陪孩子奮鬥在做作業的第一線，應該怎麼做？

1樓：牛牛最牛呢

陪孩子做作業一定不要干擾孩子，我們需要的是鍛鍊孩子自我學習的能力，而不是幫助他們做題，這樣對於他們是沒有任何幫助的。

2樓：小雨點

我個人覺得父母是沒有必要陪孩子奮鬥在做作業的第一線的，因為孩子有自尊心，她害怕完不成作業老師說，在班裡丟人，所以肯定會完成。如果父母非要陪孩子做，那就不要打擾孩子，無論對錯，不要評價。

陪孩子寫作業是個挺辛苦的事情嗎？

3樓：啵啵在這裡

你好朋友，我覺得如果槐磨有時間的情況下儘量陪孩子寫作業，因為一二年級正是培養孩雹明世子學習養成好習慣的重要時期。如果這一時期孩子養成良好的學習習慣，以後基本不用為孩子寫作業的事情太操心了。

陪孩子寫作業，不是他在寫作源肢業你在玩手機，他不寫了你又乙個勁的嘮叨，快點寫快點寫，他字不工整你就大聲的批評他。你這是寫的啥玩意？他說不會……你看半天你說你也不會就拉倒了。

他寫作業情緒不好，結果你比孩子還煩躁，你如果是這樣子，就沒有必要陪孩子寫作業了。兒子上小學的時候，特別貪玩，一開始寫作業特別慢……一會玩筆一會玩手，一會手托腮幫不知道想啥去了。

寫作業也是不管對錯，寫完就是勝利的樣子。於是我問了乙個已經上大學的學霸媽媽，她告訴我陪孩子寫作業的具體辦法。如果你有時間陪孩子寫作業，你首先要對自己的孩子寫作業的情況做個瞭解……心裡是要有個計劃的。

孩子每天放學回來，讓他說一天里老師都留什麼作業了，哪些需要寫，哪些需要背，準備乙個小本子記上。知道留哪些作業以後，跟老師聯絡一下……問一下老師像自己的孩子寫作業的這種情況，一般大概的需要多少時間。寫的快的又需要多少時間……在根據孩子的接受能力做乙個規劃。

孩子寫完一科，先鼓勵一下孩子今天比昨天寫的字要好多了，感覺今天也比昨天快了一些。鼓勵過的孩子總是很開心。然後再告訴孩子。

檢查一遍看看是否都對了。如果都對了，或者錯的很少，可以給他貼個小貼畫作為獎勵。然後再繼續做下一項，陪孩子寫作業儘量把不會的問題，當時就想辦法解決掉。

然後家長在給孩子的作業做個周總結……月總結。我兒子用的這些辦法也推薦給我周圍的人。能夠堅持做到的家長，孩子到高考也不會太差。

陪孩子寫作業是個挺辛苦的事情…但是也會收穫很多的樂趣和經驗。

陪孩子一起寫作業的幸福

4樓：貝貝親

晨晨五年級了，自己斷斷續續的陪孩嫌兄鍵子學習和寫作業，三年級之前是晨爸陪的多，四年級是託管班，眼看快到到五年級，趕上疫情，在家裡「被迫」陪孩子學習，那會對陪孩塵蔽子寫作業和學習的感受是「煎熬、煩躁、逃避、忍耐、厭惡」居多，偶爾有「開心、成就感」。

最近，針對馬上要開始的期末考試，全家制定了學習計劃，每天晚上作業時間全家都會把手機放到固定的收納盒裡，做手機集中管理。吃完晚飯開啟全家學習模式，討論每一道曾經做錯的題芹巧，並且讓晨晨做小老師把錯題再講給我聽。

自己的心安靜下來了，一家三口坐在課桌前一起做題，一起看書學習，一起討論問題，我感覺到自己的狀態開始平和，孩子也隨之慢慢的安靜下來。我感覺非常滿足和開心。

還能再陪伴晨晨多久呢，珍惜眼下還能陪伴的時光吧。