1樓：小斐學姐
有良心的老師是不會放棄調皮的孩子的。因為作為乙個教書育人的老師，肯定要遇見不同性格的孩子。應該因材施教，不應該對於孩子有所歧視。
作為乙個教育者，首先做到的就是應該平等，不歧視。應該要平等的對待每乙個孩子，因為他們都是祖國的花朵。每乙個老師都是教書育人的工匠，在遇見這種調皮的孩子的時候。
要注意因材施教。可以讓他們去做他們感興趣的事情，這樣他們在課堂上就不會搗亂了。或者也可以有一些懲罰的措施，也是能夠管住這些調皮的孩子的。
作為乙個老師，肯定要平等的對待每乙個小孩子。因為這些孩子的天性就是調皮。如果遇見那種特別淘氣的孩子，老師就特別歧視他，什麼都不管他的話。
那麼這不是乙個合格的教育者。他自己是有喜好的。而小孩子是天生就是這樣的。
他這樣的喜好就會耽誤這個小孩子。說不定這個小孩子雖然非常調皮，但是隻要稍加管教，就可以成為乙個非常厲害的人。但是這個老師就放棄了這個孩子。
就說明他不是合格的教育者。
作為乙個老師，最應該具有的就是耐心。因為肯定會碰到很多不同個性的孩子，有的孩子特別的磨蹭。寫作業的時候總是邊玩邊寫。
這個時候一般的老師都會抓狂的。因為感覺自己總也下不了班。但是遇見這種孩子還是要好聲好氣的跟他們商量。
要跟他們講道理。就算是總是重複一樣的道理，也要好好的說。因為孩子不懂事的。
一定要好好的教育他們，這樣他們才能夠改掉那些壞毛病，成為乙個乖孩子。而且那些調皮的孩子通常也會比較聰明，是更加有發展的潛能的。好多老師不應該放棄這種孩子。
2樓：小貓的射手座
不會，調皮的孩子很聰明，雖然在學習上不能讓老師安心，但其實老師是很喜歡這樣的孩子的，多數老師都很負責，不會隨便放棄任何乙個學生。
3樓：陳遠紅紅紅
一般來說是不會放棄的，作為家長應該要用正確的方式教育自己的孩子，要讓孩子有乙個良好的性格，這樣才會讓孩子變得越來越優秀。
4樓：知心大姐姐胡老師
您好，老師，不會放棄調皮的孩子。因為老師一旦放棄，這個孩子在班級裡面就會無法無天，他會帶壞其他很多的孩子，所以老師肯定不會放棄的。家長要和老師及時的溝通，儘可能的把孩子的壞習慣改變過來，只要有這個決心，是可以改過來的。
5樓：江蘇加加老師
學校裡面的老師不會放棄每乙個學生，但是家長應該主動向老師瞭解自己孩子在學校的具體情況，並配合老師教育孩子，不能想著把孩子放到學校就跟自己沒關係了。
6樓：乙個
老師是不會放棄調皮的孩子的，作為家長就應該改變一下孩子的性格，應該讓他們專注的去做一些事情，而且也應該注意和別人說話的時候要有禮貌，不要變得那麼調皮。
7樓：情感諮詢師半暖陽光
不會，家長可以引導孩子。老師不會那麼容易放棄孩子的，家長可以正面引導孩子。
孩子老是調皮，老師說想放棄你家的孩子，這時候你會怎麼辦？
8樓：一生所愛
作為家長，如果發現老師都放棄了自己孩子，這時候家長一定要主動給老師道歉，雖然是孩子的錯，但作為父母也有一定責任，還要積極配合老師，回到家也要進行正面的管教。
自己的孩子，在教育孩子這條路上不能夠只有老師操心，父母也是責任人。
生活中有很多的家長遇到過老師已經放棄自己孩子的情況，最主要的原因是自己孩子在學校太調皮，而且在學校很難受到管教，回到家父母從不找自己的原因，各忙各的，所以疏忽了對孩子管教。
一、家長應主動道歉。
在教桐早育孩子這條路上，家長是要負主要的責任人，雖然孩子已經送到學校去了，但在學校期間老師有管教的權利和責任，如果孩子已經不聽老師的教育甚至已經管不了了，那麼作為家長應該要主動的想辦法配合老師，首先是和老師道歉，應該給老師說明情況，從而保證自己對孩子的教育上一定要用心，不能夠只讓老師操心，這樣是不對的。<>
二、家長需要配合老師。
另外家長一定要配合老師，往往很多老師在放棄自己孩子的時候，是已經經歷了很多次，家長沒有配合的情況下才出此下策，所以家長在任何時候都要積極的配合老師，因為老師也想將孩子教育好，所以家長一定要從這舉輪喚個方面多考慮，只要老師有需求，都一定正凱要配合老師將自己的孩子管教好，這樣才是最終的目的，這樣也才不讓老師心寒。<>
三、家長需要管教孩子。
雖然老師在管教孩子方面比較辛苦，甚至已經達到放棄管教孩子的這一地步，那麼家長就不能夠坐以待斃，回去以後該管教自己孩子該付出作為父母的責任時，就應該負起責任來不能坐以待斃，切記不能夠在老師已經絕望的情況下，還是以前的樣子。放任自己的孩子不管教自己的孩子，這樣最後只會害了自己孩子，所以家長一定要不配合老師正面管教孩子。<>
9樓：無能為力大蒜
這個時候我肯定會勸說老師的，告訴老師你要有師德，不能夠隨便放棄孩子，老師就是要教育孩子的。
10樓：黎昕科普知識小屋
這個時候我會告訴他每個孩子都不是完美的，你作為乙個老師不應該放棄每乙個學生。
