1樓：京城「老炮兒
讀萬卷書行萬里路，書讀的越多，就越能明白事理，能更讀懂別人珍惜世界。這就是孫權勸學給我們的啟示。
2樓：林海聽濤
你問原文還是譯文。原文是，(初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學!
」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪?
但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。
」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙!
」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!」肅遂拜蒙母，結友而別。
)譯文是(當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌管大事，不可以不學習!」呂蒙用軍中事務繁忙來推辭。
孫權說：「我難道想要你研究儒家經典當博士嗎?只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。
你說(軍中)事務繁忙，誰比得上我(事務多)呢?我經常讀書，自認為有很大的好處。」呂蒙於是開始學習。
到了魯肅來到尋陽的時候，(魯肅)與呂蒙討論議事，(魯肅)十分驚奇地說：「以你現在的才幹和謀略，不再是當年的吳下呂蒙了!」呂蒙說：
「讀書人離別多日，就要重新用新的眼光看待，長兄知道這件事太晚了啊!」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，然後分別了。)
從《孫權勸學》中我們可以得到什麼啟示
3樓：youth小傑
1、通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理。
2、我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。
3、不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
4、要善於聽取他人的建議或意見。
5、告訴我們乙個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
7、不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。
當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌管軍事，不可以不學習！」呂蒙用軍中事務繁多來加以推託。
孫權說：「我難道是想要你研究儒家經典而成為博士嗎！只應當粗略的閱讀，了解歷史罷了。
你說你事務繁多，誰能比得過我？我常常讀書，自己認為有很大的好處。」然後呂蒙就開始學習。
等到魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起商議，魯肅非常驚訝地說：「以你現在的才幹和謀略，已不再是當年的那個吳縣阿蒙了！」呂蒙說：
「士別三日 就應該換個角度另眼相看，兄長怎麼領悟事情這麼晚呢！」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友後才離去。
4樓：匿名使用者
孫權:通過勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，告訴我們堅持讀書、開卷有益的道理;
魯肅:不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物;
呂蒙:要善於聽取他人的意見，廣泛涉獵，總會學有所成。
孫權勸學 的啟示
5樓：
1.通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理。
2.不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。
3.不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
4.要善於聽取他人好的建議或意見並去做。
5.乙個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。
《孫權勸學》簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。
孫權勸學文中所揭示的道理對你有什麼啟示?
6樓：奉天
1、和《傷仲永》正好形成對比，強調後天教育的重要性。 2、從呂蒙的角度來說，要虛心好學，從善而流。 3、從魯肅的角度來說，愛才敬才，心胸寬廣。
孫權勸學的啟示
7樓：京城「老炮兒
讀萬卷書行萬里路，書讀的越多，就越能明白事理，能更讀懂別人珍惜世界。這就是孫權勸學給我們的啟示。
孫權勸學 給了我們什麼啟示啊？
8樓：凹凸曼or打怪獸
選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。
1）通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理。
2）我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。
3）不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
4）要善於聽取他人的建議或意見
5）告訴我們乙個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
6) 不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。
7) 做人不能太驕傲，要謙虛。
8）勸人要講究策略。
9)不能找藉口輕言放棄。
10）只要發奮學習，就能積學修業，學有所成。
11）與傷仲永相比，突出了後天教育的重要性。
9樓：京城「老炮兒
讀萬卷書行萬里路，書讀的越多，就越能明白事理，能更讀懂別人珍惜世界。這就是孫權勸學給我們的啟示。
10樓：梁巨集邈
（孫權勸學）告訴我們的道理是？開卷有益。
給我們的啟示是？乾到老，學到老。
對比（孫權勸學）及（傷仲永）兩篇文章內容上的相同之處和不同之處。有天賦還需要磨鍊。前者是，後者否。
解釋＂士別三日＂吳下阿蒙＂兩個成語的意思。士別三日，即更/刮目相待：與讀書的人分別幾天，就應當另眼相看。
吳下阿蒙：居處吳下一隅的呂蒙即指原來的呂蒙。泛指缺少學識、文才的人，多用否定義，比喻人學識尚淺。
孫權勸學 的啟示
11樓：匿名使用者
1）通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們"開卷有益"的道理。
2）我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待。
3）不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
