1樓：絕技壞
康輝引用王蒙作品中的文字作為結語，是根據這些詞語的理解論述如何從自身做好國。
2023年12月15日，由**廣播電視總台央視綜藝頻道出品的《一堂好課》在**美術學院開講「青春文學課」。
王蒙先生作為這節課的主講人，生動結合個人的文學感知，娓娓闡述了「文學挽留了青春，文學讓我們永遠不老」的核心主題。他說：「我認為青春給了文學活力、熱力，還有奮鬥的內驅力，我認為文學給了青春提高、美化和興味。
我們要活得好，我們需要文學。」
幕後花絮
1、每一集節目的主題，都是節目組和主講人一起商量確定的，比如第二期節目組起初是希望單霽翔講「如何讓文物活起來」，後來根據他的講述意願，主題調整為「文化遺產與人類的關係」，以及「如何讓文物更有尊嚴」。
2、康輝認為，節目中「班主任」這個角色其實更多的是為「課堂」營造一種良好的氛圍——開放、包容、有益、有趣，讓主講人和聽課人能夠形成良好的互動交流。
3、主講人為了能認真的講課，他們一遍遍地溝通、確認、磨合、準備與修改講稿，並多次斟酌每乙個用詞的精確，那些觀眾們以為的信手拈來，實是出自不斷的推敲與修正。八十高齡的王蒙先生、尚長榮先生亦如此，這令康輝這個一向認真的人都汗顏。
2樓：風向
[最佳答案]康輝引用王蒙作品中的文字作為結語是根據這些詞語的理解論述如何從自身做好國
3樓：萬物凋零時遇見
: 就是根據他好客中王蒙做客時康輝的結語論述,如何從自身做好國防,那麼每個人都要愛國,然後都要有這個愛國精神,要用自己的實際行動,做好本職工作。
認真地學習還是認真的學習？為什麼？
4樓：阿薩姆的拉麵
用」地「，認真地學習。
「地」後面跟表示動作的詞或詞語。即」地」+動詞。
「的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，即」的「+名詞。
學習是動作屬動詞，所以用」地「
拓展資料地（漢語漢字）
地(dì)，從土從也。也，本義女侌。元氣初分，輕清陽為天，重濁陰為地。
原為古漢語名詞，與天相對，本意為物質，後逐漸引申為土地、大地、地表。（見《道德經》「天長，地久。天地之所以能長且久者，以其不自生也，故能長生。
」，「地久」即「物質長久不變」
地有兩個讀音：dì、de。可以用在動詞後作助詞，也可以作為名詞，表示大地（指地球表面最下方；貼近地殼的表面部分），地球等。
的（漢語漢字）
的是乙個漢語漢字，普通話讀音是de,dí,dì,dī（粵語讀音為dik1），其居現代漢語使用量之首，有著漫長的演變史。用在定語的後面，也可以用在主謂短語中間，現代漢語56008個常用詞 「的」字用最多的乙個字。
5樓：時代威龍
視情況而定。「。。。。地」+動詞，「。。。的」+名詞。也就是說，如果在句子中，「學習」是動詞，就用「認真地學習」；如果是名詞，就用「認真的學習」。
6樓：匿名使用者
認真地學習，地是修飾付詞認真的，的是用來修飾形容詞的
7樓：匿名使用者
認真地學習。因為「地」是修飾動詞，「的」是修飾形容詞，例如，「白色的襯衫」-白色是形容性的詞。。。。我居然真的回答了你的問題(o_o)
8樓：匿名使用者
如何上好一堂課，怎樣上好一堂課
1.明確目標。教師引入新課後首先向學生明確本節課的學習目標。學習目標的確立要做到具體細緻，操作性強，提倡目標問題化，並重視學生的課堂生成。2.自主 上課時學生先依照老師提供的 導學案 自主學習，老師要提出明確的自學要求。這個過程的特點是每個學生都在動，每個學生都參與，或閱讀，或思考，或記憶，或心悟，...
如何上好一堂課？怎樣上好一堂課
關鍵看你是什麼心態，上你喜歡的老師的課就能上好，呵呵。精神狀態良好的情況下，一節課最好都認真聽講。不太好的情況下，老師講關鍵點認真聽，其他的，自己掌握。記筆記的話，取其精華去其糟粕吧，記自己不會的。認真聽講，課後複習。最起碼不能走神和瞌睡瞌睡。怎樣上好一堂課 不同年級有不同的要求，以高中課堂為例，上...
一堂有趣的課作文，一堂有趣的課作文500字
江戶川洛奇 今天，老師一走進教室就神祕地對我們說 老師今天要給你們變個魔術。老師話音剛落，班裡的同學有的興奮得一蹦三尺高，還有的在說 老師肯定在吹牛。班裡頓時炸開了鍋。老師準備了蠟燭 打火機 水和兩個紙杯。實驗開始了，老師先用打火機把蠟燭點著，那火焰就像一位穿著火紅舞衣的姑娘在翩翩起舞。當老師把紙杯...