1樓：
1、三個自然數的乘積為84，其中兩個數的和等於另乙個數，求這三個數？
2、兩個大於10的合數的和是31，求這兩個數。
3、用2、3、5、7四個數進行四則運算，每個數只能用一次，能夠得到的最大質數是幾？
4、乙個數除以9餘2，並且與4和6的差都是質數的兩位自然數有哪幾個？
5、三個質數的乘積恰好等於它們和的11倍，求這三個質數。
6. 一輛麵包車與一輛小轎車a. b兩地同時相對開出，麵包車的速度是75km/時，小轎車的速度是85km/時，輛車在距兩地中點30km處相遇。
問：a. b兩地相距多少千公尺？
2樓：水月隱無魚
144÷12= 1、用3個大瓶和5個小瓶可裝墨水5.6千克，用乙個大瓶和3個小瓶可裝墨水2.4千克。那麼用1個大瓶和2個小瓶可裝墨水（ ）千克。
2、a,b,c,d四位同學參加奧數測試，a得74分，b得86分，c得96分，四人的平均成績正好是整數。d可能得幾分？
3、□×5÷3×9+11=1991中，□裡應填入的數字是（ ）。
4、有紅色小旗2面，藍色小旗1面，這些旗大小和形狀都相同，把這些小旗掛在旗桿上做出各種訊號，每面旗以一定的間隔排列。利用這些旗能表示出多少種不同的訊號。
5、一筐蘋果，如果平分給4小朋友多出3個蘋果；如果平分給5個小朋友又多出4個蘋果；如果平分給6小朋友則又少1個蘋果。這筐蘋果最少有（ ）個。
3樓：匿名使用者
某班有40名學生，其中有15人參加數學小組，18人參加航模小組，有10人兩個小組都參加。那麼有多少人兩個小組都不參加？
某班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？
一根長為180厘公尺的繩子，從一端開始每隔3厘公尺作一記號，每隔4厘公尺也作一記號，然後將標有記號的地方剪斷。問繩子共被剪成了多少段？
東河小學畫展上展出了許多幅畫，其中有16幅畫不是六年級的，有15幅畫不是五年級的。現知道
五、六年級共有25幅畫，那麼其他年級的畫共有多少幅？
五年級三班學生參加課外興趣小組，每人至少參加一項。其中有25人參加自然興趣小組，35人參加美術興趣小組，27人參加語文興趣小組，參加語文同時又參加美術興趣小組的有12人，參加自然同時又參加美術興趣小組的有8人，參加自然同時又參加語文興趣小組的有9人，語文、美術、自然3科興趣小組都參加的有4人。求這個班的學生人數。
、圖書室有100本書，借閱圖書者需要在圖書上簽名。已知在100本書中有甲、乙、丙簽名的分別有33，44和55本，其中同時有甲、乙簽名的圖書為29本，同時有甲、丙簽名的圖書有25本，同時有乙、丙簽名的圖書有36本。問這批圖書中最少有多少本沒有被甲、乙、丙中的任何一人借閱過？
4樓：達奎
1.甲：99/（1+4/5)=55,乙：99-55=44
2乙：24/(1-4/5)=120 甲：120*（1-4/5）=24
5樓：未眠_逃離
甲比乙多五分之一，甲乙一共99，甲乙各是多少
甲比乙少五分之四，乙比甲多24，甲乙各是多少
6樓：匿名使用者
你的意思你要我們給你題目還是你給題目我們解啊
小學五年級奧數題，及答案
7樓：匿名使用者
1、某班有40名學生，其中有15人參加數學小組，18人參加航模小組，有10人兩個小組都參加。那麼有多少人兩個小組都不參加？
2、某班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？
