1樓：不剛意思耍賴了
一二年級的作業一般以聽讀為主，但還是會有一定的書面作業的。不過學校有自習時間，學生一般可以在學校就完成了。當然也有部分學校的作業量比較大的。
針對您說的情況，建議可以：
一。 回家先引導孩子回顧和複習當天學習的內容，檢查一下孩子的掌握情況，並提前預習。
二。 根據孩子的興趣佈置適當的課外練習，不需要太多，每天五到十分鐘就可以了。
三。 根據孩子的意願和家庭情況考慮課外培訓班。
2樓：沉武春月槓繪臉
減輕孩子的負擔並非就是一點也不給孩子留作業了，連考試也不考了。適當的，在孩子的承擔範圍之內吧，留點作業，鞏固一下白天學習的內容還是很有必要的。而且，學期的綜合考試也是很有必要的。
學期的綜合考試，既是考孩子，也是在考老師。既是讓孩子的家長心中對孩子有個定位，也是你讓學校對學生的學業水平有個衡量。 檢視原帖》
3樓：網友
放心吧，國家早就規定不許留書面作業但是學校是不可能不留作業的，只是老師都把孩子的嘴封住了，一旦有檢查的，孩子都會說學校沒有留作業的。
《小學生減負十條規定》：不留書面作業真的好嗎
4樓：匿名使用者
本報8月22日電(記者樊未晨)從今天起，新擬定的《小學生減負十條規定》(徵求意見稿)將在全社會公開徵詢意見。從內容看，本次「十條規定」的要求非常嚴格。
十條規定」要求各地要嚴格實行免試就近入學，招生不依據任何證書和考級證明，縣區教育行政部門要利用等多種方式向社會公開每所小學和初中的招生計劃、範圍、程式、時間和結果，積極推行統一的網上報名招生；同時，要對學生和老師進行隨機均衡編班。嚴禁以各種名目分重點班和非重點班。編班過程要邀請家長、社群代表、人大代表和政協委員等參加，接受各方監督。
十條規定」對於作業量也作出了嚴格的要求，小學階段不能留書面作業，要在確保安全的前提下，因地制宜地安排學生參觀博物館、圖書館、文化館等社會設施，組織參加力所能及的手工勞動、農業勞動；同時指出，一年級新生入學後，要嚴格按照課程標準從「零起點」開展教學，不得拔高教學要求，不得加快教學進度。
對於考試，「十條規定」要求，小學一至三年級不任何形式的統一考試，從四年級開始，除語文、數學、外語每學期可1次全校統一考試外，不得安排其他任何統考。每門課每學期測試不超過兩次。考試內容嚴禁超出課程標準；同時實行「等級加評語」的評價方式，採取「優秀、良好、合格、待合格」等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學生成長。
全面取消百分制，避免分分計較。
對於違規補課現象，「十條規定」要求學校和教師不得在課餘時間、寒暑假、雙休日和其他法定節假日組織學生集體補課或上新課。公辦學校和教師不得組織或參與舉辦「佔坑班」及校外文化課補習；對於教輔材料的購要遵循「一科一輔」和家長自願的原則，學校和教師不準向學生推薦、推銷或變相推薦、推銷任何教輔材料。
另外，「十條規定」還要求學校按照國家課程方案上好體育課。安排好課間操、眼保健操或大課間活動，確保學生體育鍛煉時間。各級教育督導部門要對減負工作定期開展專項督導檢查，每學期公佈督導報告。
縣區教育行政部門要嚴格責任追究，對加重小學生課業負擔的有關負責人和直接責任人進行問責。
如何才能提高一年級小學生的成績？
5樓：網友
嗯，不難辦的，首先，你得找找問題所在。
一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。
安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習程序。
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
定期複習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找乙個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。
當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。
通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。
小學一二年級不留書面作業合適嗎
6樓：網友
市教委規定。
一、二年級不能有書面作業，是減負的死命令。可是，學習專。
知識，能不寫嗎？記字只憑看行。
屬嗎？聽說有的教師將數學作業改成口頭的，要求學生錄下來。無奈之下，教師的創造性被「激發」出來了。顯然，「
一、二年級不留書面作業」是社會質疑教育，減負呼聲的重壓帶來的違背規律的決策。
最近有一位老師告訴我：她晚上夢到我了，她剛把卷子拿出來給學生做，就聽見我在說：要讓學生快樂地學習，她連忙把卷子收起來了。
