1樓：心花無比鄰
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
叮鈴鈴下課了，適才的那一節語文公開課實是讓人膽戰心驚，好不容易下課了，我們終究能夠填飽肚子，進行我們的party time。
比及教員一走，正正在吃飯的同窗們就再也壓制不住了，有些發放食物，引得其他同窗一陣瘋搶；有的正在玩高興辭典讓聽者一陣狂笑；還有的，辦起了班 星演唱會，讓一群同窗時而拍手，時而吹口哨，以至還有人用鉛筆盒當做鮮花上去逃星這些勾當我們早已習認為常，也起頭看起了熱鬧。
最有人氣的勾當，非班星演唱會莫屬了。要說我們班啊，阿誰個都是歌王歌后啊，就算是和麥可傑克遜比也毫不減色。起首當然是我們班出名的 做曲大師趙栩弘，他愣是把《月亮代表我的心》改編成了：
你問我鈔票有幾多，我布景好欠好！我的心不移，我的愛不變，存摺代表我的心趙栩弘 改編的歌無疑讓全班同窗捧腹大笑，以至有些同窗還噴飯了。
不外接下來，更風趣的一面呈現了柳陽乙個飛踢把趙栩弘踹下了場，同窗們都大笑起來， 有的扶著肚子笑岔了氣；有的笑出了眼淚；更有的笑得曲拍桌子。
只見柳陽把手中的鉛筆當成了話筒，高聲地把we will rock you唱成了we will you這帶動了全場的氛圍，所有人雙手成搖滾手勢。一曲終，班裡瀰漫著活躍的氛圍，聲音引得其他班級的同窗也圍正在視窗看熱鬧。
演唱會的掌管人王學洋成了過渡人，引出了超等大boss李旭。只見李旭大搖大擺地台，起頭唱起了《鐵達尼號》的從題曲，唱到 時，所有人都堵住了耳朵，李旭那高音我們實正在不敢捧場。之所以說他是大boss，是由於他五音不全、腔調不准，高音更是要人命，同窗裡有一小我聽了李旭的 歌，以至吐了乙個課間
叮鈴鈴一貫的上課鈴響了，同窗們個個坐得端規矩正的期待著教員的到來，彷彿方才的工作底子沒發生。我坐正在位子上想著方才竣事的party time，也許只要教員不正在的時候才能繼續了。
2樓：魯步慧巧
教室裡每個同學都幹著五花八門的事。住校生正專心致志地做作業、看書。看，姚嫩能捧著**書下津津有味地讀著。值日生正在快速地掃地，盼望著想念已久的家，檢查員正忙著檢查衛生。
3樓：職場達人木子
同學們下課後待在教室的情景有很多，你根據實際情況，有的同學在看書，有的同學在聊，有的同學在喜歡做自己的事情，各有千秋。
4樓：傳媒北風老師
下課了，教室裡出現的一幅情景就是，有的人在學習，有的人在睡覺，有的人在玩耍，很不一樣的。
5樓：
我覺得這個每個班級他學生待的狀況不一樣，所以說嗯下課之後的情景也不一樣，有的班級氛圍好的下課，有的同學還在一起研究題，還在讀書，而有的班級就會亂的，嗯，亂哄哄的，聽不清說話。
6樓：匿名使用者
下課了之後，同學們有的在唱歌，有的在跳舞，有的在學習。有的在睡覺。
7樓：時光若止
這個的話你可以根據你們教室同學們下課，然後再在教室裡面是幹些什麼的，比如有一些同學在看書或者說是有的同學在補覺睡覺，或者說是有的去接水上廁所，然後有的在休息，這樣的話。
8樓：庹珹
同學們，下課後迫不及待地離開教室，到操場上去玩耍，他們在操場上玩的非常開心。
9樓：芹子兒
下課以後，同學們像脫韁的野馬一樣狂奔向操場上，有的跳繩，有的的玩沙包沙包
10樓：
下課了，同學們都在教室裡玩了起來，有的胡紙盒，有的疊紙飛機，有的在那裡默默的寫作業，都在不同的情景。
11樓：我的小木屋
下課了同學們交頭接耳的，有不會的題就開始相互問了，有的則在教室裡面相互追逐打鬧。
12樓：樂憐煙
我們下課在教室裡有的看書，有的讀書，有的三五成群在竊竊私語。
13樓：保新煙
同學們下課了精神抖擻的在教室裡。打打鬧鬧。
14樓：小芝麻大夢想
叮鈴叮鈴.下課鈴響了,同學們猶如餓狼撲食一般衝出了教室的大門.有的卡在了門裡、有的順利地跑了出來、有的坐在教室裡認真地學習.
出來的人有的在門口打鬥、有的朝著廁所跑去、有的去找老師修改作業.