孫權勸學原文《勸學》
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
孫權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪（yé）？但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
解釋當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權掌管軍事，不可以不學習！」呂蒙用軍中事務繁多來加以推託。
孫權說：「我難道是想要你研究儒家經典而成為博士嗎！只應當粗略的閱讀，了解歷史罷了。
你說你事務繁多，誰能比得過我？我常常讀書，自己認為有很大的好處。」然後呂蒙就開始學習。
等到魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起商議，魯肅非常驚訝地說：「以你現在的才幹和謀略，已不再是當年的那個吳縣阿蒙了！」呂蒙說：
「士別三日 就應該換個角度另眼相看，兄長怎麼領悟事情這麼晚呢！」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友後才離去。
12樓：京城「老炮兒
讀萬卷書行萬里路，書讀的越多，就越能明白事理，能更讀懂別人珍惜世界。這就是孫權勸學給我們的啟示。
孫權勸學給了你什麼啟示呢
13樓：匿名使用者
《孫權勸學》中講述了孫權教導大將呂蒙讀書。在這個故事裡孫權向呂蒙詳細解答了「為什麼讀書」、「讀什麼樣的書」、「怎樣讀書」這三個問題。這個故事給我們的啟示如下：
1、通過這個故事，告訴我們開卷有益的道理。
2、不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
3、讀書不要貪多，要有目的去選擇和自身工作學習相關密切的書籍。
4、要善於聽取他人的建議或意見。
5、不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的、發展的眼光看待事物。
6、只要發奮學習，就能積學修業，學有所成，告誡人們刻苦學習的重要性。
7、乙個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力。
您好！很高興第一時間為您解答，如有問題請及時追問，如果滿意，請採納!
14樓：京城「老炮兒
讀萬卷書行萬里路，書讀的越多，就越能明白事理，能更讀懂別人珍惜世界。這就是孫權勸學給我們的啟示。
15樓：匿名使用者
故事告誡人們後天學習的重要性，無論乙個人先天天賦多好，如果後天不學習依然不能成功，相反乙個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，並提高自己的認知水平和辦事能力，並告訴人們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待事物。
作品原文：
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學。」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益"。蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
」士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
作者簡介：
司馬光（2023年11月17日－2023年），字君實，號迂叟，漢族，陝州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人，世稱涑水先生。北宋政治家、史學家、文學家。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈太師、溫國公，諡文正，為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功刻苦、勤奮。
以「日力不足，繼之以夜」自詡，其人格堪稱儒學教化下的典範，歷來受人景仰。
孫權勸學給了我們什麼啟示啊？
16樓：凹凸曼or打怪獸
選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。
1）通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理。
2）我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。
3）不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。
4）要善於聽取他人的建議或意見
5）告訴我們乙個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
6) 不但自己要學好，還要催動附近的人也要學習，讓社會也一起進步。
7) 做人不能太驕傲，要謙虛。
8）勸人要講究策略。
9)不能找藉口輕言放棄。
10）只要發奮學習，就能積學修業，學有所成。
11）與傷仲永相比，突出了後天教育的重要性。
17樓：京城「老炮兒
讀萬卷書行萬里路，書讀的越多，就越能明白事理，能更讀懂別人珍惜世界。這就是孫權勸學給我們的啟示。
孫權勸學的啟示
1.通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理。2.不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。3.不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。4.要善於聽取他人好的建議或意見並去做。5.乙個人只要廣泛涉獵就會學有所成。孫權勸學 是北宋史學家 政治家司馬光創作...
孫權勸學擴寫，孫權勸學擴寫
魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰 呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜故之。遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰 君受重任，與關羽為鄰，將合計略，以備不虞？肅造次應曰 臨時施宜。蒙曰 今東西雖為一家，而關羽實熊虎也，計安可不豫定？因為肅畫五策。肅於是越席就之，拊其背曰 呂子明，吾不知其才略所...
孫權勸學中的成語有哪些，《孫權勸學》中有幾個成語
龍之騰必潛乃翔 出自孫權勸學中的成語 1 吳下阿蒙 比喻學識尚淺 出自孫權勸學中的成語 2 刮目相看 用新的眼光來看待 出自孫權勸學中的成語 3 士別三日 形容人分別的時間很短 出自孫權勸學中的成語 多肉 孫權勸學中的成語一共有兩個，分別是吳下阿蒙和刮目相看。1 吳下阿蒙 成語拼音 w xi m n...