1樓：以對徽
首先應該調整自己的心態，領導不認可這是正常的，可能是因為報告有什麼紕漏，要認真的梳梳理自己做的事情，查詢錯誤所在，也有可能是因為領導壓根就不喜歡你，通過這種打壓的方式想開除你。
2樓：巨集盛
應該在生活中不斷的進步，也應該不斷的去摸索，應該不斷的強大自己，而且也應該向對方經常去請教，才可以獲得對方認可和肯定。
3樓：創作者
應該詢問一下領導對**不滿意，然後去把領導不滿意的地方重新改正一下，多修改幾遍，這樣領導就會滿意了。
做的工作得不到領導肯定，應該怎麼辦？
4樓：匿名使用者
這個時候應該認真努力工作，一定要提高自己工作效率，要在有限的時間之內高效的完成工作任務，然後做出成績之後就要及時向領導反映，要提高自己的社交能力和工作能力，盡量不要默默無聞。
5樓：吱吱吱吱心
這個時候應該好好的反思一下自己是不是**沒有做對，應該詢問一下你的工作**沒有做好然後去改正就可以了。
領導總覺得我工作不認真，我應該怎麼辦才好？
6樓：美倪倪影視娛樂
首先是要有足夠強的工作能力，才能夠立足於職場，領導才會相信你能夠獨當一面。提高自己的工作能力是職場生存的必要條件，也是取得老闆信任的前提條件。 在公司，老闆交代給你的任務，你不僅要及時完成更要按時給予工作反饋。
7樓：行樂
應該去提高自己的工作效率，讓自己做出來的工作更加的精緻，這樣才會讓領導重新認識你。
8樓：墨說古今
如果領導總是感覺你工作不認真，說明你確實存在不認真的可能，想要改變，就從改變工作態度開始，讓領導看到你的嚴謹。
9樓：墨綠夜晚
首先你要根據領導提出的建議自我反省，如果真是自己工作不認真，可以提高工作的效率。
10樓：行樂樂樂行
這個時候就要在工作時間認真努力，而且千萬不要出現偷懶的情況，還有就是要提高工作的能力和效率。
11樓：小豆子子梓
平時應該做好時間規劃，完成好自己的工作任務之後，可以主動幫助領導完成工作任務，這樣可以體現自己的工作效率。
12樓：史蒂芬斯
很有可能是自己行為上有些不妥當，應該要反思自己有什麼問題，然後再去改正。
13樓：陳遠紅紅紅
那就應該要好好的反省一下自己，在工作中有什麼做的不對的地方就應該盡快改正。
如果領導不認可你的工作，該怎麼辦呢？
14樓：美倪倪影視娛樂
當你的工作不被上司認可，首先得考慮是不是自身問題。如果能及時發現自身問題，並及時改正，對上司予以抱歉，這一次不被認可就不那麼重要了。
15樓：樂樂
你跟領導在工作的溝通中意見出現了很大的分歧，而你卻沒有辦法去消除這種分歧，明知道自己是沒有錯的，但卻遇到了乙個不懂裝懂的領導，這個時候你只能選擇沉默。
16樓：匿名使用者
如果這樣的事情發生在我身上，我會用實力向領導證明自己。我會用自己的才能讓領導閉嘴，讓他正視，尊重，認可我的工作。
領導不讓你工作，怎麼辦？
17樓：匿名使用者
領導不讓你工作，天天讓你各種出差學習你是不是變成作用不大的人呢。
光從這個描述來說，領導安排你出差學習之類的理論上是比較重視你的，至於如何協調出差和工作，你需要和領導來好好協調一下。
領導不認可你的工作怎麼辦
18樓：111111的會
1.反思自己的工作表現。
吾日三省吾身，在我們吐槽老闆的「差別待遇」之前，我們先反思一下，自己的工作是否有做到可圈可點？如果本職工作完成得也不好，有沒有盡可能給團隊增加助力，為團隊帶來價值呢？
