1樓：有情面包王
四川省西昌市一小學生領獎現場的一段**被刷屏了，**中小男孩領獎的過程「跌宕起伏」，拿到獎後喜極而泣，很多網友笑稱這位小朋友領出了奧斯卡的感覺。據瞭解，這名一年級的小學生叫李梓墨，由於他平時在班上各方面表現很好，成績也不錯，是數學課代表，也喜歡在學習幫助同學，因此在很多同學已經拿到獎狀之後，他自信下一下應該就輪到他了。老師表示李梓墨獲得的是「全能明星」獎，類似「三好學生」獎，所以放在最後頒發。
一、欣喜的表情瞬間消失在**中，我們可以清楚地看到，李梓墨坐在自己的座位上，他瞪大眼睛滿懷期待地等待著老師喊他的名字，當老師說完「一向很棒的……」的時候，他已經笑著站了起來準備上臺領獎，結果聽到老師喊的卻是另外乙個同學的名字時，他欣喜的表情瞬間消失，馬上又坐回了自己的位置上。
二、不失風度為得獎同學鼓掌雖然當時老師喊的是同學的名字，李梓墨表現出有些失落，但坐回座位上的他也不失風度，並沒有忘記給自己的同學真誠賣力地鼓掌。這一幕打動了無數網友，網友們紛紛為他的舉動點贊。
三、喜極而泣走向講臺當老師終於喊出他的名字時，全班同學都興奮地為他鼓掌，李梓墨一激動竟然喜極而泣，跟自己旁邊的同學擊掌後抹著淚高興地走向講臺。這孩子實在是太可愛了！
四、旁邊女生崇拜的目光
在老師沒有叫到李梓墨的名字時，坐在他側前方的兩位女生就一直用崇拜的目光看著他，估計也是在盼望著他上臺領獎。當老師叫到李梓墨的名字時，兩位小女生也激動起來，很賣力地為他鼓掌，更有一位女生舉著拳頭為他加油打氣，眼裡彷彿冒著小星星。
五、老師對小男孩大愛的動作當李梓黑抹著淚走向講臺的時候，慈愛的女老師伸出大愛的手輕輕地捏了一下他的小臉蛋，隨後溫柔地摸摸他的後腦勺，對他的表現表示肯定，也給流淚的他一些安撫，讓他平靜下來。
老師教書育人，老師能教出在自己失敗失落時也不灰心喪氣，還能為別人的成功真誠地鼓掌，而在為成功喜悅時，也能懂得為別人鼓掌的好學生，就是一種莫大的成功。
2樓：劉心安兒
在這個事情當中，這個小男孩在上臺領獎的時候，先是和自己的小夥伴擊了個掌，然後擦著眼淚就上臺領獎了，個人覺得他非常的注重儀式感，而且整個頒獎典禮非常的像領奧斯卡。
3樓：傅冷之
首先關注的應該是獲獎成果，要去深入瞭解獎項成果是怎麼來的，出發點是哪，代表的意義有多大，給學生今後發展的目標樹立。
4樓：fcc的大可愛
第一就是關注他的禮貌問題，比如小學生領獎會不會鞠躬等等。第二就是關注他的音量大小問題，如果聲音太小顯得沒有氣勢。第三就是關注他面部表情，看乙個人的面部表情，能夠感受到他控場的能力。
小學生領獎像奧斯卡頒獎現場，他的這波操作你給幾分？
5樓：狼道刀
他這一波操作我給十分。這個小學生當老師頒得獎不是給他時，一邊忍住哭一邊鼓手拍掌，等老師給他頒獎時喜極而泣，表情瞬間變化比奧斯卡的演員還厲害。
6樓：卷卷
給10分，因為我覺得這樣子的小學生也是很優秀了。
7樓：阿紫說星座
他這波操作我給滿分。因為他的表情和動作，都非常搞笑，眼神也充滿了自信。
小學生上臺領獎狀像奧斯卡頒獎，甚至落淚，你身邊有如此「戲精」的孩子嗎？
8樓：數碼專家小行星
沒有。我覺得這種性格的孩子特別可愛，不過挺少見的，我身邊都沒有。
9樓：小小錫學長
有，這樣戲精的孩子，可能更加討喜，也可能更加受歡迎。
10樓：啦啦隊地方
我身邊當然存在，因為小孩子是非常有趣的，他們都有著很搞笑的行為，但是這樣的行為都非常的優秀。
小學生領獎領出奧斯卡的感覺，你小學時曾經獲得過獎狀嗎？
11樓：楊梅女醬
首先，我小學的時候得過一些獎狀，第一次拿到獎狀的時候十分開心。我們小學時期可以拿獎狀的獎項還是很多的，例如每個班的班級前三名和年紀前二十名都可以拿獎狀，學習成績進步比較大、比較快的學生也有獎狀拿，還會有表彰和獎品，獎品多是一些精美的筆記本和鋼筆之類的。除了這些和學習成績掛鉤的獎項，還有一些其他的獎項，例如我小學時期，學校就組織過象棋比賽和手剪報比賽，這些比賽的勝出者，都有獎狀和獎品可以拿。
