老師的工資是不是真要長了
1樓：網友
2006年6月29日，十屆全國人大常委會第22次會議通過《中華人民共和國義務教育法（修訂案）》，這是我國義務教育發展中具有里程碑意義的一件大事。審議通過的《義務教育法（修訂案）》共分為：總則、學生、學校、教師、教育教學、經費保障、法律責任及附則等8章，63條，將於2006年9月1日起施行。
具體到「教師待遇」，該法的詳細條文如下：「教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平。」
教師和公務員的主要工資區別在福利相差太大，老師是「高工資」低收入，這是事實。只有**統發中小學教師工資，廣大中小學教師才會「翻身農奴把歌唱」，教師的權益才有保障，教師的地位才會提高！
如果有法律規定：「力爭使公務員的收入與教師持平」這樣的話，教育肯定能搞得好。恰恰相反法律規定：
要教師工資與公務員持平」，工資持平容易，而獎金，福利怎麼規定卻沒有。教師的福利從**來。沒有福利，只有工資能養活父母和幾女嗎？
我認為，要提高教學質量，關鍵是提高教師的（尤其是農村的教師）的工資。試想那一點小錢連家都沒法養活，你又怎能要求他們會盡心盡力呢？講貢獻有用嗎？
能給家人，自已乙個安舒的環境嗎？沒有！現在這個法出來了，應該會好起來的。
關於教師的待遇，《教師法》規定：教師的平均工資水平應當不低於或略高於當地公務員的平均工資水平。怎麼現在卻變成了「教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平？
究竟以哪個為準？何況如今還是一句空話，**部門是否在違法？
工資和收入是兩碼事，只憑國家發的工資，老師們只能算計著每天如何吃飯了。 公務員的工資不高，但收入高。老師的工資也不高，但多數老師除了工資沒有其他收入。
老師的工資水平如何？
2樓：惠企百科
老師的工資水平還是不錯的，可以達到5000塊錢左右。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱公升高而御舉公升高，工齡增加工齡工資也增加。
拿到教師資格證，只不過是具備了從業資格，可以聘用為教師。按照機關事業單位橘拆慶「逢進必考」原則，還要經過考試錄用。考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用後即成為編制圓握內的教師，即「在編人員」。
答：考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。
以江西省為例，近幾年縣一級單位一般不組織考試，凡事業單位考試都由市以上統一組織考試，教師考試由省統一考試。
優勢內容參考 百科-教師編制。
計提工資的金額怎麼得到的，計提 工資，是不是應發工資那一欄的金額，還是實發金額這一欄
你的分錄為 借 成本或費用285192.5 貸 應付工資 應付職工薪酬 285192.5依受益物件分配一下工資就可以了.按人員是哪個部門的分一下.計入管理費用.製造費用.生產成本.銷售費用等. 雪落為花 計提工資的金額一般是以本月實際發生的工資額來進行計提的，一般都是次月十號左右才做上個月的帳，十號...
人成長了，這是不是才是真實的自我
人生，為了實現夢想目標，獲得成功，苦累和壓力都是無可避免的，除非你要不思進取，封閉自己，與社會脫節，只要踏足社會，工作和生活的困難挫敗，人際關係的勾心鬥角，冷嘲熱諷，都會迫使你去面對改變，所謂變則通，完善和提升自己，心態的改變至關重要，所謂思想態度決定成敗，無論順境逆境，保持開郎心境，微笑對待，暗示...
腳上長了痛風石，是不是要穿厚點的襪子
kitty小小貓 痛風的患者如果患病時間較長並且反 作的話，是非常容易在關節部位形成痛風石的，這主要就是因為尿酸鹽在體內不斷的堆積，而大量的尿酸鹽結晶最容易在關節部位沉積，長此以往就形成了痛風石。痛風石會給患者的生活和身體都帶來巨大的影響，因此也就需要認清痛風石的危害，並且及時 痛風石是怎麼回事？關...