1樓：心需所羈
買鉛筆和練習本一共用了13.8元
那麼著13.8元有兩部分，一部分是練習本單價1.5元，買六個，一共1.5x6=9元
另一部分鉛筆13.8-9元=4.8元
同樣是買了6只，4.8除以6=0.8
列式計算：1.5x6=9
13.8-9=4.8
4.8/6=08
答：每支鉛筆的售價是0.8元。
手打望採納
2樓：
每個練習本1.5元 6個練習本 1.5×6=9元六枝鉛筆+六本本子=13.8元 所以 六支鉛筆=13.8-六本本子=4.8元
六支鉛筆4.8 一支鉛筆4.8÷6=0.8元六枝鉛筆和六本練習本13.8元 一本練習本和一支鉛筆13.8÷6=2.3元
一支鉛筆=2.3-一本本子=2.3-1.5=0.8元
3樓：幽蘭谷之主
13.8-1.5*6=4.8
4.8/6=0.8元
鉛筆0.8元
4樓：是快樂又快樂
每枝鉛筆的售價是：13.8/6--1.5＝2.3--1.5＝0.8元。
5樓：小貓咪興哥
買鉛筆的總** 13.8-1.5*6=4.8元
鉛筆共6個 每個是4.8/6=0.8元
6樓：
(13。8—1。5×6)÷6=0。8
五年級數學，求解題思路與過程。
7樓：匿名使用者
體積=底面積×高
解：列算式 900÷(4×4)=900÷16=56.25 (釐米)
答：需要56.25 釐米的鋼材。
希望能幫到你，祝學習進步，記得采納。謝謝
8樓：孟珧
橫截面的面積是：4×4=16平方釐米
需要長度：900÷16=56.25釐米
9樓：匿名使用者
設需鋸下x釐米長的鋼材
4*4*x=900
x=900/4*4=900/16=56.25≈56釐米
10樓：
s=4*4=16c㎡ v=s*l 900=16*l l=56.25㎝
請教一道小學數學題，不知道這道題的考點是什麼，請大家幫忙分析下，謝謝！
11樓：匿名使用者
答案是16棵樹，你可以自己畫一下，就比較清楚了，難點在這個正方形4個交叉點，容易使人重複計算。正確的應該是5*4-4=16。
12樓：匿名使用者
如果題意要求是四條邊上種樹，且樹距相等， 即每條邊上都有5棵樹，一共可以種16棵。
如果題意要求是這個正文形上種樹，那就可以種20棵。
13樓：匿名使用者
答案應該是4*5-4=16, 每個頂點處的樹 被兩邊都計算了一邊,需要減去.
14樓：
小學題？答案就是20啊，如果是小學數學題，那就不知道是幾年級的，如果是英文題，那就是考英文。
15樓：葛希玉
我覺著這道題目的答案是 4*5-4=16 16棵樹
16樓：匿名使用者
這道題要讓學生先固定四個角上的數，這樣就成了3x4+4=16棵，數學題目主要是鍛鍊學生的思維能力。
小學五年級下冊數學題幫忙來解？
17樓：抒情
水面上升的體積減去原先水的體積就是石頭的體積
50x30x（18+2）-50x30x18=3000立方厘米
18樓：匿名使用者
長*寬*水面上升高度就是石頭的體積
50*30*2=3000（立方厘米）
19樓：打醬油de小顧涼
解：原水的體積：50*30*18=27000（cm3）
石的體積+水的體積=50*30*20=30000（cm3）
石的體積：30000-27000=3000（cm3）
20樓：匿名使用者
石頭體積=50釐米*30釐米*2釐米=3000立方厘米
21樓：德國隊
水上升2cm，則上升的體積為50*30*2=3000cm³，這個體積等於石頭的體積
22樓：
50×30×（10－8）=1000cm³
之所以水會漲高，是因為石頭的體積，而如果我們將長方體水槽看成一個容器的話，那麼求石頭的容積就只需要將水升高的高度×底面積就行了，算式如上。
23樓：黑犬女愛
原水的體積：50*30*18=27000
石的體積+水的體積=50*30*20=30000
石的體積：30000-27000=3000
24樓：匿名使用者
如果要知道解答思路請追問
50x30x2=3000立方厘米
本人也是小學學生,絕對是對的!
