1樓：內心深處的靈魂
第一是因為熱愛學習，喜歡這門課，對這門課瞭解得比較透徹。第二可能是因為有喜歡的人，想引起喜歡人的注意吧。第三可能是為了讓老師記住他，給老師留下好印象，這樣期末好過一下，平時上課積極一下，平時分也會高一些。
2樓：黎祖南
因為他們勤奮好學，所以對知識非常渴望，有求知慾。
3樓：網友
這是好事啊，活躍課堂氛圍，總比沒有人好吧。
當然，不排除他喜歡出風頭，他喜歡被別人注意，也是他相當自信的一種表現。
4樓：網友
這種問題是有很多種原因的也許這個大學男生真的喜歡這堂課再有就是要引起某個人的注意還有就是愛出風頭。
5樓：華的多彩空間
有可能問題的同學根本就沒有考慮什麼其他的，只是自己知道了就出來，很正常的一種表現了。
6樓：網友
和人的性格有較大關係，外向，喜歡表現自己。
7樓：網友
性格外向，有較強的表現欲。
8樓：網友
那是他喜歡錶現自我吧。
上課積極回答問題的學生，一般都具有什麼特點？
9樓：剛源的小鋼珠
最後應該是那些性格比較活潑開朗的人，他們喜歡在上課的時候積極回答問題，因為這樣開朗樂觀，就算回答錯了，他們也不會太放在心上，所以他們就很喜歡回答問題。
10樓：共鳴地帶
一般這些學生都非常有自信，並且有極強的思考能力，樂於表現自己，並且能夠跟隨老師的思路，不斷做出調整，便於很好地掌握知識，她們都是會學習的孩子。
11樓：你不要在我旁邊
上課積極回答問題的學生，一般性格比較好，比較活躍，這種性格的孩子，長大後也比較合群，陽光，多和這些人相處，生活也會充滿樂趣。
12樓：百家李哇噻
1、性格活潑開朗陽光。
2、自信心理素質好。
3、知識文化見識有一定高度。
4、口齒伶俐與老師直接不存在多少代溝！
5、在交友人際關係方面都是一把好手。
6、朋友較多，多數情況下是個自來熟。
(2)二年級(1)班有乙個男生小華,非常聰明,但很調皮.課上,他感興趣的時候,就搶著回答問題,往往不顧及別的同
13樓：毛寶寶
1）對小華進行批評教育，讓他理解所有的學生不論成績好壞都是學校的乙份子，不應該因為成績高低就以有色眼鏡看待別人，要學會尊重別人，這樣才會得到別人的尊重。
2）要求他在上課的時候一定要認真，不能因為照顧成績相對比較差的同學就不耐煩。不得干擾課堂秩序，否則按照校紀校規嚴肅處理。
高校開毛線製作課男生搶著上，這課到底有什麼好？
14樓：我是阿證
男耕女織，這是最傳統的男女生活方式，但是隨著社會進步和人們對新鮮事物接受程度的限度上公升，人們這種傳統的思想意識也有所改變，不再拘泥於男女人物分配這事兒上。舉個明顯的例子：有一所高校開設了一門毛線製作課，很多人都對這個課感興趣，不少人搶著都要上，而其中也不乏男生。
這門毛線課到底有什麼好，能讓這些人都搶著想上？
01.滿足好奇心，其實男生也是小公主！嘿，其實你仔細想想吧，根本也沒有人規定像這樣的毛線課，就必須得是女生要去上，但是你不得不承認的是，在潛意識當中，女生似乎就是比男生更適合這些工作，但是這並不意味著男生對這樣的工作不好奇，估計如果不是他們自己主動要求，從小到大也不會有人讓他們接觸這樣的工作，甚至可能連最基本的常識都沒有，所以上這樣的課，能極大的滿足自己的好奇心。
這就像是我作為一名女生，一樣想去了解籃球。
更何況男人因為天生的力量優勢，所以被自然而然的安放乙個強壯的人設，但是他們也有不一樣的一面，他們的內心也可能住著小公主啊！
02.多學一門手藝，總歸是有好處！當然了話又說回來，這門課可不是理論課，如果真的能夠把這門技藝學到手，那也算是自己多會了一層功夫。
