1樓：匿名使用者
《竊讀記》和《學會看病》這兩篇課文，發現《竊讀記》中作者多用動作描寫和心理描寫來表現主人公對讀書的渴望；《學會看病》中，通過對母親的語言描寫和心理描寫，表達出母親對孩子深深的愛。
五年級上冊20課學會看病課文講了一件什麼事
2樓：小周春燕
講了兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學會了看病，從而鍛鍊兒子獨立面對生活的能力。表達了母親對兒子深深的愛。
希望可以幫到你！
《竊讀記》這篇課文主要講了什麼？
3樓：李旌宇
描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。表現了作者對讀書的熱愛，對知識的渴望和對新書的渴望之情。
《慈母情深》與《學會看病》兩篇課文中的媽媽有什麼相同之處,又有什麼不同之
4樓：匿名使用者
這兩個媽媽，同之處就是，愛孩子。不同之處是第一個媽媽，不過別人，的話，給孩子買書。誰會看店裡面，那個媽媽自己雖然是醫生，可是也得讓孩子學會看病，不讓孩子依靠別人，要學會獨立。
五年級上冊語文課文
5樓：歐陽玉枝歧辰
1.請你用自己的話描繪出四季的特點。
春溫暖，夏炎熱，秋乾燥，冬寒冷。
2.請在下面括號裡填上一個成語，使左右能分別組成一個四字短語。
滿城（風）（雨）（同）（舟）共濟
名滿（天）（下）（太）（平）盛世
萬眾（一）（心）（一）（意）孤行
在所（不）（辭）（勞）（苦）功高
赤膽（忠）（心）（耿）（耿）於懷
3.照樣子，寫詞語
不知不覺（abac）（不清不楚）（不明不白）（一心一意）銀光閃閃（abcc）（小心翼翼）（）（）
喋喋不休（aabc）（翩翩起舞）（津津有味）（閃閃發光）4.近義詞
顫抖（顫動）
融合（融洽）
珍藏（典藏）
溺愛（寵愛）
醒悟（明悟）
平坦（平緩）
挫折（困難）
5.請你在括號內填上適當的字，組成成語
抱（頭）（鼠）（竄）
（打）抱（不）（平
）（懷）（冤）抱（屈）
（推）（襟）（送）抱
6樓：孝三詩卻黎
3.同仇敵愾
中流砥柱
捨生取義
再接再厲
大義凜然
前赴後繼
（1）中流砥柱
（2）再接再厲
三、國旗，我凝視您，想到先輩們為新中國浴血奮戰的身影，凝視你，想到奧運健兒為國爭光而努力拼搏的汗水。凝視您，想到了無數的海外赤子拳拳的愛國之心。
7樓：匿名使用者
課文 清順治四年（2023年）八月的一天夜裡，一名小偷滿心期待的進了一名老秀才的家。不過，小偷很快的就發現這是一個窮得叮噹響的窮酸秀才，他的 家
五年級上冊語文《竊讀記》一文中，有兩個場景描寫，一個是什麼，另一個是什麼通
8樓：匿名使用者
五年級上冊語文《竊讀記》一文中，有兩個場景描寫。
一個是“藏身於回眾多顧客中讀書”答。
另一個是“借雨天讀書”。
擴充套件資料《竊讀記》現代作家林海音女士創作的一篇散文。此文以竊讀為線索，描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。
真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。作者綜合運用了細緻入微的動作、自語式的獨白等描寫方式和比喻的修辭手法，使文章富有動人的魅力。
9樓：惠民農業開發
《竊讀記》一文中，有兩個場景描寫，一個是什麼，另一個是什麼。通過這兩個場景，我們看到了一個怎麼樣的孩子
讀了學會看病的這篇課文你有什麼感受(五年級上)
10樓：
人總要學著自己長，我們每個人都不可能在父母的羽翼下生活一輩子，總要獨立。
小學五年級語文上冊課文目錄是什麼？
11樓：匿名使用者
