1樓：銘記的回憶
如圖，正方形a1b1p1p2的頂點p1、p2在反比例函式y＝2/x（x＞0）的影象上，頂點a1、b1分別在x軸和y軸的正半軸上，再在其右側作正方形p2p3a2b2，頂點p3在反比例函式 y＝2/x（x＞0）的圖象上，頂點a2在x軸的正半軸上，求點p3的座標。
數學八年級下冊經典習題解法!!!跪求~~~每個單元都要,尤其是反比例的
2樓：匿名使用者
第八章 分 式典型例題相關練習1．求下列分式有意義的條件：（1） ； （2） ；解：由 ， 解：
由 ， 得 ． 得 ．（3） ； （4） ．解：由 ， 解：由 ，得 ． 得 為任意實數． 注：
「分式有意義」 「分母」≠0；注意第（4）題的解答． 2．求下列分式值為0的條件：（1） ； （2） ；解：由 解：
由 得 ． 得 ．（3） ； （4） ．解：由 解：由 得 ． 可知，無論 取何值， ．注：
「分式值為0」 注意第（4）題的解答． 3．指出下列分式變形過程的錯誤並改正：（1） ；解： ．（2） ；解：
．注：添括號與去括號的方法． 4．已知 ，求分式 的值．解：由 ，得 ． 注：
「完全平方公式」的靈活運用：；等． 5．如果 同時擴大到原來的10倍，則（1）分式 ； 值不變 ． （2）分式 ； 值擴大到原來的10倍 ． （3）分式 ； ． （4）分式 ； 值擴大到原來的10倍 ． 注：分式基本性質的應用． 6．若 ，求m、n的值．解：
由 ∴可得 解得 ．注：這種方法叫做「比較係數法」． 7．若關於x的方程 無解，求m的值．解：由題意可知，原方程有增根，且增根為：
且原方程可變形為： 把 代入，可得 ．注：分式方程「無解」 有「增根」 所化得的一元一次方程的「解」 8．已知，求分式的值．解：
方法一：由，得， 所以，所以； 方法二：因為，原分式的分子分母同時 除以，可得方法三：
（僅限於解選擇、填空題）特殊值法：由，設： 則 把、代入原式得注：
方法不止一種，各具特色，注意靈活運用． 9．解分式方程：解：檢驗：
把代入，所以是原方程的解．注：分式方程的解的「檢驗」方法，不是代入原方程的左邊、右邊！1．求下列分式有意義的條件：
（1） ； （2） ； （3） ； （4） ． 注意： 與 的區別． 2．求下列分式值為0的條件：（1） ； （2） ； （3） ； （4）寫乙個含 ，且無論 取何值時，分式的值總不為0的分式 ． 3．指出下列分式變形過程的錯誤並改正：
（1） ； （2） 注意：添括號與去括號在解題中的應用． 4．已知 ，求分式 的值．解： 注意：
分子、分母先同時除以 ． 5．如果 同時擴大到原來的10倍，則（1）分式 ； ． （2）分式 ； ． （3）分式 ； ． 注意：第（3）題可以先約分，再判斷． 6．若 ，求a、b的值．解： 注意：
重視這種方法！ 7．若關於x的方程 無解，求k的值．解： 注意：
「是解」或「有解」就代入的方法． 8．（1）已知 ，求分式 的值． （2）若 ， ，求分式 的值． （3）若 ，求分式 的值． 注意：第（3）題用到「完全平方公式」．9．解方程： 注意：
如果在檢驗中發現出現「增根」，應說明：「x=★是原方程的增根，原方程無解」． 不能說「原方程無意義」！
求八年級下冊數學反比例函式超難題（本人數學科代表，水品不錯），最好是新題 10
3樓：小屁孩
已知：如圖，在平面直角座標系xoy中，rt△ocd的一邊oc在x軸上，∠c＝90°，點d在第一象限，oc＝3，dc＝4，反比例函式的圖象經過od的中點a．
(1)求該反比例函式的解析式；
(2)若該反比例函式的圖象與rt△ocd的另一邊交於點b，求過a、b兩點的直線的解析式．
人教版初二上冊數學 每單元的經典練習題 不要太多但要經典！就是期末很有可能考到這個型別的練習，必賞！
4樓：
7.(2008資陽市) 已知a、b、c分別是三角形的三邊，則方程(a + b)x2 + 2cx + (a + b)＝0的根的情況是（ ）
a．沒有實數根 b．可能有且只有乙個實數根
c．有兩個相等的實數根 d．有兩個不相等的實數根
答案：a
13. （2008揚州市）若關於x的一元二次方程ax2+2x-5=0的兩根中有且僅有一根在0和1之間（不含0和1），則a的取值範圍是（ ）
a、a＜3 b、a＞3 c、a＜-3 d、a＞-3
答案：b
9.(2008 台灣)關於方程式49x2－98x－1=0的解，下列敘述何者正確？( )
(a) 無解 (b) 有兩正根 (c)有兩負根 (d) 有一正根及一負根
答案：d
2.（2023年山東省濰坊市）已知反比例函式 ,當x＞0時,y隨x的增大而增大,則關於x的方程 的根的情況是（ ）
a.有兩個正根 b.有兩個負根 c.有乙個正根乙個負根 d.沒有實數根
答案：c
1.（2008山東威海）關於x的一元二次方程 的根的情況是
a．有兩個不相等的實數根 b．有兩個相等的實數根
c．沒有實數根 d．無法確定
9. 、（2008湖北荊州）關於x的方程 兩實根之和為m，且滿足 ，關於y的不等於組 有實數解，則k的取值範圍是______________________.