當時在上課當中的一名男生說，他要學會了這門課，然後給自己宿舍裡的每乙個男生織乙個背墊，這不就是學以致用了嗎？更何況以後如果交到了女朋友，送禮物這事兒根本是不在話下，不僅省錢還能留個有心的名兒，回到家裡也能通過自己的手藝展示，給父母個驚喜和感動，總之好處還是多多的。
15樓：平平無奇的打工人
這課會讓學生學到真正的實用的東西，而且現在的男孩子都比較的暖心，想讓自己的女朋友開心，就自己動手織毛衣或者圍巾給自己的女朋友。
16樓：冰奈小姐姐
這是很新穎的一門課程，毛線製作是近年來男女戀愛的示愛物品，是男生搶著上的最大原因。並且毛線製作不再是女孩的專屬，而是一種手藝的傳承。
17樓：愛吃橘子皮
提高動手能力啊，而且對於有女朋友的男生來說，學會毛線製作，給女朋友親手做一些東西，肯定會加分的啊，也有可能是因為單純的好奇心。
你見過哪些因佔座產生的矛盾？
18樓：武悼天王
在大學校園裡，最司空見慣的現象就是課堂上的佔座攔液乎行為了。對於這種行為，相信不同的人有著不同的評判標準。之所以會產生佔座現象，也是多種因素共同造成的。
所以在分析佔座現象時，我們不能簡單的對學生進行單方面的批評。
然而，從個體現象來講，佔座行為本身確實頗具爭議。特別是因為佔座而發生的口角，乃至大打出手的現象。對於大學生來說埋中，課堂上的散漫甚至睡覺行為，是任何人都不願意見到的現象。
然而，努力學習的學生不應該是所有人都點頭稱讚的嗎？
之所以不少學校會出現佔座現象，就是因為一部分學校在硬體設施方面存在著或多或少的問題。而這些問題，也導致了學生們的課堂環境沒有辦法得到保證。所以，越來越多的學生傾向於通過佔座的行為，保證自己的學習效果。
這一點在考研黨身上表現的更為明顯。對於大多數考研黨來說，每天必須做的一件事，就是佔座。相信每一位有過大學經歷的人都見過各種奇葩的佔座行為，例如，在座位上粘口香糖、貼小紙條、衛生紙，甚至還有不少學生在座位上上鎖。
最近幾天，南京市某所大學的學生就因為佔座的事引發了糾紛。為了吃飯而在食堂佔座的學生不僅大打出手，甚至出現了男生掌摑女生的現象。在這些糾紛當中，雙方各執一詞，公說公有理，婆說婆有理。
然而不清楚事件來龍去脈的人，到底也沒有搞明白誰對誰錯。
在大學校園裡，簡悉類似事件頻頻發生，因為佔座而產生的矛盾甚至爭吵也隨處可見。下面我們要說的佔座方法卻十分獨特，不僅沒有讓周圍的人厭煩，反而受到了一眾同學的點贊。對於這種佔座行為，不少人表示根本沒辦法拒絕。
19樓：網友
1.食堂耳機佔座事件。
在乙個大學裡因為食堂佔座問題而產生矛盾。一開始有人用課本佔座，然後去打飯了，打飯回來發現旁邊的位置被人用耳機和充電器佔座了。當時用課本佔座的人旁邊還有乙個空位置，也怪不得用耳機佔座的人。
用書本佔座的人打飯燃迅回來發現旁邊的位置被佔了就很不開心，就把人家的耳機給拿走了。最後拿書本佔座的人還去學校的表白牆上吐槽人家用耳機佔座，還跟耳機的機主互撕。
2.大學教室佔座。
之前我們老師說坐皮或此第一排的同學可以加平時分，所以很多人中午就去下午要上課的教室提前放好自己的東西，以表示這個位置有人了。下午早起去到教室的同學自然心裡不爽，心裡在想，我早早起來來到教室卻發現位置已經被人佔滿了，但是他們人卻不在。這個同學就很不高興，所以就和佔座團正的同學發生了點衝突。
3.圖書館佔座。
眾所周知啊，圖書館期末的那段時間基本上是座無虛席的，可是偏偏就有人放著自己的書和東西在那，人卻不出現。這種佔座行為也很容易導致其他同學的不滿。
20樓：溫暖的我
其實在以前的年代，佔座產生矛盾確實有很多，就是車比較少，人多，而且有些人像是在農村趕市場，然後買的東西比較多，如果人沒有來，就拿東西放在座位上佔乙個座位，有些人就會覺得這樣做是不合理的，既然人沒有來，為什麼要給別人佔座呢。這個大部分都是在公交車上發生的事情比較多一些偶爾可能是在地鐵上或者是說火車上有類似的事情。
