1樓：張曉戎
在高中階段,但凡涉及到速度等概念或計算,基本都是對應的位移.
因為速度是向量,位移是向量,時間是標量路程是標量.
若想得到速度這個向量,必須讓時間這個標量去除乙個向量才可以,所以若想得到速度,必須是位移除於對應的時間.
關於速度與平均速度,可以看出你可能不太清楚他倆的區別.
平均速度對應的是乙個時間段,指某一段時間內的速度的平均值,用總位移除於總時間即可獲得.
速度一般指某乙個瞬間的速度,在勻速直線運動中也可以指這一段時間的速度,因為這一段時間的速度是一樣的.它的演算法有很多,中間時刻演算法,差值演算法等等,需要具體問題具體分析.
歡迎任何關於高中物理的問題
2樓：手機使用者
但凡是速度都是位移除以時間
圓周運動經過乙個週期平均速度為零
平均速率才是路程除時間，圓周運動乙個週期平均速率不為零。
造成這種區別的原因在於，全程速度都不為零，但是求平均的時候分子是把各段微小時間的量相加，速度相加是向量和，速率相加是標量和，因此可能速度加完了變成了零，但是速率加完不可能為零
3樓：惜緣
速度是位移除以時間，速率是路程除以時間
速度包括瞬時速度(某時刻速度）和平均速度（一定時間內位移除以時間）
求教火車轉彎問題，高中物理解釋的不完整
4樓：匿名使用者
第一，火車受到豎直向下的重力
第二，火車受到垂直於軌道的支援力
lz是不是認為第三個力是平行於軌道向上的阻力啊。如果是按照lz想的話，火車已經翻了。
有一點必須明白，火車在動，並且是斜著的弧形路線。是不是很像一根細線吊著乙個小球做圓周運動啊。。。所以
第三，火車有乙個水平向外的向心力
綜上所述再分析。會有不同的結論。
5樓：不推理的夏洛克
你的高中物理中是怎麼給你解釋的呢》？
求教高中物理
6樓：匿名使用者
沒有這根線就是滑動變阻器的限流接法（串聯限流），有了才是分壓接法（電壓可從0調節，調節範圍大）
7樓：匿名使用者
要去掉，否則會形成短路，另外這個電路圖沒有電源是不對的
8樓：匿名使用者
希望樓主認真看，畫圖還是費了功夫的：
首先我們來分解電路圖：
假設我們變阻器電阻為r0，那麼現在我們可以將原圖分解為乙個r1和用電器併聯後再與r2串聯的乙個電路圖，r1+r2=r0。
當r1=0時，r2=r0，電器壓力v1=0，因此電器不工作；
當r2=0時，r1=r0，那麼此時電阻與用電器形成併聯電路。用電器電壓等於電源電壓，即v2=v0.
求教一道高中物理問題
9樓：匿名使用者
球對板的壓力 n=g1/sin60°= 。
bc板受到薰力g2、球對它的壓力n和繩對它的拉力f作用，以b點為轉軸處於靜止狀態。
所以，f×bccos60°=g2×（1/2）bcsin60°+n×5×cot60° 。
可解得 f=（g2×（1/2）bcsin60°+n×5×cot60° ）/bccos60° = 。
具體資料煩你自己計算一下，好嗎？對否，請參考！
10樓：匿名使用者
首先ac和牆的夾角為90，因為繩水平，所以根據合力為0，bc所受的水平力就是ac拉力。進行一下受力分析，把ac分離出來。先討論球和bc的系統。
球，受重力20，受牆給的水平力f1和板子給的斜向左上的力f2，根據幾何知識，f2與f1的夾角為60，重力和f1和f2合力為零，求出f2，然後板受到斜向下的力，與f2大小相等方向相反。再根據板重g2=8和f2與g2夾角，可以求出來水平方向的力，這個力大小與繩子拉力相等，話說球半徑沒有用啊。。。。。難道是我思路錯了？
11樓：匿名使用者
考查力矩平衡知識：過軸心b點的力不用考慮，所以g1·l1+g2·l2=t·lab 把球半徑、板長和角度帶入，正確表示出l1、l2即可解答（注意l1、l2是要過b點和g1、g2垂直的線段長度）。
12樓：
受力分析，分析三點得到平衡時的力
圓球收到重力，牆的支援力，杆的支援力，且平衡，可以列出乙個受力方程！
類似。。。
高中物理，電磁感應中有關力學和功能關係問題，題如下，求教第三問，重物減少的重力勢能為什麼沒有轉化 20
13樓：愛幫忙的沙礫
重物減少的重力勢能不是沒有轉化，而是重物重力勢能通過重力做功一部分轉化為動能，另一部分轉化為電能，電能又通電阻發熱產生焦耳熱（即轉化為內能）
單擺週期和回覆力的關係 求高中物理教師解答 100
14樓：物理專家闞虎恩
單擺的週期 t=2π√l/g 本題 主要是比較等效重力加速度
甲擺所受庫侖力和丙擺受的洛倫茲力總是沿半徑方向,不影響回覆力,則t甲=t丙=2π√l/g
. 根據等效重力加速度的求法,平衡位置處對乙有mg-f 乙=ma,f 乙=m(g-a),
即t乙=2π√l/(g-a)
對丁有:f 丁=mg+qe=m(g+a) 即t 丁=2π.√l/(g+a)
所以 t乙 > t甲＝t丙 >t 丁 d 正確
15樓：再計算一次
答案是d，你可以這樣想，甲和丙增加的力都是沿著繩子方向的，屬於內部力，不影響這個系統的震動週期，也就是跟什麼都不加是乙個效果的。乙是失重狀態，向下的作用力變小了，恢復力也變小，所以週期變大。丁可以這樣考慮，它受到的向下的力變大，恢復力也變大，所以週期變小。
希望可以採納
16樓：匿名使用者
高考沒有這樣難度的題目，北京更不會有類似的難題，如果看不懂下面的解可以放棄本題，但不要忘記採納
這種問題要採用等效法，我們知道單擺的週期與擺繩的拉力無關，與重力有關，重力越大恢復力越大，週期越小，甲丙圖中都是電場力或者磁場力與繩的拉力在一條直線上，不影響週期；乙圖失重，相當於重力變小，恢復力減小，週期變大；丁圖電場力與重力方向一致，增大了恢復力，週期變小，所以d答案正確
17樓：
沿著繩子方向的力不是恢復力，甲丙週期不變，丁中電場等效於增加了重力，週期變短，乙向下運動時失重，週期變長，選d
請教高中物理問題，求教高手，期望有分析過程
18樓：匿名使用者
解：根據題意，假設如下：
列車的初始速度為v0，即：v0=216km/h=60m/s；
列車的最終速度為vt，即：vt=0；
列車的加速度是a，即：a=-2m/s^2；
列車的剎車距離為s。
因為：vt^2=v0^2+2as
所以：0=60^2+2(-2)s
即：s=3600/4=900(m)
顯然，列車的剎車距離s=900m＜1000m答：列車不會發生危險
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請教高中物理問題，求教高手，期望有分析過程
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高中物理 有關相對論的一道問題，高中物理 有關相對論的一道問題 30
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