如果說工作失誤是你的家常便飯，那別說老闆會器重你，同事見到你都會頭疼。如果手上的工作存在一定的風險，領導更是不會將這些重要的工作交付到你的手上，寧可放你自生自滅也不會拿公司發玩笑。
若是問題持續的沒有改善，仍然在本職工作上存在重大風險，不排除團隊會考慮辭退你，作為基本的職場人士，這樣的工作表現是有著巨大問題的。
此外，你和領導私下的關係如何？你對領導是否了解？這些細節也會對你的工作帶來一定影響。
所謂的了解是指行事作風，思維方式，表達習慣。領導思考工作的時候，思路你能否跟得上，布置工作的時候你能不能準確理解對方的意圖，這些都是決定了你是否能承當起老闆下發給你的任務的重要指標。
是否需要辭職，尋找另乙個發展平台。
如果眼下的工作矛盾已經非常尖銳了，換句話說，領導已經對你失望至極了，是否就要馬上離職換工作了呢。
首先真的要認真評估一下你的工作是否沒有任何可以改進的空間了，若是沒到劣跡斑斑，給團隊造成的後果無法挽回的程度，是否可以通過改變自己的行為表現，挽回領導對你的信心。
倘若目前的公司規模還是比較大，各方面上公升空間明朗，行業前景比較光明，而你的職業發展在眼下的公司還有諸多可能性的時候，建議盡量爭取改善自己的工作表現，而不是換工作。
若是薪水也沒有特別不滿意，那麼換工作更加要慎重考慮。換新的工作，需要重新到其他的公司去應聘，那麼你目前的工作表現和已有的成果，是不是可以幫你獲得市面上的心儀崗位呢，如果答案是否定的，那麼請關注如何改善眼前的工作行為，而不是跳槽。
遇上不作為的領導該怎麼辦？
19樓：不聰明阿
要麼辭職要麼接受。
20樓：第二說
首先你需要明白領導為什麼不作為，他的原因是什麼？是要退休了還是說在準備找下一家，或者是工作上本來流程上出現了問題。
如果他要退休了，工作上就比較穩當，不追求他的變數，所以說很難有作為的時候，不可能再出現大的變動。
如果領導是準備換工作了再找下一家哦，在工作上沒有創新或作為，可以通過工作中的一些事例，表情可以看出來。
如果是工作流程上面受到了打壓或排擠，可以在工作上面幫助他一下，或者是說溝通一下，看能不能在工作流程上能提供你所力所能及的幫助。
如果我們在知道了領導為什麼不作為的原因是客觀存在的，不可能在較短的時間內有所改變，導致部門的工作已經受到了很大的影響和挑戰。那麼可能我建議你是時候考慮換乙份工作了，或者換乙個崗位或部門。也可以考慮換乙個領導跟著，沒有作為的領導是沒有前途的。
領導的重要性。
21樓：love彩樂
顧左右而言他。
下屬有解決不了的問題去尋求領導協助，遇到棘手的問題又沒有解決辦法，就轉移話題，說一堆廢話，然後花費了半天討論也沒有結果。
02 左右逢源。
對待問題，不願意得罪人，對外解除的大多是平級或者上級領導，為了不得罪人且留下好印象，進行大包大攬，對於部門內部的員工又要顯示領導權威，嚴厲苛責。如上面拍腦袋分配的不合理任務部門領導不予回絕，在具體執行的時候，底下員工發現工作量特別大而且本屬於別的部門責任現在自己幫忙處理出點小問題還得承擔責任，找領導反饋意見的時候，領導直接說：活我們得幹，但是得看怎麼幹，你們得動腦子，懂的拒絕，你們願意幹就得承擔責任。
直接讓小王很無語，也很憋屈。
話說部門領導接的任務底下員工如何去拒絕？
03 看似民主實則不擔當。