2．判定兩個三角形全等除用定義外，還有幾種方法，它們分別可以簡寫成_______；_______；_______；_______；_________．
4．如圖，△abc≌△ade，則，ab= ，∠e=∠ ．若∠bae=120°，∠bad=40°，則∠bac= ．
5．△abc≌△def，且△abc的周長為12，若ab=3，ef=4，則ac=
5樓：only小冷靜
一、計算下列各值。
1、(5x-7y)(7y+5x)
2、9k(7y+8k)+5
3、8(abc)-4a
我也是初二的，但我覺得這學期的數學蠻容易的……
6樓：匿名使用者
例題嗎？
數里應該沒有太難的
你可以看看每單元習題
中學數學有關「反比例函式」的問題，不很難，但我不會！急！！！
7樓：
1)y1=1/x1
y2=1/x2
y1-y2=(x2-x1)/x1x2
2)因為00
x2-x1>0
所以y1-y2>0能判斷
8樓：
1 (x2-x1)/x1x22 能
9樓：匿名使用者
首先，我要告訴你題目之外的一些東東：情況能夠確定的情況下，任何相關因素都是確定的！不是不會做，而是沒想到怎麼做。
1。 y = 1/x ==> y1 - y2 = 1/x1 - 1/x2
= (x2 - x1)/(x1*x2)
2。 0 < x1 < x2 ==> y1 - y2 > 0==> y1 > y2 。
人教版八年級下數學難題 急！... 要分式和反比例函式的...難題和解題步驟... 最好先是題，然後再回答...
10樓：匿名使用者
題目1、反比例函式y=12/x經過點a，a點的縱座標是橫座標的3倍，
（1）求a點的座標
（2）b是一次函式ab和x軸的正半軸的交點，且ba =bo，求一次函式的解析式
11樓：紫琳
題目1：已知：y=1/3 x-1,那麼1/3 x²-2xy+3y²-2的值是_____
題目2：2/1+4/1+8/1+16/1+.........+2的n次方/1+........=？
題目3：若長方體面積擴大為原來的4倍則邊長擴大為原來的多少倍
...答案1：原式=(1/3)x^2-2xy+3y^2-2
=(1/3)x^2-2x[(1/3)x-1]+3[(1/3)x-1]^2-2
=(1/3)x^2-(2/3)x^2+2x+3[(1/9)x^2-(2/3)x+1]-2
=-(1/3)x^2+2x+(1/3)x^2-2x+3-2
=1答案2：1-（2/1）的n次方
答案3：最佳答案
若長方體面積擴大為原來的4倍則邊長擴大為原來的2倍
面積=長*寬
長*2*寬*2=長*寬*4 這時面積擴大4倍
八年級數學，菱形，八年級數學幾何菱形
菱形其實就是特殊的平行四邊形，求其面積其實就是求平行四邊形的面積 底邊長x高度 有圖，鄰角度數1 5，可以求出相鄰兩角度數分別為30度和150度，因為 一組對邊的距離 為dh 5cm,由三角函式可求出直角三角形adh的斜邊ad 10cm,由於菱形的四條邊相等，那麼，ab ad 10cm,所以該菱形的...
八年級數學
1 m 6 0 m 6 2 2m 0 m 6 0 0 1 m 6 0,m 6 2 同時滿足 2m 0和m 6 0,所以，0 3 當m 6 1時，m 7，當m 6 1時，m 5。4 2m m 6 m 6。1 點p在x軸上，說明縱座標為0.所以m 6 0，得m 6.2 點p在第三象限，說明橫座標為負數，...
八年級數學
樓上的做錯了，b 3 b b 2 b 2b 1 2b 2 b 2 2b 1 b 3b 1，這裡應該是 3b 2 解 由根與係數的關係，得 a b 2 ab 1 則a 2 b 2 a b 2 2ab 2 2 2 1 2 2 4另外，由求根公式求得原方程的二根為 2 6 2，將b代入原方程，得 b 2 ...