請看到後馬上採納!
25樓：快樂女聲
50*30=1500求出底面積，水面上升的代表所謂的石頭體積的高
1500*2算出體積
26樓：匿名使用者
50x30x2=3000(立方厘米)
27樓：我是林澤昊
50×30×2=3000立方厘米
28樓：胖胖雪糕
石頭體積：2*50*30=3000cm^2
29樓：南南小吃貨
50*30*18=27000
50*30*20=30000
30000-27000=3000
30樓：蘿莉表示蛋疼
50x30x2=3000cm^2
31樓：匿名使用者
50x30x2=3000
1、請大家幫忙解一道五年級奧數題(有解題過程和分析)，謝謝！
32樓：匿名使用者
設原女生有x
則原全組=3x
後全組=3x+4
後女生=x+4
因為 後全組=2後女生
3x+4=2（x+4）
x=4 則原全組3x=12人
33樓：匿名使用者
解：設原有小組人數x人。
1/3x+4=1/2x
4=1/2x-1/3x
4=3/6x-2/6x
4=1/6x
x=4*1/6
x=4x6
x=24
答：課外小組原有24人。
完整的解題過程希望採納
34樓：0526冰激淋
我初中的
加入四個就變成二分之一了，二分之一減去三分之一等於六分之一，4個等於六分之一，6乘4等於24
原有24個人。
35樓：郭
我們把全組人數分成2乘3=6份原來是兩份，現在是3份，多了一份，一份就是4人，4乘6=24人，答：一共有24人。
注意：一定要採納哦！
36樓：池冰夏侯
12人是正解,只有1樓正確
答24人的叫人家怎麼採納??呵呵
請幫忙分析一下，孩子五年級下學期數學期末考試86點5分。謝謝
37樓：
各人不同，我認為理想的應有90分，可能是失手了吧，多和孩子溝通，瞭解他的心對學習的興趣和看法，比如不想做作業是擔心沒有時間玩等。慢慢來，才五年級，六年級只要努力一點，買本舉一反三奧數做做，絕對沒問題
38樓：迷失
一般般。這個成績的學生有可能進步，也可能退步，所以多盯著點
39樓：匿名使用者
小學求不要強求孩子去做這麼多，先摸索興趣所在。
小學數學題請說出思路及解答
40樓：五穎焮
142857 × 1 ＝ 142857 142857 × 2 ＝ 285714 142857 × 3 ＝ 428571 142857 × 4 ＝ 571428 142857 × 5 ＝ 714285 142857 × 6 ＝ 857142 規律：142857×？的結果是1、4、2、8、5、7的不同排列，由？
×7確定積的末位數，從末位數反著寫出結果。 1 × 1 ＝ 1 11 × 11 ＝ 121 111 × 111 ＝ 12321 1111 × 1111 ＝ 1234321 11111 × 11111 ＝ 123454321 111111 × 111111 ＝ 12345654321
41樓：趙子航
有兩條先往上走，再往右走
先往右走，再往上走
小學五年級下冊數學書48,答案，小學五年級下冊數學書48,49頁答案
例9答案 小於號。試一試 把25分之9 6分之5化成小數 25分之9 9 25 0.36 6分之5 5 6 0.833 例10把0.3 10分之3 0.13 100分之13 0.213 1000分之213 練一練 比較每主中的兩個數的大小.10分之7和0.7等於號 0.45和9分之4大於號 3分之2...
小學五年級數學題，小學五年級數學題
詳細的幫您分析下這個題目，希望樓主能注意我的回答呵呵。答案您已經知道了 不再贅述。現在我來嘗試對此類問題的解決方法做出解釋假如現有10個人需兩兩合影，共有多少張 解決方法是先從10人中任選出1人，則有10種選法 剩下了9個人跟選出來的人合影，則有9種選法。但是需考慮1 2合影和2 1合影是重複的同一...
小學五年級數學
新課標的五年級還沒有學分數的乘法，所以不能設未知數。這道題因為原來是7 12，轉來15個之後就是3 5，從7 12增加到3 5，就是說是增加了3 5 7 12 1 60 而這個1 60就是15個，把單位 1 平均分成60份，其中乙份是15，那麼原來的7 12 35 60，也就是有65份，從而算出原來...