3、50名同學面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1，2，3，……，49，50依次報數；再讓報數是4的倍數的同學向後轉，接著又讓報數是6的倍數的同學向後轉。問：
現在面向老師的同學還有多少名？
4、在遊藝會上，有100名同學抽到了標籤分別為1至100的獎券。按獎券標籤號發放獎品的規則如下：（1）標籤號為2的倍數，獎2支鉛筆；（2）標籤號為3的倍數，獎3支鉛筆；（3）標籤號既是2的倍數，又是3的倍數可重複領獎；（4）其他標籤號均獎1支鉛筆。
那麼遊藝會為該項活動準備的獎品鉛筆共有多少支？
5、有一根長為180厘公尺的繩子，從一端開始每隔3厘公尺作一記號，每隔4厘公尺也作一記號，然後將標有記號的地方剪斷。問繩子共被剪成了多少段？
五年級試題三答案
1,因為10人2組都參加，所以只參加數學的5人，只參加航模的8人，加上那10人就是23人，40-23=17，2個小組都不參加的17人
2，同理，數學滿分10人，2科都滿分的3人，於是只是數學滿分的7人，45-7-29=9，這個就是語文滿分的人（如果說只是語文滿分的則需要減去3）
3，50÷4取整12，50÷6取整8，但是要注意，報4倍數的同時可能是6的倍數，所以還要算出4和6的公倍數，有50÷12（4和6的最小公倍數）=4（取整），所以，應該是50-12-8+4=34
4，100÷2=50，100÷3=33（取整），還是算出2和3的公倍數100÷6=16(取整），然後找出即沒不被2整除，也不被3整除的數的個數100-50-33+16=28，所以，準備鉛筆為50x2+33x3+28=227
5，180÷3=60，180÷4=45，但是可能2個劃線劃在一起，也就是要算出他們的公倍數，180÷3÷4=15，所以應該為60+45-15=90
8樓：↑加糖的咖啡
1. 被除數與除數
的和是222，如果被除數與除數都加上6，被除數是除數的8倍求原來的被除數和除數是多少？
解：設原來除數是x-6。
（x-6）+（8x-6）=222
x=26 26-6=20 26×8=208 208-6=202
答：原來的被除數是202，除數是20。
2. 買一本日記本和一本筆記本需付10.4元，買兩本日記本和一本筆記本需付16元，日記本和筆記本各多少元？
16-10.4=5.6（元） 10.4-5.6=4.8（元）
答：日記本5.6元，筆記本4.8元。
3. 果園裡共種梨樹、橘樹、桃樹、蘋果樹255棵。橘樹比桃樹多種3棵，蘋果樹是桃樹的2倍，梨樹比桃樹的2倍少18棵。橘樹、桃樹、蘋果樹和梨樹各有多少棵？
解：設桃樹有x棵?
（3+x）+2x+（2x-18)+x=255
x=45
45+3=48（棵） 45×2=90（棵） 45×2-18=72（棵）
答：橘樹有48棵，桃樹有45棵，蘋果樹有90棵，梨樹有72棵。
9樓：匿名使用者
.連續4個奇數的和是128,這四個奇數分別是（ ）。
2.兩個完全相同的長方體正好拼成乙個正方體，這個正方體的表面積是30平方厘公尺,如果把這兩個長方體拼成乙個大的長方體，那麼大的長方體的表面積是（ ）平方厘公尺
答案129、31、33、35
2、因為：
1、連續4個奇數中，最大和最小的數相加的和=中間兩數的和，所以四個數的平均數是中間兩奇數所夾的那個偶數。128÷4=32 所以中間兩奇數分別與32相鄰，是31、33；那麼另外兩邊的兩個就是29、35.
