1樓：匿名使用者
一、 希望班幹部能帶好頭，協助老師一起管理好班級的課堂紀律。
二、 可以叫班幹部輪流「站崗」，每節課派一至兩名班幹部在座位上「監視」上課開小差的同學，做好記錄，下課後再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以後要認認真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講台，在全班同學面前進行表揚;用「校訊通」發簡訊給家長，表揚遵守紀律的同學。
五、 可以建立乙個「紀律表」如果有同學乙個星期內都遵守課堂紀律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續努力。
以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果。
2樓：防空飛炮
希望班幹部能帶好頭，協助老師一起管理好班級的紀律。
二、 可以叫班幹部輪流「站崗」，每節課派一至兩名班幹部在座位上「監視」上課開小差的同學，做好記錄，下課後再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步，做一天的值日勞動，等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以後要認認真真地聽老師講課。
四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講台，在全班同學面前進行表揚;用「校訊通」發簡訊給家長，表揚遵守紀律的同學。
五、 可以建立乙個「紀律表」如果有同學乙個星期內都遵守課堂紀律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續努力。
以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果。
3樓：匿名使用者
首先 請先明確 什麼班級！小學？中學？還是大學？
然後請明確身份！班長？還是老師？
你這麼籠統的問乙個問題 ，讓人怎麼回答？ 每個階段都不一樣好吧！
4樓：卯瑋藝
？？？怎麼寫？嗯嗯。
班級管理建議書 5
5樓：劉悠悠寸草心
敬愛的x老師：
您好！六年級開學後，您把班級管理得井井有條，同學們也都很敬愛您，學習也越來越好。
但是，班級也存在著許多問題，這些問題影響著我們班級的班風。下面我就向班級提出一點建議：
1.有些同學站路隊時隨意站隊，應該讓同學們再重新排一次路隊，讓路隊長把隊員的名字記在本子上，讓路隊長按照名字來檢察隊員是否站隊。2.
放學時，同學們愛下隊圍觀小攤，應該制定乙個下隊處理制度，按照制度對下隊圍觀小攤的同學進行處罰。3.中午有些人來校後不進班，而是再追趕打鬧，老師們應該嚴禁同學們這樣。
希望老師看到我的建議以後，能夠修改並聽取我的建議。
6樓：念舊著你
不聽話的人抄要背的課文
圍繞對自己班級有什麼建議寫一篇200字左右作業
如何管理好班級
7樓：小風愛小灰
我從教多年來，一直從事班主任工作。班主任工作非常瑣碎繁雜，要做好、確實非常不易，但班主任工作是教育教學工作中不可缺少的重要一環。本學期我帶的是七年級（2）班，我認為要想管理好乙個班級，可從以下幾點著手：
一、班主任要有愛心、責任心和寬容心。 多年的班主任工作給我最深切的感受，就是愛的情感是班主任開啟學生心扉的密鑰匙，更重要的是應成為可以和學生心靈溝通的朋友，與學生建立互相理解、互相信任的平等的師生關係。真正成為學生的良師益友。
我們知道，每個學生都有各自不同的思想，而每個學生的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那麼做學生們的思想工作就需要時間和耐心。對於學生的不佳表現甚至是違紀行為，我們不要急於做定論，扣帽子，而應了解行為背後有沒有別的原因，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產生。當犯錯誤的同學出現反覆時，應該進行再教育，做耐心細緻的思想工作，幫助他們改正錯誤，而應避免急躁情緒，害怕麻煩，將學生推向社會或家庭，造成不良影響。
當然，我們提倡耐心，不是說遇事不要作果決地處理，那種無所作為，拖拉遷延，當斷不斷的表現，並非「耐心」之道。充滿信心的人，永遠擊不倒，他們是人生的勝利者，自信可以克服萬難。因此，我在與學生的交往中，經常適當的讚美學生，這樣會使學生懷著一種積極的心態，創造出一種和諧的氣氛。
我感到很欣慰，因為我認為讚美具有一種不可思議的推動力量，使每乙個學生在各自的生命旅程中永遠信心百倍，不被挫敗。 班主任工作是學校管理的基礎；是學校工作的乙個重要著力點，學校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此，班主任的責任心，直接關係班主任班級工作的質量、班級的班風、班級管理效率等，我認為做好班級管理工作，做到無愧於心，無愧於學生，無愧於學生家長，只有如此，才能對班級負責，對學生負責，對學校負責，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現。
因此 ， 班主任應懷著一顆愛心，抱著一顆高度的責任心，以寬容的心態，耐心幫助學生樹立堅強的自信心，做好對學生的管理工作。
二、建立良好的班委 班主任要有乙個好的班幹部團隊，因為班幹部是班級和學生聯絡的橋梁，是老師的助手。班主任對班幹部還應該進行教育和培養，我要求班幹部努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己，同時注意工作方法。比如講：
安排學生打掃衛生是勞動委員最頭痛的事，有的同學不肯打掃，有的同學只是留下來做做樣子，每天要跟著喊叫，我知道後和他一起分析原因，重新安排，實行勞動衛生承包，分配到人，勞動委員隨時檢查什麼地方髒了，這樣一來，所有的同學都很自覺的搞自己的衛生，也不用喊叫。在班委會中，讓幾個班幹部經常在一起交流工作經驗，提出遇到的問題，商議解決問題的辦法，陳述工作中的收穫，互相取長補短。抓好班幹部同時，也要培養好的班風，有了好的班風，才能培養嚴謹的校風，才能樹立正確的學習態度和良好的人生觀。
