵，農書上後面應該還有記載，發明者是東漢的杜詩，和東漢這一時期相吻合的，就是鐵犁牛耕。可以翻下書。
19樓：大唐神經病
水排鼓風冶鐵技術是到明代中期才被廣泛應用的，元朝的冶鐵技術還是氣排風燥技術，相對來講比較落後，但應用成本比較低，所以水排鼓風技術在元代還不能廣泛使用，只能是標誌著鐵犁技術的出現。
20樓：可可振
鐵質農具廣泛使用在西漢初期就出現了，此時著書時間是元代，所以會在此基礎上農業生產更進一步。
21樓：巨集豪塑料五金廠
鐵製農具廣泛使用在春秋時期。
歷史：求解析，這道題目讀不懂啊，為什麼選a
22樓：請教教主
從材料「修正的方向是企圖「超越」民族國家，但並不是消滅民族國家，而是在民族國家之上和之下的層面上對它進行「越位」」可以分析的出這是說的超越了國家的主權範疇而進行的聯合，故選a，歐盟是成員國各自讓渡出一部分主權而建立的政治經濟組織。bcd項都未體現讓渡國家主權的內容。
23樓：凱文隆多
怎麼可能不選a，bcd都是經濟組織了，歐盟是一體化組織
24樓：百小度
從材料中分析，錢先生的主張有兩個明顯的意思：一、不是消滅民族國家，可以理解為尊重國家的存在，承認國家的主權，並不讓乙個國家或多個成員國喪失對自己國家行使主權的權利；二、在民族國家之上和之下的層面對它進行越位，對國家主權實行分解，即為有乙個除國家主權直接行使者之外的主體，對該國家的各個層面進行管理，注意是各個層面。
對於單一國家的統治階級來說，這是對國家主權的分解，但對於區域發展來說，這正是「一體化」帶來的影響。四個選項中，a選項歐盟是現當代一體化程度最高的組織，bc選項是世界三大經濟組織中的兩個，對世界經濟有連攜的效果但不觸及主權國家的其他層面，比如政治和文化，d選項為亞太地區區域性經濟組織，同理，也是侷限於經濟合作。故選項a最能體現材料所謂的「越位」。
歷史題，為什麼選a不選b呢
25樓：匿名使用者
國家壟斷資本主義實在第二次工業革命之後形成的，就是在19世紀中期。
cd兩項明顯可以排除的。
a項是在二戰後，20世紀40年代建立的。
26樓：路陽陽
國家壟斷資本主義是在二戰前形成的。二戰結束後，美國召集西歐開了個什麼毛會，確立對歐洲的援助重建，確立布雷頓森林體系
27樓：席夏侯青
a，結合當時美國經濟大蕭條的現實情況
28樓：
國家壟斷資本主義不在二戰後形成
這道題為什麼選a， 這道題為什麼選a？ 50
知己胖胖 這個句子中the proposal是主語，that引導的同位語從句來解釋說明the proposal.這裡有個小技巧 從句中的第二個動詞做謂語動詞。所以這裡was accepted是the proposal的謂語，翻譯為 這個建議被接受。所以這個句子就有了主謂結構，是不缺少謂語的，所以空格...
以下這道題為什麼是選A
文藝復興注重人文主義，以人為主，你這題應該是沒有給出完整的題目吧，後面還有 她的聲音象仙樂一般優雅 委婉 清脆。這主要是肯定人性和人的價值，就像莎士比亞在 哈姆雷特 中盡對人的讚美 人是多麼了不起的作品，理想是多麼高貴，力量是多麼無窮，儀表和舉止是多麼端莊，多麼出色，論行為，多麼像天使。這種對人大加...
這道英語題為什麼選這個，請問這道英語題為什麼選A呢？
大毛頭和小捲毛 annoyed jane greatly 使jane非常惱火 是定語從句，它的主語是逗號前面的句子one of the boys kept laughing 其中乙個男孩不停地笑 代替一句話在定語從句中作主語，關係代詞用which，所以選d。 選擇c是英語的表達規則。翻譯時應該翻譯成...