1樓：陳萍
一、認真負責，腿勤、手勤、嘴勤是做好班主任工作的前提想做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點，這樣，工作才能有的放矢，事半功倍。學生的思想狀況如何、學習態度怎樣、能否遵紀守法、有什麼個性特點和興趣愛好……這不是班主任整天坐在辦公室裡就能瞭如指掌的。我靠的是勤跑、勤觀察、勤了解。
每天清晨我都會在教室第一時間迎接每一位同學的到來；早、午自習，不管是否是我上第一節課，都會組織學生上好每一節自習課;學生上其他老師的課，我都會在教室外轉轉觀察有哪些同學上課聽課狀態不好，課下找時間和他們多溝通；課間的時候我會回到教室看看學生是否有在教室、樓道違紀現象；我擔任這個班的班主任每天都堅持做這樣一件事——就是放學時我會帶著隊伍把每乙個學生都送過十字路口，保證每個孩子都能安全回家。我們班的尹宇航同學由於視力不好，每天放學我會牽著他的手過馬路，直到安全了我才放心的回來。和學生在一起的時間多，就聽的多、看的多、了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，採取切實可行的治班方法，提供了科學的依據。
二、為人師表，率先垂範
俗話說得好：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好。
班主任的行動最有說服力和影響力。在日常學習、生活中，要十分注重多動手，以自己的行為去帶動學生。教室裡偶爾出現紙屑，我會彎腰撿起來；教室裡桌椅擺放不整齊，我也會動手清理。
班主任的手勤，產生了巨大的感召力和凝聚力，這一點影響著學生，我班大部分學生無論在校園哪個角落只要看到垃圾都會撿起，而且還非常注意不隨地亂扔紙屑，我班衛生狀況大有改觀，當然還要嘴勤，經常表揚有示範作用的同學，對不良現象僅作不記名的批評教育給學生留足自尊，抓住後發展學生閃光點給予鼓勵。
作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到：每天一到班級我會拿起笤帚清掃教室、樓道，久而久之學生自發地參與進來而且已經成為習慣。公升入高年級以來我班有了室外分擔區和樓道內分擔區，為了做好這項工作我首先親自動手掃地、拖地、擦地腳線並一邊做一邊告訴他們該怎樣做，開始是值日生來做，後來我發現不夠理想，經與學生商量派專人來做，做室外的值日生不在班級值日，學生認為非常公平而且不影響學習，並且越做越有經驗，由開始的二十分鐘完成達到了現在十分鐘就能保質保量的完成了。
每天都能至少清掃兩次，如果遇到特殊天氣孩子們會自發的去做，現在這項工作做的很好受到了學校領導的多次表揚。班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，班主任是學生靈魂的塑造者，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規範學生的行為，首先要規範自己的行為；提高學生的素質，首先要提高教師自身的素質。
在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂範。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質、樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
三、做到民主，尊重和理解學生
作為班主任，一定要克服乙個誤區：班主任是居高臨下的，學生必須惟命是從，我教你聽，我管理你服從，教師和學生永遠保持距離，對於犯錯誤的同學，一味高聲訓斥或請家長。這樣的做法我向來不贊成。
對於溫順的學生也許會點頭稱是，但對於性格暴躁的，有反叛精神的學生則會怒目而視，甚至還有可能出言頂撞。這樣不但樹立不起老師的威嚴，反而使威嚴掃地，事倍功半。我們應和學生建立起民主、平等的關係，與學生亦師亦友，尊重和理解每一位學生。
四、掌握批評學生的藝術性
由於不同的學生有著不同的個性，因此批評學生的方式也應有所不同。對於性格內向，自尊心強的學生，我採取「溫和式」批評；對於脾氣不好，自我意識強的學生，我採取「商討式」批評；對於無意識過失或初次犯錯誤的學生，我採取「容忍式」低調處理；對於屢教不改的學生，我認真分析原因，對症下藥，絕不可對學生失去信心。
總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，我相信，「世上無難事，只怕有心人」
，只要每一位教育工作者對此充滿信心，傾注心血，則一定會有收穫。
2樓：匿名使用者
任重道遠，你做幾年級班主任
怎樣做好班主任工作，我是怎樣做好班主任工作的
做好班主任工作必須做好以下幾點工作 一 端正思想，明確目標 乙個班的學生來自各個不同的家庭，各自養成了不同的習慣，如何把這些不同的學生培養成乙個良好的班集體呢？我的體會是 乙個良好的班集體首先要有乙個強有力的核心，有共同的奮鬥目標而努力。根據培養 德 智 美 勞 這個目標，制定班內具體的奮鬥目標，如...
談談如何做好副班主任工作，談談怎樣做好班主任工作
蒼公攜天西歸去 做好副班主任，就要輔助班主任做工作。要及時幫助他解決沒有按時解決掉的問題。談談怎樣做好班主任工作 怎樣做好班主任工作 聶蘭英檀溪 在教學過程中，班主任工作是學校工作的最基層工作，直接負責班集體的全面工作，班主任的作用不可低估。好的班主任可以把差的班級帶好，相反，不負責的班主任也可能會...
如何做好班主任工作（新教師作業）
作為一名新教師的還沒有過做班主任的工作，在聽常老師的關於班主任工作的講話後，對於班主任工作我談一下我的感受和想法。對於班主任工作千萬不要掉以輕心，要像上課那樣認真備課，深思熟慮，認識每乙個學生，了解每一名學生。如果班主任對學生的優點視而不見，沒有說到要點上，學生就會產生低落的情緒，缺乏一種積極向上的...