2、正方體的表面積是30平方厘公尺,那麼每個側面的面積就是30÷6=5平方厘公尺。
如果從中間切開，變成兩個長方體,就相當於增加了2個側面的面積。
再拼成乙個大的長方體，有相當於減少了1個側面的面積（有2個的半側面看不到了）。
實際前後相當於增加了1個側面的面積5平方厘公尺。
那麼大的長方體的表面積是（35 ）平方厘公尺
答案21.(n-3)+(n-1)+(n+1)+(n+3)=4n=128,n=32
29,31,33,35
2.正方體的表面積是30平方厘公尺,邊長a=根號（30/6)=根號5
長方體的長寬為根號5，高為1/2*根號5
大長方體的長、寬、高為2*根號5、根號5、1/2*根號5
表面積=2*（長*寬+寬*高+高*長）=2（10+2.5+5）=35平方厘公尺
10樓：高興
班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？
3、50名同學面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1，2，3，……，49，50依次報數；再讓報數是4的倍數的同學向後轉，接著又讓報數是6的倍數的同學向後轉。問：
現在面向老師的同學還有多少名？
4、在遊藝會上，有100名同學抽到了標籤分別為1至100的獎券。按獎券標籤號發放獎品的規則如下：（1）標籤號為2的倍數，獎2支鉛筆；（2）標籤號為3的倍數，獎3支鉛筆；（3）標籤號既是2的倍數，又是3的倍數可重複領獎；（4）其他標籤號均獎1支鉛筆。
那麼遊藝會為該項活動準備的獎品鉛筆共有多少支？
5、有一根長為180厘公尺的繩子，從一端開始每隔3厘公尺作一記號，每隔4厘公尺也作一記號，然後將標有記號的地方剪斷。問繩子共被剪成了多少段？
五年級試題三答案
2，同理，數學滿分10人，2科都滿分的3人，於是只是數學滿分的7人，45-7-29=9，這個就是語文滿分的人（如果說只是語文滿分的則需要減去3）
3，50÷4取整12，50÷6取整8，但是要注意，報4倍數的同時可能是6的倍數，所以還要算出4和6的公倍數，有50÷12（4和6的最小公倍數）=4（取整），所以，應該是50-12-8+4=34
4，100÷2=50，100÷3=33（取整），還是算出2和3的公倍數100÷6=16(取整），然後找出即沒不被2整除，也不被3整除的數的個數100-50-33+16=28，所以，準備鉛筆為50x2+33x3+28=227
5，180÷3=60，180÷4=45，但是可能2個劃線劃在一起，也就是要算出他們的公倍數，180÷3÷4=15，所以應該為60+45-15=90
11樓：宇愛景宦鳥
設這個兩位數十位是a，各位是b，則這個兩位數的數值
等於10a+b。設中間插入的數字為n，則插入後的數值等於100a+10n+b，由100a+10n+b=9*(10a+b)得a+n=0.8b。
由於a+n是整數，所以0.8b必須是整數，則b=0或者b=5，不難驗證b=0時無解，所以b=5，此時a+n=4，分別讓a等於1，2，3，4，則n分別是3，2，1，0。於是得出答案，共有4個：
15（15*9=135），25（25*9=225），35（35*9=315），45（45*9=405）。
小學五年級奧數題 10，小學五年級奧數題，及答案
1.第一次相遇甲走了75千公尺。第二次相遇甲又走了150千公尺。所以ab兩地的距離等於 75 150 48 2 千公尺。2.火車經過步行人的時候走的路程等於火車長度加上步行人走的路程，火車經過自行車的時候走的路程等於火車長度加上自行車走的路程。火車經過自行車比經過行人多走的路程是26 3 22 1 ...
奧數題（五年級），奧數題（五年級）
1。無圖,有兩種做法,請付上圖或敘述清楚2.5 60 1 12小時 1 2 1 12 7 12小時.小李與小王的相遇時間 5.4 4.2 1 1 2 1 7 12 4.2千公尺.湖一圈的長 提問人的追問 2009 07 02 18 07 1沒有圖的提問人的追問 2009 07 02 18 15 可以...
求五年級奧數題40道，急啊
粘答答老妖怪 1 一班開學第一天每兩位同學見面互相握手問候一次，全班40人共握手多少次？2 一個等差數列的第2項是2 8，第三項是3 1，求這個等差數列的第15項。3 五年級二班有36名學生，班長吳虹去給大家買圖畫本，每人一本。回來後忘了數錢，只記得是 1 1 元。問 每本圖畫本為元。4 東油庫存油...