孩子一寫作業就磨洋工，家長用哪幾招最管用？

1樓：知識青年

1、不打擾孩子，讓其寫完作業再進行總結。

孩子寫作業時，如果家長一直在旁邊，隨時等著糾正他的錯，這種立即反饋模式相當於讓孩子少了一次重複學習的機會。這種方式下學習，並不利於新學習的知識形成長期記憶。而等孩子學完一部分內容後，隔一段時間再給他總結反饋，相當於孩子學了兩次，加深了印象，自然能學得更好。

2、規定好每天的作業量。

每天放學回家，第一件事就是作業。作業呢，最好僅限學校佈置的作業。規定好，所有的娛樂活動都必須建立在作業完成之後，沒得商量，沒有妥協。

這樣的話就是要定時定量。什麼叫定時定量呢。比如語文作業，預估半小時，分解成兩個十五分鐘，規定好，按時完成可以休息十分鐘。

這樣慢慢將他的壞毛病改過來。

3、建立乙個休息制度。

和孩子做一些放鬆的事情，暫停一下。比如帶孩子稍微鍛鍊一下，喝點水，聽個笑話。這樣有張有馳，比一直拉著一根緊緊的弦更有效率，也不會讓孩子形成排斥學習的心理。

再予以一些獎勵。關鍵就是在他不排斥的情況下，拉長他的專注力時間，幫助他形成乙個休息習慣。

4、多鼓勵孩子。

要能看見孩子的進步，如果孩子昨天做作業花了1個小時，今天用了50分鐘，那就是有進步，有進步就值得鼓勵，孩子被鼓勵了嚐到甜頭了會繼續加快速度。總而言之，不要輕易給孩子貼「做作業墨跡不專心"的標籤而反覆去強調，越強調孩子越不想做。比如虛擬的獎勵，完成任務可以換金幣，積攢的虛擬金幣可以兌換願望等等。

這樣可以調動孩子的積極性和主動性。第一次按時或超前完成可以滿足乙個小要求，接連乙個星期都認真按時完成作業就可以滿足乙個大的要求。

2樓：閒閒杯酒

孩子一寫作業就磨洋工，家長要用最管用的方法改變這個現狀。獎勵，孩子按時完成作業就獎勵看喜歡的電視劇集或者愛吃的零食；創造乙個適合寫作業的環境，不要在孩子做作業的時候開啟電視、吵鬧等。

為何有的孩子一寫作業就磨洋工，家長該如何解決？

3樓：靜觀娛樂

孩子一寫作業就磨洋工，這是很多孩子身上都普遍存在的乙個問題，並且很多家長都為了這個問題而頭疼。

首先，養成良好學習習慣。

孩子自從開始上學之初，我們家長就要給孩子立乙個規矩，那就是每天放學回家先要寫作業。只有這樣，才能夠養成孩子良好的學習習慣。只有這樣，孩子也才能夠明白作業是自己的事情，而且必須要完成。

只要形成這個好的習慣，孩子每天放學回家第一件事情的肯定就是寫作。如果家長表現的不積極，也總是拖拖拉，那孩子也不會形成這樣好的學習習慣。

其次，規定寫作業的時間。

另外，我們要規定孩子寫作業的時間，根據孩子的作業，我們看看他大概需要多長的時間，可以適當的給他放寬一點時間，但是不能無限制的寬容。孩子每天洗寫作業的時候，我們可以給他在旁邊放乙個鬧鐘，然後規定好大致的時間，這樣在規定的時間內完成作業就會形成一種模式。慢慢的孩子自己就知道了，自己要積極的完成作業。

再次，給個小小的獎勵。

而且孩子如果在規定的時間內完成了作業之後，家長也可以給孩子乙個小小的獎勵。這樣孩子就會肯定了自己的行為，他就會覺得家長肯定了自己的行為，那以後的學習生活當中，他自己就會積極主動的去完成作業。所以說孩子寫作業磨洋工，其實和孩子的生活習慣、學習習慣都息息相關。

在孩子的生活當中，一定要多多的監督，督促孩子形成乙個良好的生活習慣。那在學習上，家長也要多多的督促孩子，讓他養成乙個良好的生活習慣。這樣他把學習當成自己的一回事兒，他就會積極主動的去完成作業了。

4樓：who學吧

給孩子界定乙個目標，比如只有寫完作業才能打一會遊戲，才能和朋友出去玩，要是父母能讓孩子提起對學習的興趣的話，寫作業就不會墨跡了。

5樓：30秒不

遇到這種情況一定要和孩子好好溝通一下，可以給孩子制定一定的獎懲措施，當孩子完成比較好的時候給孩子一定的鼓勵，孩子會更加有自信。

6樓：情感繁華老師

因為每個孩子都有磨嘰的習慣，家長應該給孩子規定好時間，如果在這個時間沒有完成的話，家長就減少孩子玩耍的時間，看電視的時間，這樣孩子就會積極的動起來。