1樓：網友
一。表揚不應以偏概全。
當孩子出現了我們期望的行為時，應表揚其行為，而不應含糊其詞地表揚其整個人。如「你這樣做了就是好孩子」「我兒子真行」「我女兒真聽話」……
對於孩子來說；他們是不能分清行為與整個人的關係的。他們的心理發展水平常常是「我不說謊，我就是好小孩」,實際上小孩子只是在不說謊方面是好的，其他方面未必好。如果你表揚小孩整個人，他會理解為他自己什麼都行。
這就可以理解為什麼很多小孩在受到某些表揚後，出現「翹尾巴」的原因。孩子今天做到了認真做作業，應表揚「今天你做數學真認真」,而不是表揚「你真用功」.
二。表揚應是客觀的，真心實意的。
有些家長和老師也知道表揚對孩子確實有效，但在孩子長期受到指責後，家長和老師可能容易走向另乙個極端，對孩子的行為表揚不客觀，使孩子反而感到難受，以為家長和老師缺乏真心實意。父母和老師對孩子不客觀地表揚，尤其是不符合實際的表揚，在孩子做不到時反而是有害的。
三。表揚應及時。
孩子出現某一良好行為時應馬上予以表揚，不要等到有時間了再說，否則就會失去表揚的作用！
四。表揚孩子行為中每一微小的進步。
家長要留意孩子的每乙個微小的進步，及時給予強化，使孩子無意間做出的正確行為，通過家長的表揚，成為有意的積極行為。孩子亂摔東西，過去還跟父母頂撞；今天儘管他還是亂摔東西，但沒有與父母頂嘴，你就應該表揚。孩子老不愛做作業，儘管今天仍然是不情願地做作業，但他畢竟拿筆坐下來了，就必須表揚。
五。表揚不只是語言上的表達，也可以包括非語言的表達。
對孩子的進步，對孩子正確的行為有時表揚鼓勵不必很正式，可以對他報以一種肯定與信任的微笑，可以點頭示意表示讚賞，可以給予乙個親切的撫摸動作，讓孩子體會到家長對他的肯定和鼓勵。
鼓勵孩子，不要太寵溺，讓孩子沒有方向。有時，能適當鼓勵孩子，但有時，鼓勵孩子反而是在害他。適當鼓勵，應選擇孩子因為付出而快樂的時候，鼓勵，讓他理解付出的意義。
所以，乙個好的鼓勵，是父母對孩子的理解與支援。父母的鼓勵，會影響孩子的一生。
2樓：***解憂教育
鼓勵孩子的五種錯誤。
3樓：小木屋
可以說出來孩子在哪方面做得好，然後並對他提出期望。
4樓：櫻花樹下
多挖掘他的閃光點，平時多鼓勵他，比如說你今天進步啦。
如何對孩子正確使用鼓勵
5樓：容尚離
1.當孩子做了本學期的學習計劃，如何鼓勵孩子。孩子你自己主動制定學習計劃合理安排時間，提高自己的學習效率。我覺得這個方法很好，你是怎麼想的呢？
2.孩子期中考試成績提高了，如何鼓勵孩子。女兒，你這次成績考得不錯，給媽媽講講什麼原因讓自己進步這麼大。
3.孩子學會了做飯，如何鼓勵孩子。女兒，你燒的這頓飯真好吃，我吃了一大碗。
4.孩子比賽得了最後一名，怎樣鼓勵孩子。孩子這次的考試成績不好媽媽知道你心理難過，我們來看看卷子，看一下有哪些脊飢知識點我們還不會，剛好可以查遺補漏。
媽媽相信你下一次考試成績會比這一次考試有進步。
5.孩子忘記作業了，被老師批評了櫻搜返應該怎樣鼓勵孩子。我說女兒，人無完人。
媽媽也有工作失誤的時候，我相信你不是有意漏灶的。媽媽知道今天老師訓你了，你一定很不開心，那接下來你會怎麼做呢？
如何正確鼓勵孩子
6樓：帝青狸
1、培養自信，用積極的語言評價孩子。尤其當孩子遭遇到失敗時。這個時候，家長的鼓勵至關重要。重點是讓孩子重拾對自己的自信。
2、孩子的行為，總是會有值得肯定的。也會有需要父母指出卜搭皮錯誤的'地方。先肯定好的。對於錯誤，儘量引導孩子能自己認識到，或者是用平和語氣去告知，不要挖苦孩子。