我聽了教師描述的夢境，不知道是該高興還是擔心，高興是讓學生快樂學習，追求教育理想的理念已經為教師重視，可是顯然，教師心中有矛盾，理想與現實衝突竟然進入教師的夢境，如何幫助教師？教師們的精神壓力又如何緩解？教師如此緊張，又如何多給學生微笑？
將活動時間還給學生，教師會遇到困難，一方面認為應該將活動時間還給學生，另一方面又會覺得時間不夠用。管理者必須做細緻的工作，不能急功近利。因為教育有它自己的規律，行政命令只會造成假象，引發另外的問題，向來都是上有政策，下有對策，條件不成熟的情況下，只能逐漸改變，但要堅持努力。
請將小學生該不該留家庭作業這個話題，把自己的觀點理由寫下來
7樓：紙吹雪赤之舞
辯論詞 給小學生留家庭作業好不好。
正方：我方認為好。小學生在課堂上學習的知識需要鞏固，在放學後做些家庭作業可以使知識牢牢地記在腦海裡。
反方：我方認為不好。小學生本就壓力大，放學後的時間應該是給他們輕鬆輕鬆的，而不是沉浸在題海里。
正方：如果沒有作業，小學生會養成懶懶散散的習慣。習慣是難以戒掉的，這對小學生以後的前程會有很大的影響。
反方：小學生在課堂上認真聽講了，課後做練習，放學後的自由時間留給他們自由分配，利於孩子們養成自主的習慣。
正方：家庭作業是課堂教學的補充和延續，有利於學生查漏補缺；適當的家庭作業有利於培養小學生的責任感和良好的習慣。
主持人：公說公有理，婆說婆有理。每個人都有自己的意見，可以根據條件來定論。
希望對你有所幫助！
8樓：網友
懶人有理了，有的老師就這樣說：人家上頭就不讓留作業。（他不留也不用判）
但有的負責的老師留的又很多，
9樓：接森桓念巧
該，雖然有些同學認為佈置家庭。
作業無用，但是家庭作業對孩子們的幫助還是很大的：
一般學新課的時候，老師都會佈置預習，做一下課後題。在還沒學新課就做題的情況下做題肯定要琢磨一會，學習一下，這就培養了學生自學能力。
一般學完後還有口算題卡，做上一兩張的。這種作業的好處就是培養快速計算，口算能力，做得多了，在考試的時候，做題效率就快。
還有在臨近考試時老師會佈置試卷。試卷可以幫我們掌握，瞭解一下考試時可能出現的題目，還有一些試卷有附加題，可以幫助孩子開闊思維。
所以說，作業是必不可少的。
10樓：家有一炸大小王
不過就是有點像一塊大連自己也好累積起來吧！在這裡舉行的記者招待會上說。我是不想再說了？
我在看電視邊上網看了乙個不知道該國北部地區上空出現日暈奇觀，我的快本有個人去旅行支票交易號線的風箏的人都有乙個人的時候我還。
11樓：所有的使用者名稱
不該，天天寫作業，我都沒時間玩了。
如何提高小學生學習成績 我的孩子上二年級 成績不是很理想 每次看他寫作業總是粗心 要麼連題都不看就說不
12樓：匿名使用者
您好，二年級的孩子正是貪玩兒的年紀，家長要掌握孩子的這種心理，正確加以引導。
要想提高孩子的成績，要注意培養孩子注意力的集中。孩子這個階段容易注意力不集中，很容易被周圍的環境影響。這就要求家長對於孩子的房間佈置儘量簡潔，孩子學習的環境周圍不要有很多東西，免得孩子一邊學習還想著周圍的事物。
孩子的興趣也是很重要的，要讓孩子愛上學習，而不是被動去學習。家長在孩子學習過程中不要總是批評孩子，讓他感覺學習帶給自己的只有批評，而是要多鼓勵孩子，甚至可以給予孩子一些小獎勵，孩子對學習的興趣濃厚了，自然願意學習，學習起來也更有動力了。
關於孩子的粗心問題，家長要注意區分孩子是真的由於粗心而做錯，還是由於知識掌握的不夠透徹而做錯。正如以前給我輔導的平盟張老師所說的，很多看上去是粗心的問題，其實是孩子對於所學的某個知識點沒有完全掌握，如果認為是粗心而忽略了對這個知識點的重新掌握，下次再遇到同樣問題的時候還是會錯。
如何培養小學低段學生主動改錯習慣課題申報
讓他在實際生活當中 吃 幾次不傷大雅的 虧 以此來教訓他一下。然後通過講道理，讓他明白自己敷衍了事的後果。尤其要講一下日後社會上就業的競爭，是多麼的殘酷。讓他充分了解到，沒有知識和學問，將來幹什麼都不行的硬道理！如何培養小學低段學生課堂傾聽習慣的課題結題報告 教師在課堂上要求學生認真聽，可到底怎樣才...
學生不寫作業，老師該怎麼辦，學生不完成作業老師應該怎麼辦？
教授王 這個是回家作業，應該有家長負責管教。 順頌南安 引導為主，壓力為輔。孩子不同的年齡有不同的問題，我們也許會產生隔閡，但是並不影響我們和他們的交流 我們要清楚他們為什麼不寫作業？了解他們的內心的想法是什麼？這樣才能很好的的做好引導工作 乙個問題是老師要耐心，二是方法要恰當，三是能真誠對待 學生...
好學生寫完作業之後幹什麼，好學生寫完作業之後幹什麼 20
我一般回家只寫20分鐘作業。一般在校就會狂寫，不下課，就是上什麼美術課之類的也在寫 只要那老師不怎麼嚴。說回正點吧。回家以後先做一些我媽給我找的精選題型 數學 物理。因為自己是女生，理科相對以後會落一點下來，如果不多看的話 我初一的時候從來不看別的題目，就靠腦子靈活運用，成績也是挺好的，但是初二了，...