15樓：匿名使用者
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，同學們如惡狼樸實，一般衝出了教室的門，有的在走廊裡跳神，有的在有的在教室裡看書。
寫下課後教室內的活動場景作文
寫下課後同學們的場景，只用幾句話，謝謝
16樓：匿名使用者
下課了,同學們都到操場上，有的在打籃球，有的在打沙包，有的還在踢足球，同學們變成了乙隻只快樂的小鳥
17樓：匿名使用者
下課了，操場上有跳繩的，有跳皮筋的，還有跑步的
18樓：匿名使用者
下課了，大家衝出教室去玩
19樓：匿名使用者
下課後，大家飛奔出了教室，操場上，有著男生們矯健的身影，女生們輕盈的步伐，看還有兩個小同學在玩跳繩呢
20樓：匿名使用者
下課了，有的跳繩，畫畫，跑步。
描寫同學們放學後的樣子
21樓：英語最強
類似於檢討書、觀後感、作文什麼的
都需要你自己來寫
老師給你的任務不是讓你練字
是讓你通過你的寫達到深刻的目的
好好反思好好的寫，不要找別人幫你
22樓：薰衣草v紫歆
叮鈴鈴……bai
」教室的音du箱中放出歡快的**，同zhi學們隨之
dao手舞足蹈起來，內老師見容狀，也不好拖堂，匆匆布置下作業走人。只見同學們飛快的收著書包，拉好拉鍊撒腿就跑，轉眼間教室就只剩下寥寥幾人，***與幾位同學勾肩搭背的走著，時而你追我趕，時而談笑風生……燈一盞一盞的滅了，門一扇一扇的關了，嘈雜的校園頓時安靜了下來，在暮色中沉浸。
23樓：可愛的猴子樂園
放學後的樣子是空空蕩蕩的。
描寫同學們進教室是的情景,不少於100字
24樓：匿名使用者
教室中間擺放著整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實夥伴,每天同學們端端版正正地坐在這裡聚權精會神地聽課,爭先恐後地發言,專心致散衡蘆志地學習. 教室裡不時傳來老師的講課聲和琅琅的讀書聲,好似一曲和諧的奏鳴曲. 走進教學大樓,一眼可見那四公尺見方的小天庭裡,種著幾叢竹子,一陣微風吹來,竹葉「嘩嘩」作響,好像在為我們唱歌.
昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面,小巧玲瓏的傳達室守衝帶衛在大門西側. 日光燈下一大片**似的柔和的光,把教室裡每乙個角落照得通明,透過潔淨的玻璃,可以看到同學們攔啟認真地自習著. 太陽的光線,照射在教室的寬大玻璃上,一閃一閃,像是撒上了一層金子的粉末.
25樓：exo鹿麼麼噠
我也在想這個問題啊，有沒有高人告訴我這種的說明文怎麼寫
小學一年級寫話下課後同學們在幹什麼的情景
描寫同學們上課的情景150字
26樓：火龍盤旋
教室裡，寂靜猶如春晨的西湖，沒有一絲嘈雜的聲音。同學們在自己的座位上埋頭苦讀，認真的一字一句的看著自己手中的課本，時而表情嚴肅，時而疑惑不解，那種寂靜的氣息，就像被秋風肅殺的夜晚般安靜。彷彿地上掉下一根針都聽得見，那金屬碰撞的聲音。
27樓：匿名使用者
難念的經對你的你開啟。
填空 下課了，同學們開始自由活動。同學，同學，另同學
下課了，同學們開始自由活動。乙個同學踢毽子，乙個同學跳繩，另乙個同學扔沙包 下課了，同學們開始自由活動。乙個同學在踢毽子，乙個同學在打籃球，另乙個同學在打桌球。下課了，同學們開始自由活動。乙個同學拿著書在一絲不苟的看著，乙個同學站在跑道旁邊曬太陽呼吸大自然的氣息，另乙個同學懶洋洋地趴在桌子上睡覺 下...
老師不在的時候描寫同學們很沸騰的句子
呆呆的慧真呆 老師不在的時候 你們體驗過老師不在的時候嗎？肯定有過！那老師不在的時候你和同學是怎樣做的呢？是乖乖在那裡看書 做作業還是調皮搗蛋呢？看看我們班老師不在的時候吧！那是一個陽光明媚的早上，老師繪聲繪色地朗誦著課文，我們也如痴如醉地聽著。可這美好的寧靜卻被一聲 嘎吱 的門響打斷了。我們怒氣衝...
美術院校的同學們進
我是美院畢業的學生,不過是2001屆的,關於美術系的具體課程,這主要還是要看你學的是美術的哪個專業,專業不同的話,即便都是美術系的,具體的課程也是有區別的.不過,基本上都是三大類 1.素描 2.色彩 3.專業課.1.素描.這其中也要看各大院校自己的特色,有的院校在素描方面有 大師 的話,相信素描就會...