1樓：一網情深的阿慧
如何批改作文？
一、要評判及寫評語：
1）格式是否正確。標題格式為：文題寫中間；段首空兩格；標點要佔格；捲麵求整潔。如果是書信體作文，還要注意書信體格式，此略。
2）觀察捲麵是否整潔。有無黑疤，書寫是否潦草。
3）檢視錯別字幾個。將錯字在原文處打下標記，再在旁邊畫好邊框，以供習作者改正。搞流水作業。甲、乙、丙、丁輪換著批一篇文，這樣便於發現問題。
4）有無病句。挑出病句劃上橫線，打上問號，可酌情修改其中的2-3個句子。
5）標點符號有幾處明顯錯誤的，應糾正，並特別注意作文中應正確標點。
以上五條是寫文章最低的要求。學生經過三四篇文章的批文實踐，就能夠掌握這幾條要求了。等到熟練掌握之後，再過渡到後五條要求，而以後的修改中也要貫徹以上五點要求。
6）看文章的中心是否鮮明、集中。
7）看文章的選材。是否圍繞中心，是否符合生活實際，是否具有典型性。
8）看文章結構。層次段落是否清晰，過渡是否自然，開頭和結尾是否照應。
9）看表達方式。如敘述是否清楚，明白；描寫是否細膩生動，詳略得當；議論與敘述是否銜接得當，是否圍繞中心等。
10）看語言是否簡鍊、生動、形象、流暢、深刻。語言簡練就是不重複、羅嗦、簡要、精煉。流暢是指文章讀起來很順口，不疙裡疙瘩。深刻是指文章的見解精闢，能抓住事情或問題的本質。
每個人在作文本上寫出以上方面的具體批語，一般情況下批語100-200字左右。
二、降值評分標準：基準分為100分。
1）錯別字，1個錯別字扣1分（扣5分為限）；
2）遣詞造句，是否通順，用錯乙個詞扣1分（扣5分為限）；
3）語言是否簡潔、生動、連貫，一句病句扣1分（扣10 分為限）；
4）標點符號運用是否規範，用錯1個標點符號扣1分（扣3分為限）；
5）捲麵是否整潔，書寫是否工整，塗改2字扣1分（扣5分為限）；
6）審題立意錯誤，重扣（10—20分）；
7）謀篇布局，層次是否清楚（視情況扣5--10分）。
批改作文的評語。
作文的開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
2樓：動物專業輔導老師晨晨
一篇文章：首先就要看內容的意義；讀懂整篇作文經典短寫，有一種出神入化的感覺，才可以定能夠評多少分。
作文如何批改寫評語
3樓：多吃蔬菜呀
作文批改寫評語還是比較簡單的，主要圍繞它的乙個作文內容出發和觀點出發，然後再其次就從他的乙個整個作文的通順度以及使用內西修修辭手法之類的來寫都是可以的。
怎麼批改作文評語
怎樣批改作文寫評語
4樓：虎頭教說
改作文的評語如下：1、簡單交待時間，地點和結果。
2、語言簡練，規範，開篇吸引人。
3、以xx開頭，較有新意，前因後果娓娓道來。
4、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述xx給人留下深刻印象。
5、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
6、開頭直奔主題，也是一種寫法。
7、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
8、反問句開頭，吸引讀者。
9、開頭直奔主題，讓人一目了然。
10、開頭點題，用詞很吸引人。
11、場面和氣氛描寫為文章增色不少。
12、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
13、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。
14、情境描寫調動起懸念。
15、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
16、簡要敘述前因，進行鋪墊。
17、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
18、將xx改成xx更合適些。
19、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
20、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
作文批改的評語
小學作文如何批改，如何進行小學作文批改
小笑聊情感 有目的地進行bai批改。批改學生的作文,首先要有明確的目du的。這一目的就是培養學生的zhi寫作興趣和修改能力dao，提高學生的作文水平。批改學生的習作時，教師要針對不同的學生採用不同的措施 對於基礎特別好的學生，教師只需肯定他們的成績，提出明確的修改意見讓其自己修改便可 對於基礎比較好...
老師怎樣批改作文評語，如何批改小學生作文及給評語
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英語作文批改。題目是 Should Parents Send Their Kids to Art Classes
09年12月六級的作文題目，我剛剛還在看。真巧了 如今,父母總是渴望他們的孩子們成為成功者,他們把他們參加藝術看報紙。然而,過多的課程,對孩子們難以忍受。所以,有乙個問題.家長應不應該把他們的孩子們藝術課程嗎?有些人真的都支援這樣乙個觀點,即父母應送孩子們teir藝術課程。他們認為,加入課程意味著幾...