11樓：曉娟學姐
會前茄大主動去聯絡學校的校長，我也會和學校的校長講道理，告訴學校慧豎的家長老師做的一切。既然孩子來上學，肯定是需要老師納兄負責的。
為何現在的老師動不動就找家長，真的是孩子太調皮嗎？
12樓：鄉村小喬姑娘
很多父母特別緊張，孩子們犯了錯誤，受到批評，去找家長。首先，家長們要和老師一起明確，要幫助孩子成長，糾正錯誤。千萬不要想這件事對家長來說特別丟臉。
這樣會下意識地找孩子生氣，對事情本身的處理沒有任何幫助。
如果老師不理你，放棄對孩子的關心和教育，那就是最可怕的。面對老師，表現出積極合作的態度。
第一階段，家長自己做好心理建設，不要急著生氣。老師現在實際上需要你的幫助。有時語氣會有點生氣或有責備。
最終，人們每天都要面對好幾個班，作業可能沒有完成，明天也有教育任務，家人可能需要照顧。
第二階段認真聽老師講故事，中間不插嘴，不辯解。如果老師提出問題，家長就如實，不要太多，讓老師把想說的都說出來。
第三階段，表明自己的態度，基本上平息老師的感情，並說：「我回去一定找孩子好好談談。」說。
或者「這件事我知道。我會盡力合作的。孩子在其他方面還有需要注意的問題嗎？
我也一起提醒他。」
平時培養孩子的規則意識，減少孩子的失誤。
不管是破壞教室秩序，還是沒有安全意識，都與孩子缺乏規則意識有關。
如果想從源頭上解決從老師那裡得到警報的問題，就應該建立長期機制，讓家裡的孩子理解規則，遵守規則。
乙個好方法是和孩子一起制定家庭規則。例如，做作業的時候，固定時間和地點，關掉電視和手機。這些就是家庭規則。
和孩子協商規則時，要注意四個事項。
1.不制定自己做不到的規則。
2.讓規則成為家庭的共同結論。
3.規則要非常具體，以指導孩子的行為。
4.制定規則不依賴說教，而是依賴反覆體驗。
另外，全家去旅行是孩子們理解規則的好時機，孩子們可以在不同的國家、地區體驗交通規則。
文化習慣、公共禮儀等。也可以定期舉行家庭錯誤交流會，或者曬曬各成員最近的錯誤等，提前進行錯誤的練習。
13樓：譚談社會
因為孩子真的很調皮，老師也不知道怎麼辦，而且老師也不願想太多方法了，就只能是找家長，因為他們認為家長才是第一監督人。
14樓：博少
現在的老師動不動找家長有兩個原因：一是孩子的家庭教育沒有做好，在影響其他的孩子上課學習，二是老師把一些處理不了的問題需要家長進行配合。不一定就是因為孩子太調皮。
15樓：葡萄味的水呀
當然是孩子太調皮了，現在的孩子都在家裡嬌生慣養的，所以到了學校不服從老師管教也是正常的，老師只能找家長了。
16樓：職場導師陳元芳
不是，我覺得很多的老師之所以動不動就找家長，可能是覺得孩子非常的不好管理，也希望家長能夠幫助老師管理。
17樓：大樹苗
當然不是了，只不過因為現在的老師不想擔太多責任，才會動不動就找家長。
18樓：愛小樹苗
因為現在大部分的孩子都比較難管，叛逆心理都比較嚴重，而且現在的家長大部分都比較溺愛孩子，老師不敢打也不敢罵，所以只能找家長來解決。
19樓：布落布
老師動不動就找家長，會讓家長覺得老師是不是討厭孩子，希望孩子退學，她們只能教乖乖仔，小孩從不懂事到懂事又不是一天兩天的事。
20樓：白珍全全全
不是。因為現在家長更加重視孩子的教育。所以老師也明白這樣的道理，孩子出了問題就會叫家長。
21樓：小李美死了
我覺得並不是，因為現在很多老師都想要和家長溝通一下，孩子平時在家裡的狀態。
孩子調皮搗蛋不聽話，作為家長的你，會怎麼辦呢
序言 在教育孩子這方面，許多家長都很頭疼，畢竟如果孩子教育不好的話，就會變成乙個讓大人操心的孩子。乙個孩子調皮搗蛋，而且不聽家長的話，說明這個孩子他是乙個活潑好動的孩子。家長千萬不要把這種性格瘋狂的壓抑，讓孩子一直在那裡安靜的坐著，這樣孩子很快就會抑鬱。喜歡調皮搗蛋的孩子，他是希望家長能夠給他很多的...
老師在家長群裡批評孩子，作為家長如何和老師溝通？
老師當著全班同學的面批評孩子，父母該如何和孩子溝通？小孩子大多數都是非常的調皮的，經常的會做一些錯事。有的時候老師會當著全班同學的面批評犯了錯事的小孩子，如果孩子的自尊心比較強，這種事情就有可能會給孩子留下心理陰影。所以如果自己的孩子被老師當著全班同學的面批評了，作為父母應當及時和自己的孩子進行溝通...
老師已經放棄孩子了，家長還可以怎樣「挽救」孩子？
作為家長，我們一定要給孩子足夠的信心，告訴孩子知識的力量，而且也要讓孩子有一技之長，這樣在以後步入社會才能夠有一席之地。家長一定要鼓勵孩子，告訴孩子他是獨一無二的，這樣孩子就能夠被挽救。家長可以和孩子談一下，讓孩子能夠意識到問題的嚴重性，讓孩子能夠從自身去改變，通過家長的監督，孩子的努力應該會有所轉...