有的領導一碰到棘手問題，就將所有人召集起來開會，美其名曰是發揚民主精神進行集體決策，實則是不擔當，通過這種方式掩飾能力不夠的問題，太過民主事情幹不大，如果屬於領導決策的事情都需要通過執行層討論決策，那麼必然導致沒有核心而且大多從個人利益出發無法到達管理層面的高度。有一位領導，遇到員工提出的難題必開民主會，如果會議達不成一致意見給出的結論就是：你看這麼多人都想不出好方法，我也沒辦法。
領導就像完成任務似得將問題又踢回去，看似付出很多精力又是組織會議、又是討論、又擺出良好態度，但是實際什麼也沒有解決，員工需要能解決問題提公升員工福利的領導，而不是需要員工當家長，領導當孩子來完成作業。
22樓：迷途羔羊
【一】 主動制定工作計畫，並積極向領導匯報
不作為領導自然不會主動制定計畫、推動工作，這勢必也會影響到自身工作，特別是缺少因工作歷練而成長的機會，因此主動制定本職工作計畫並與領導匯報確認，是應對不作為領導的一種行為。
【二】 需領導決定之事，積極溝通促使其確認
領導之所以是領導，很大程度上是擁有決定許可權，下屬很多任務作必須由領導批准後方可實施，因領導種種不作為行為導致遲遲沒有結果，而造成下屬工作不能推進。遇到此事千萬不可一直等，而要積極促使領導做決定，以盡快開展工作。
【三】 領導遲遲不決定，主動提出自身的做法
這個環節是重點，也是最讓下屬痛苦的地方。很多任務作者在進行匯報之後，領導還是不決定，以至於當事人無法工作。我們要清醒，因延遲而無法推進的工作，還是我們的工作，很多人選擇了「破帽子破摔」，殊不知最終出了問題還是當事人擔責，這可如何是好呢？
所以對於領導不決定的事，自己當面提出做法，想辦法讓其同意，以盡快推動事情的進展。
【四】 提出自身的做法，但領導還是不決定
很多人可能會說：領導對自己提出的做法依然不做決定怎麼辦，豈不是將事情再次堵死。一般來看到了這個階段的領導不是很多，加上自己前後推動，一基本都可以解決。
如果真是點背遇到了這樣的領導，那就是最後一招：先將事情做起來再說！先完成再完美。
【總結】
人力資源有個理論：下屬離職50%以上原因都是因為領導！蝸牛很同意這個觀點，在這裡再丟擲乙個觀點：
人力資源管理者寧願死在推進工作的路上，也不要死在毫無作為的休息室內，因為毫無作為只有死路一條，而且死的更快。
23樓：蕊百
遇到「不作為」的校長應該怎麼辦，作為下屬，可以從下面三點入手：
1.把它看成乙個機會，發揮自身價值的時候。校長作為學校的管理者，最重要的是給學校定政策，給方向，具體細則當然是下面的各部門負責管理。
既然校長已經充分授權，只把握大方向，那麼下屬就可以充分發揮個人的管理才能。從另乙個角度來說，不要習慣於領導的工作「指示」，好像少了領導指示，就沒有方向，長此這樣，越容易變得不敢擔責，不敢作為。
2.發揮自己所長，彌補校長所短。有的校長即使自己能做，也讓下面的人來做，自己要做更重要的事情，或者說這個事情校長自身並不是很擅長，交給更合適的人來完成，作為下屬，這個時候，可以充分發揮自己的所長，彌補校長的一些短板。
3.從態度上更加主動積極，機會將更多。如果誤判了校長的真正管理目的，以為校長不作為，於是工作就不積極，甚至出問題互相推諉，那麼或許校長正式想通過下屬日常的表現觀察用人。
總之，不管校長怎麼做，作為下屬都要充分理解校長的用意。把每一項校長給出的工作都當作乙個機會，更加主動積極，勇於擔當學校的大小事情，充分發揮自身優勢，體現自身價值，這樣成長的空間就會更大。
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