因為在地鐵上有很多帶孩子的年輕母親，孩子的身高還不到售票的標準，所以有些時候他們也是照樣做乙個位置，那大多數人就會覺得孩子和老人是無所謂的，有些人就會覺得這樣做很不合理，可能會因為上了一天班很累，沒有座位而感到有一些著急，會說一些激動的話。局滑。
記得有一次坐地鐵就是一家三口，然後有母親和孩子先上車的，就在孩子旁邊放了一些東西給父親佔座，因為下一站父親要上車，所以這時候就有人覺得不舒服，這個做明明沒有人，為什麼還要放東西呢豎灶，這時會有一些大吵大鬧，因為對方是老人，年輕的母親也沒有說什麼，但是就會覺得孩子在旁邊這樣是不好的，只能把東西拿起來，這個還是雙方面的，理解比較好。
我覺得現在人的素質都是比較高的，沒有因為佔座或者是讓座發生很多口角，或許是有一餘臘扮些特殊的老人有一些心情不好，沒有座位或者是比較累而感到比較焦急，這樣就會容易發生，大家都互相理解，包容，那麼就會讓整個社會變得更和諧一些。
21樓：在古雁橋刷牙的百日草
9月15日，在上海地鐵1號線上，一名男子和一名女子因佔座發生爭執，「火力」全開、戰鬥值爆棚，在地鐵車廂裡大吵散氏特吵，場面一度混亂。雖有熱心乘客將二人拉開，但他們仍吵得十分激烈，男子甚至還直接站到座位上開戰。
<>從網友拍攝的一段**中可以看到，在畫面中一名中年男子，衝攔散拿著雨傘直接站到衡猛了座位上，手腳並用指指點點，不時還破口大罵。雙方的東西撒了一地，車廂內一片狼藉。幾名熱心乘客不斷進行勸說並制止雙方的暴力行為。
整個場面，只聞嘰嘰喳喳、高分貝對叫，完全聽不清雙方在說些什麼具體內容，不知道的還以為是在搞什麼地鐵爭霸賽，讓人簡直無語。
22樓：網友
<>在初中悉手高中學校的食堂，學生很容易發生因為佔座而發生衝突。食堂開飯的時間都是同乙個時間段，食堂座位少，而學生譽陸罩人多，**不求嚴重。
有些學生脾氣好的，遇上位置被別人佔，可能吃個啞巴虧，也就一餐飯的時間，想想就算了。那還有些學生，脾氣火爆，可能就直接動手了。
為此，學校採取了應對措施，將各個階段的學生分開來食堂吃飯。這樣相對緩解了，食堂座位供不應求的情況。
在大學，學生對解決溫飽問題有很多種選擇。所以，因食堂佔座位置而發生的衝突並不是特別多。佔座發生的衝突可能往往發生在圖書館，學生外出的公交車或交通工具上。
我還是提倡發揚傳統美德，遇上別人需要幫助，將座位讓給有需要的慶鬧人。
23樓：隱新戲
在大學校園裡，最司空見慣的現象就是課堂上佔盯猛座行為。造成這種現象也是多方面因素問題，從個體現象來講，佔座行為本身就頗有爭議，特別因為佔座而發生的口角，乃至大大出手的現象。之所以出現佔座現象就因為學校硬體設施或多或少出現問題，導致學生在課堂環境悔則扮上得不到保障。
因此通過佔座行為來保障自己的學習效果。是的，這種佔座位產生的矛盾的確時碧灶常發生。不管是公交車上還是課堂上，還是其他的地方，這種做法的確欠妥但是有成為了普遍現象，不管你怎樣做都應按常規去做事，得到別人對你的讚許與尊重。
你在大學課堂上都學到了哪些東西，你們在大學的課堂上學到了哪些你覺得有用的知識？
首先，在大學課堂上我學到了書本上的知識和一些專業技能，也通過老師的講授，知道了一些課本上沒有的東西，老師有的時候會講述他們自己的經歷，從中學到了很多，知道了世態炎涼，人間百態。學到了高中，小學，幼兒園都學不到的東西，他會教給你一些進入社會之後的技巧和相處的方式。還有就是共同的一些知識內容。為人處世之...
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