第一組1 竊讀記 2* 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4* 我的“長生果” 口語交際·習作一 回顧·拓展一第二組 5 古詩三首 泊船瓜洲 秋思 長相思 6 梅花魂 7* 桂花雨 8* 小橋流水人家 口語與交際·習作二 回顧·拓展二第三組 9 鯨 10* 松鼠 11 新型玻璃 12* 假如沒有灰塵 口語交際·習作三 回顧·拓展三第四組 13 釣魚的啟示 14* 通往廣場的路不止一條 15 落花生 16* 珍珠鳥 口語交際·習作四 回顧·拓展四第五組 綜合性學習：遨遊漢字王國 有趣的漢字 我愛你，漢字 第六組 17 **中的父與子 18* 慈母情深 19 “精彩極了”和“糟糕透了” 20* 學會看病 口語交際·習作六 回顧·拓展六第七組 21 圓明園的毀滅 22 狼牙山五壯士 23* 難忘的一課 24* 最後一分鐘 口語交際·習作七 回顧·拓展七第八組 25 七律·長征 26 開國大典 27* 青山處處埋忠骨 28* ***在花山 口語交際·習作八 回顧·拓展八選讀課文 1 黃果樹聽瀑 2 斗笠 3 太空“清潔工” 4 鞋匠的兒子 5 剝豆 6 你一定會聽見的 7 木笛 8 百泉村（四章） 生字表（一） 生字表（二）
求小學人教版五年級語文上冊所有的課文題目。
12樓：匿名使用者
時間期限倒是挺長的，不過問題的時間期限可不長哦。呵呵小學人教版五年級語文上冊內容目錄
第1組01 竊讀記
02 小苗與大樹的對話
03 走遍天下書為侶
04 我的“長生果”
口語交際・習作一
回顧・拓展一
第2組05 古詩詞三首 泊船瓜洲 秋思 長相思
06 梅花魂
07 桂花雨
08 小橋流水人家
口語交際・習作二
回顧・拓展二
第3組09 鯨
10 松鼠
11 新型玻璃
12 假如沒有灰塵
口語交際・習作三
回顧・拓展三
第4組13 釣魚的啟示
14 通往廣場的路不止一條
15 落花生
16 珍珠鳥
口語交際・習作四
回顧・拓展四
第5組1 有趣的漢字
2 我愛你，漢字
第6組17 **中的父與子
18 慈母情深
19 “精彩極了”和“糟糕透了”
20 學會看病
口語交際・習作六
回顧・拓展六
第7組21 圓明園的毀滅
22 狼牙山五壯士
23 難忘的一課
24 最後一分鐘
口語交際・習作七
回顧・拓展七
第8組25 七律・長征
26 開國大典
27 青山處處埋忠骨
28 ***在花山
口語交際・習作八
回顧・拓展八
第9組 選讀
1 黃果樹聽瀑
2 斗笠
3 太空“清潔工”
4 鞋匠的兒子
5 剝豆
6 你一定會聽見
7 木笛
8 白泉村（四章）
生字表生字表一
生字表二
我在 師庫網 找到的，還是註明一下
13樓：甜蜜de艾莉
我很想說呀！但是，我現在六年級，五年級的書被我老師“勒索”了！！！
14樓：手機使用者
發個大拇指，不要錢
學會不貪財呵呵
竊讀記裡竊作者指的是什麼，竊讀記裡的作者算偷嗎 為什麼
愛做作業的學生 所以這裡的 竊 只是偷偷吸取知識罷了，並不是偷。小女孩其實就是作者自己，由於小時候家裡窮，沒錢買書，又熱愛讀書，只好 竊讀 怕被老闆發現然後被趕出去。此文以竊讀為線索，描寫了作者放學後急匆匆趕往書店，藏身於眾多顧客，借雨天竊讀，到晚上才依依不捨離開的讀書過程。真真切切地表現了作者對讀...
竊讀記主要內容，竊讀記的主要內容（簡潔）
home友誼第一 竊讀記的主要內容是 放學後，我 奔向竊讀的書店，藏身於眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以 雨天為藉口，可以在書店裡長時間的看書。 樂之曐 課文以 竊讀 為線索，以我放學後匆匆趕到書店，到晚上依依不捨地離開的時間順序為線，插入藏身於眾多顧客中 借雨天讀書等場景，細膩生動地描...
竊讀記摘錄段落並點評，竊讀記的分段，段意
第四自然段 急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕 這種竊讀的滋味！點評 這段的第二句是本文的中心句，作者快樂的是能閱讀到這本書，從精神上受到了滋養 懼怕的是萬一被書店老闆發現就會把她趕出去 斥責她。寫出了作者的兩面心理。後面的我都忘了，希望這些能對你有幫助 朱太陽 雖...