為了使學生更好的掌握文化知識，給學生創造更多的學習機會。班主任對學生必須嚴，但一定要講方法，我對學生說：因為我愛你們，對你們負責，所以必須對你們嚴。
有些同學在班會上和我產生牴觸情緒，我立即表明我的觀點和立場，樹立班級正氣，堅決壓住邪氣，不能讓少數人影響整個班級，得到大多數同學贊同，我把在班上鬧的最兇的幾個同學，當著全班的同學以嚴肅批評鎮住他們，如果此時態度稍軟，會導致他們得寸進尺，會影響教育效果。下課後再請他們到辦公室和顏悅色指出問題實質，讓其知道老師為什麼這麼嚴，讓他們從心理上認識到自己的不對，老師的批語是對的，再請家長到校一同教育並讓學生保證自己今後在校的表現及言行。通過一系列的工作本班的班風有所好轉，紀律有所好轉，學風也有所好轉。
三、班主任要不斷豐富自己的知識，以高尚的人格魅力去影響學生、去感化學生。班主任應該著力塑造自身的人格魅力。作為班主任，我們必須要使自己多才多藝，而首先在自己的課堂上具有較高的造詣，因為班主任的威望很大程度上取決於其淵博的專業水平和高超的教學藝術。
所以，班主任必須勤奮學習，不斷拓寬自己的知識視野，既發揮自己專業的優勢，又要補上自己的短缺，做到文理相通，一專多能，另外做老師的，特別是當班主任的，要塑造良好的個人形象，並不是要求班主任有多帥氣或多嫵媚，而是要求班主任應衣著整潔得體，舉止得當，使學生看到老師的時候有一種愉悅感。 開學乙個多月來，班主任工作取得了一些成績，學校領導和各任課老師給了我們很大的支援和幫助，在此我表示感謝，我將在今後的工作中，做的更好，我今天談的只是自己一點點體會和感想，如有不妥，請各位老師指正。
8樓：匿名使用者
如果你是班長，就應該以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。
7、要搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。
5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。
7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。
8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。
13、做學期計畫、總結等，及時發現班風中的問題並向老師匯報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。
14、帶領完成學校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。
15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計畫，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
16、協助體委做好「兩操」，負責檢視要求的落實。
17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
班級建議書怎麼寫
9樓：百度文庫精選
內容來自使用者:龍興天下
對班級未來發展的建議經過一學年，我深感我們班級的學風，班風較差。我們的班級需要改革，我們需要端正學習態度。首先，建立高素質的班委會。
不管怎麼說，班委都是能起帶頭作用的，班幹部帶頭做好了，其他同學也會積極起來。其次，加強同學間的相互交流。多舉行班級活動，例如一起在一棟草坪聊聊天，不一定是要去燒烤，炒菜。
同學間的交流多了，班級凝聚力就增強了。最後，我們應在加強同學間交流的同時互相幫助，爭取得到更好的成績，提高班級學習氛圍。要杜絕逃課，遲到早退等不良現象。
在宿舍也要塑造很好的學習氛圍，發動全宿舍一起努力學習。只要明確了學習目標，我們就能堅持學好各門科目，特別是專業課。我們都是這個班級的一員，都有責任為班級做力所能及的事，如果大家都堅持這個想法，那麼我們的班級就會越來越好。
篇二：班級管理建議書尊敬的***：您好;首先我說說我感覺我們的現在存在的優點和缺點：
我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學習的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學習還是學習，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班裡沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經過一學期的磨合，這種局面還是沒有打破。乙個班級沒有團結力，怎麼讓整個班級更好的發展。
在一學期的時間中，有多少次像迎新
如何有效的進行班級管理，如何有效管理班級，有效班級
一 確立集體的共同目標，增強班集體的整合力。班級管理目標的建立，是班級管理操作的出發點和歸宿。班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以在班級管理中首先要有 個明確的奮鬥目標。對形成優秀班集體具有引發作用 啟示作用和向心作用。當集體目標與成員個人的目標是一致時，就能形成強大的教育合力...
班長如何管理班級，作為班長，該如何管理好班級
南極多情 管理班級和性格確實有很大的關係，一般來說性格外向的會跟容易一些，但這不是絕對的。經過我從小學當班長當到高中的經驗，我總結出一下幾點1，為人不能太小九九 別什麼事都去告老師 2，要去管別人，自己必須要做好 重點 3，能主動承擔班上闖的禍 就算不是自己的責任 4，有一技之長，能在某一方面得到全...
班長怎樣管理班級紀律，班長如何管理班級作文
1.以身作則，凡事要做表率 身正，不合而行 其身不正，雖給不行 班長作為班級的一把手,必須以身作則,凡事要先做表率，成為楷模。1 在執行政策上做好榜樣,堅決貫徹執行學校的規章制度,保證政令的順利進行。2 在遵守紀律上做好榜樣，紀律是班級和諧的保證，要時時處處嚴於律己，自覺遵守班級紀律。3 在學習做好...