個人沒有什麼藝術細胞，也沒有學習過才藝，小學時期只有在考試成績比較好的時候，才拿過獎狀。
其次，小學生最有分量的獎狀還是「三好學生」以及一些表彰學習進步快的」進步獎「。一般學校給成績優秀的學生設定的獎狀也是「三好學生」，通常是表彰學生考了第幾名，並且授予「三好學生」稱號，還有學習進步很大的學生，例如一次考試就進步了二三十名，這樣的學生也會拿到「進步獎」。這些和學習成績掛鉤的獎狀是家長比較看重的，也比較有分量，尤其是「三好學生」，一般都是德智體美勞全面發展的學生才能拿到，除了校級的，還有市級的、全省的。
如果得獎級別比較高，則是乙個極其加分的獎項，例如「全國十佳少先隊員」這種獎項真的很難拿到。
再者，除了和學習有關的獎項，還會有一些例如「優秀班幹部」、「勤奮獎」、「文藝之星」、「體育之星」等等獎項。除了和學習掛鉤的獎項，老師和學校一般還會設定一些其他獎項，例如我小學時期學校舉辦過象棋比賽、剪報大賽，後來還舉辦過作文比賽、奧數比賽、演講比賽、英文演講比賽等等，這些比賽都設定有各種各樣的獎項，拿到獎之後，都有獎品和獎狀。所以小學期間，拿獎狀的機會還是很多的，不過還是要孩子自己努力去爭取。
最後，小學生還在成長階段，三觀也沒有健全起來，正是需要鼓勵和肯定的時期，家長、老師和學校不妨多設定一些獎項。我現在都對小學時期第一次拿獎狀的情形記憶猶新，那是三年級的時候，第一次拿到獎狀，還參加了表彰大會，整個人都十分興奮，家長也很開心，還給我買了新的書包。這些獎狀也許對人生未來的發展並沒有多大的作用，但是對乙個孩子成長中的孩子來說，就是乙個肯定，能夠讓他們快樂成長，讓他們樹立起自信心。
12樓：你到底敢不敢
我小學的時候也獲得過獎狀，和我們班主任頒發的三好學生，在小學時期，三好學生的獎狀特別的光輝。
13樓：周漠學姐
有哇，小學的時候得過優秀少先隊員，得過三好學生，還得過優秀作文一等獎。我記得很清楚，因為唯一獲過獎的階段也只有小學階段了。
14樓：乙個吡喃環
當然有啊，我感覺每乙個小學生都獲得過獎狀吧，期末考試通常會有'"三好學生"獎狀，進步獎也會有，如果參加興趣班參加比賽得獎狀的機會更多。
15樓：老龐家小
我小學時曾經獲得過獎狀，因為我小學的成績是很不錯的，一直是班裡的前三名。那個時候得到獎狀是很驕傲的，會好好的把它掛起來。
16樓：的瘦
有的，我小學時候還是挺優秀的，得過進步獎、三好學生等，差不多每個學期回來都會有一張獎狀。
小學生領獎狀領出奧斯卡的感覺，你還知道哪些小學生迷惑行為大賞？
17樓：你的情感研究所
小學生是特別單純的，他們在領獎狀的時候有一種領出奧斯卡這樣的感覺，其實小學生的這種迷惑行為是值得讚揚的。因為孩子在小的時候肯定是需要去表揚以及讚揚，孩子在小的時候就是學習的階段，他們要學習目標，學習性格，學習生活技能，不管是在哪乙個階段都要得到家長，還有老師的讚揚，這樣肯定也會對於孩子和自己更加的肯定，特別是孩子在受到表揚的時候肯定是會非常開心的，就如孩子領獎狀的時候領出奧斯卡的感覺，對於孩子來說是非常自豪的。<>
有的時候孩子的心情也會無名的失落感倒不高興，那麼在這樣的時候呢，我們做家長的當然也要及時對於孩子的精神上面給予鼓勵，還有肯定家長給孩子的肯定就是對孩子的讚揚，對孩子來說也是非常大的鼓勵，讓孩子可以更加的自信，也是讓孩子懂得怎樣慢慢的變得更優秀，也是他人生中的乙個動力。因為每乙個孩子他都是這樣的想法，都是希望被得到，肯定還有鼓勵，在生活中小學生的迷惑行為大賞其實有很多，他們在面對老師還有家長讚揚的時候，他們會高興的手舞足蹈驚慌失措。<>