3、客觀的說出失敗的事實，陪著孩子一起找到原因。這個過程，是對孩子的激勵。也是讓孩子在面對困難，挫敗的時候，能更有信心。
4、父母總是怕孩子驕傲。但是過分的打壓，會讓孩子失去自枝含信，而變得自卑。怕孩子驕傲，可以在適當的時候，提醒一下。對於成績肯定，也要用平和心態去對待。
5、給孩子以希望。任何時候，沒有希望都是可怕的事情。型差讓孩子抱有希望。用向上的心態對待挫敗。
6、多與孩子談心。隔一段時間，就可以跟孩子組成乙個家庭時間。聊一聊這一段時間，各自的煩惱，見聞之類。還可以促進父母跟孩子之間的瞭解。
如何正確的鼓勵孩子？
7樓：北網域名稱醫
多試試說些鼓勵的話語，具體如下：1、鼓勵有方法，不要用敷衍句式，讓語言發揮魔力，讓語言成為一種正性的力量。
3、鼓勵孩子進行自我評價，自我判斷，自我改變。
如何對孩子進行鼓勵
8樓：網友
最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分告磨數更重要。而且考試會有很多不確定因素，如試卷的內容對每個人的適應性，孩子複習題目的"機遇"性等，所以並不能真正反映其學習的努力程度和效果。
用分數和名次作為獎勵的標準，有可能出現孩子已經非常努力，但因為一些偶然因素而沒有達到設定的獎勵目標，結果反而會打擊孩子的學習積極性。
第三，一諾千金。如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，覺得不應該答應孩子的這種行為。這樣很容易造成孩子養成不好的學習習慣，太過於功利，缺乏主動學習的積極性。
以後走上社會很不利，一旦步入社會，進入公司，很多事情都需要自己去主動學習，沒有人會逼著你或者獎勵你去學習一些新的事物。凡事都得靠自悄旦己，這個時候可能因為主動學習能力差而吃虧。事實上，人都有一種特點，就是會放大眼前利益。
所以，面對遙遠的未來之事，人們會冷靜地加以思考，進而做出明智的選襪運鬥擇；而面對眼前的事情，即使它微不足道，人們也會十分看重能立刻獲得的滿足感。像這樣優先選擇眼前立刻就能獲得的滿足感，也會在孩子們的學習上體現出來。結果口中說著「學習什麼的明天再開始也無妨」，而把學習放在一邊，一拖再拖。
若是設定一些眼前就可以得到的獎勵，那麼現在學習的好處和所能獲得的滿足感就會急劇上公升，
正確鼓勵孩子的方法
9樓：帳號已登出
正確鼓勵孩子的方法如下：
1、用手勢來鼓勵孩子學習。用手勢慧帶、言語來鼓勵孩子的表現，例如拍手或讚美，但是一定要具體的讓孩子知道他們好在**。
2、用獎勵來鼓勵孩子學習。用小禮物或小糖果、餅乾等具體的物質來獎勵孩子，只要覺得他們表現得好就給一樣，使其覺得得到實質的鼓勵，但是這種獎勵可以慢慢減少，直到孩子不是因為物質而去參與，而是自發的喜歡。
3、用活動來鼓勵孩子學習。如果覺得孩子表現的不錯，就可以帶他們去戶外走走，或者玩玩遊戲，讓孩子當小老師，帶頭與大家一起玩，小朋友會很有榮譽感，就會繼續專注這件事了。
4、用符號來鼓勵孩子學習。家長可以用分數、有可愛圖案的章、貼紙等符號的獎勵，讓小朋友知道他們表現得很橡蠢好，甚至是列一張乙個星期的表，用以比較每天地表現情況，得到的符號愈多，表示表現得愈好。
5、表達您對好成績的喜悅，為完成複雜的事情、克服梁碧陪學習障礙而感到高興？讓您的孩子想要重複這些任務和成就，以獲得您的讚美，因為孩子喜歡取悅他們的父母。突出他們的努力可以保護您的孩子在未來有可能的失敗中避免挫敗感。
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