有很多孩子在被表揚的時候會高興的起飛，這些孩子都是特別的單純，在他們的內心其實是非常簡單的，就是想得到他人的讚賞，所以希望每乙個家長都能知道這樣的道理。家長的讚揚和老師的讚揚都是給孩子們樹立信心最好的辦法，有很多孩子都是特別喜歡被表揚的，而且被表揚的時候都會讓孩子有一種迷惑行為大賞，現在有很多平臺上面也會曬出老師給孩子們發棒棒糖，這種行為就可以看出孩子被這樣行為所感動的一塌糊塗。<>
受到全班的追捧和羨慕這就是孩子想要得到的，如果我們平時在生活中想促使孩子更加的努力和上進，擁有乙個特別積極向上的心態，那麼我們就要時常讚揚孩子。但是讚揚也是要有分寸的，孩子如果做錯的當然也是需要批評，雖然孩子是需要讚揚，但是批評也是必不可少的，在人的生活中酸甜苦辣都要嚐盡，這才叫生活。看到孩子們可愛的表情，大家也是非常欣慰的，能看出這個孩子的表情真的是非常的讓人感動，也希望這個孩子能永遠的被老師關愛，被同學照顧。
18樓：娛宙之大
小學生迷惑行為還有冬天的時候用舌頭舔欄杆，結果導致舌頭被凍住了，也許是他覺得欄杆結冰了很甜吧，但是這樣的行為真的很讓人感到迷惑。
19樓：阿白動漫
小學生才是最有範的，在操場公升國旗時，硬是走出了霸氣風範，要不是校服限制，這些小學生早就上天了，小學生的迷惑行為實際上是非常可愛滴。
20樓：藍胖子
去年過年時，乙個小學生，考了100分吧，走出了六親不認的步伐。既是惹人笑又惹人喜愛。相似的例子還有很多。
小學生領獎狀走出奧斯卡的感覺，這是怎麼回事？
21樓：小小錫學長
據說當時頒獎，他以為獲獎是他，然而被叫起來的卻不是他，後來被叫起來的是他。
22樓：啦啦隊地方
因為小孩子非常搞笑，並且喜歡模仿，所以說會有這樣的現象發生。
小學生領獎彷彿奧斯卡領獎現場，鼓勵教育對孩子有何好處？
23樓：曦曦
在教育孩子的方面，每個人都有自己不同的見解和方法，不同的孩子肯定適用不同的方法，就像一位小學生通過自己的努力獲得了很好的成績，在上臺領獎的時候彷彿是奧斯卡領獎現場一樣，大家看了都非常的搞笑，劇情跌宕起伏的，想必這位學生這學期肯定是付出了很多的努力，這是對自己最大的肯定，自己都被自己感動到了。在孩子的成長過程中，不管是父母的鼓勵還是老師的鼓勵其實都是非常重要的，這就是鼓勵式教育。
一：增強孩子的自信心。不管是做什麼事情，自信心都是需要的，因為自信心是一切事情的動力，只要孩子在學習中進步了，那就應該得到鼓勵，這樣才能夠增強孩子的自信心，如果說經常都是打擊孩子的話，很可能就會消磨孩子的意志，有的父母就是如此，即使是孩子進步多少，只要沒有達到自己的要求，那就是不優秀的，這樣對孩子的一生影響還是挺大的。
二：在以後的學習中更加有動力。人不管是在哪個階段，得到鼓勵之後才會更加的有動力，誰都希望自己能夠得到別人的肯定，往好的道路上上面發展，得到老師的肯定拿就會在以後的學習中更加有動力，還會創造更好的成績。
得到父母的肯定，那就會在生活上的小事中做得更好，期待下一次你的鼓勵。所以說鼓勵是很重要的，不要吝嗇自己的鼓勵，孩子表現不好的時候是需要好好的教育，但是當孩子表現好的時候那就應該得到鼓勵與尊重，這樣在以後的學習中才能夠取得更好的成績。<>
三：促進孩子的身心健康。孩子的身心教育是我們從小都不能忽視的，可能有的老師會隨意的辱罵孩子，覺得自己是老師，沒有什麼問題，但是要知道這時會影響孩子的身心健康的，經常受到鼓勵的孩子肯定是陽光開朗善良的孩子，但是如果說經常遭受打擊的話，那多少會對孩子的心理有點影響。
所以說，孩子的教育需要因材施教，也需要老師和家長在這方面多下點苦心，只有好的教育才能夠教出優秀的孩子。不然的話可能影響的是孩子的一生，教育不容忽視，能夠遇到好的老師那也是一件很幸運的事情，因為會帶給你受用一生的財富。
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